
Кандидати на вступ до Університету економіки та фінансів міста Хошимін - Фото: BICH NU
На конференції з питань освіти 18 вересня Міністерство освіти та навчання розіслало опитування серед понад 200 університетів щодо вступу до університетів з 2026 року. В опитуванні було зібрано думки шкіл щодо того, чи слід продовжувати розглядати вступ до університетів на основі академічної успішності, чи продовжувати розглядати цей метод.
Найбільш розглядані транскрипти середньої школи
Статистика Міністерства освіти та освіти показує, що у 2025 році буде 17 методів вступу. Згідно зі статистикою, відсоток кандидатів, які використовують метод врахування академічної успішності, становить 42,4%, врахування результатів шкільних іспитів – 39,1%, а інші методи – 18,5%.
Пан Нгуєн Тьєн Тхао – директор Департаменту вищої освіти Міністерства освіти та навчання – сказав, що настав час всебічно розглянути питання про те, чи слід продовжувати розглядати документи про закінчення середньої школи для вступу найближчим часом.
Фактично, в останні роки частка кандидатів, зарахованих на основі результатів шкільних випускних іспитів, завжди була переважною, а за нею йшов метод зарахування на основі академічної успішності. Однак у 2025 році все зміниться. Кількість кандидатів, зарахованих на основі академічної успішності, різко зросла, перевищивши кількість кандидатів, зарахованих на основі результатів шкільних випускних іспитів.
Пояснюючи раптове збільшення кількості кандидатів, які подають заявки на вступ на основі академічної успішності у 2025 році, багато хто стверджує, що причина пов'язана зі змінами в екзаменаційних питаннях та методі вступу. У 2025 році дострокового вступу більше не буде.
Усі методи розглядаються одночасно, після того, як кандидати дізнаються свої результати випускних іспитів у середній школі, замість дострокового зарахування, як це було з деякими методами, як у попередні роки.
Крім того, у 2025 році відбудуться зміни у структурі тестів з вибором відповідей, рівень диференціації з деяких предметів, таких як математика та англійська мова, є високим, що призводить до низьких балів кандидатів на випускних іспитах. Це призводить до того, що кандидати використовують свої бали з академічної підготовки для вступу, щоб підвищити конкуренцію.
Міністерство хоче його прибрати, університет хоче залишити?

Контрольний бал для розгляду транскриптів багатьох спеціальностей в Університеті освіти (Університет Дананга) нижчий, ніж бал випускного іспиту у середній школі - Фото: MG
Цього року Міністерство освіти та професійної підготовки вперше оголосило про порівняння балів академічної довідки та балів випускних іспитів для університетів, щоб вони могли використовувати їх як орієнтир для визначення різниці в контрольних балах між цими двома методами. Порівняння показує, що бали академічної довідки приблизно на 2 бали вищі, ніж бали випускних іспитів.
Однак іронія полягає в тому, що є університети, які встановлюють стандартний бал на основі академічних транскриптів, навіть нижчий, ніж бал на випускних іспитах у середній школі.
Розширення університетами можливості розглядати транскрипти для вступу спричинило багато суперечливих думок щодо прозорості та справедливості вступу до університетів. Кожен навчальний заклад і кожен викладач мають різний спосіб оцінювання, що призводить до відмінностей у шкалі балів. Співвідношення добрих та відмінних балів у транскриптах занадто високе.
Насправді, є університети, такі як Університет Нячанга, які раніше розглядали транскрипти для вступу, потім відмовилися від цього методу на кілька років, а потім повернулися до нього. Сайгонський університет не розглядає транскрипти для вступу, оскільки результати є ненадійними та несправедливими.
У 2023 році делегація Національних зборів провінції Тханьхоа від імені виборців цієї провінції перед 4-ю сесією 15-х Національних зборів звернулася до Міністерства освіти та навчання з проханням вивчити та скасувати вступ до університетів на основі академічної успішності, оскільки наразі існує багато негативних аспектів, що виникають у «прикрашанні» академічної успішності та «гонці за балами» в школах.
Тоді Міністерство освіти та навчання відповіло, що згідно із законом про внесення змін та доповнень до низки статей Закону про вищу освіту 2018 року, методи вступу до навчальних закладів включають: вступні іспити, вступний відбір або поєднання вступних іспитів та вступного відбору.
Автономні вищі навчальні заклади вирішують питання щодо методів вступу та відповідають за роботу з вступом.
Міністерство також вважає, що незалежно від того, чи використовуються результати транскриптів для вступу до університету, саме навчальні заклади повинні мати заходи для забезпечення надійності, справедливості та правильного оцінювання результатів навчання студентів.
Щоб мати основу для оцінки якості вступу до університету на основі академічних записів, міністерство протягом останніх двох років вимагало від університетів порівнювати академічні результати зарахованих кандидатів, використовуючи результати випускних іспитів у середній школі та академічні записи.
Звіти університетів показують, що кандидати, зараховані за академічною довідкою, мають академічні результати, еквівалентні кандидатам, зарахованим за результатами випускних іспитів у середній школі.
Результати опитування щодо того, чи слід зберігати чи скасовувати врахування академічних записів для вступу, Міністерство освіти та професійної підготовки ще не оголосило. Однак, у відповідь на пресу, багато університетів виступили проти скасування врахування академічних записів для вступу.
Джерело: https://tuoitre.vn/thi-sinh-xet-tuyen-dai-hoc-bang-hoc-ba-nhieu-chua-tung-co-20250927120829133.htm






Коментар (0)