Захід, присвячений оголошенню Білої книги та рейтингу Edtech 2023, 19 серпня в Ханої . (Фото: Нгок Бао) |
Цю визначну інформацію було представлено на заході «Біла книга та рейтинг Edtech 2023», організованому Edtech Agency 19 серпня в Ханої. Тут оргкомітет представив найкращі продукти в сегментах дошкільного віку, загального сегмента, прикладної освіти, навчання іноземним мовам, корпоративного навчання та навчання працюючих людей.
За даними Tracxn Technologies, у В'єтнамі налічується понад 300 підприємств у сфері освітніх технологій, більшість з яких є стартапами та підприємствами B2C. Освітні стартапи у В'єтнамі зараз привертають увагу вітчизняних та іноземних венчурних фондів. Стартапи привносять багато нових бізнес-моделей на ринок онлайн-освіти та цифрової трансформації.
Згідно зі статистикою, при населенні майже 100 мільйонів осіб до 2022 року кількість учнів дошкільних та початкових класів у В'єтнамі становитиме близько 23,5 мільйона, що становитиме понад 20% населення країни.
Згідно з рейтингами, на сучасному в'єтнамському ринку освітніх технологій (EduTech) досить багато. Однак, враховуючи, що кількість учнів старших класів становить понад 20% населення, лінійки освітніх технологій, зосереджені на цьому сегменті, є найбільшими. Другим сегментом, який виділяється з точки зору освітніх технологічних продуктів, є сегмент професійного навчання, підвищення кваліфікації та навчання працюючих.
Завдяки цьому рейтингу, EdTech-бізнес також має можливість залучати та розвивати потенційних користувачів, а також мати уявлення про ринок та зацікавлених сторін. Звідси вони мають мотивацію розвивати та покращувати якість продуктів і послуг.
Водночас, це допомагає керівникам освіти та політикам мати можливість переглянути весь ринок, щоб мати відповідну політику реформування на основі впровадження нових застосувань та рішень у сфері освіти.
За словами пані Нгуєн Хонг Хань – засновниці та генерального директора EdTech Agency, з огляду на великий та різноманітний ринок продукції, якість освітньої технологічної системи отримала велику увагу з боку учнів, батьків, інвесторів та розробників систем.
Завдання оцінки якості освітніх продуктів потребує детальнішого вивчення з точки зору користувача, оскільки задоволеність користувачів є одним із важливих питань під час розробки освітньої системи. Тому необхідно розробити ефективні методи ранжування освітніх систем, щоб допомогти користувачам легше вибирати.
Рейтинг освітніх технологій В'єтнаму 2023. (Джерело: Edtech Agency) |
Модель ранжування включає 6 критеріїв: якість інформації, задоволеність користувачів, стабільність системи, технологічні інновації, розмір ринку, рейтинг у секторі освіти.
«Стандарт рейтингу — це потужний інструмент, який допомагає інвесторам відстежувати пульс ринку, бачити потенціал в'єтнамських підприємств порівняно з підприємствами освітніх технологій у регіоні, тим самим використовуючи можливості та приймаючи відповідні й своєчасні інвестиційні рішення», — сказала пані Хань.
За результатами рейтингу В'єтнамських освітніх технологій 2023 року, дослідницька група рекомендує підприємствам зосередитися на робочому сегменті для розробки відповідного контенту, збільшення оновлень та практичної гнучкості програм навчання цифровим навичкам у новому контексті; розробляти та розширювати нові сегменти для дорослих та людей похилого віку, щоб задовольнити потреби регулярного навчання та навчання протягом усього життя.
Розробка платформних продуктів, що переходять від підходу системи управління навчанням (LMS) до платформи навчального досвіду (LXP) для розширення можливостей користувацького досвіду та розробки внутрішніх даних і сертифікатів для курсів; Розробка та диверсифікація нових моделей розповсюдження продуктів відповідно до підходу «повної підписки» для задоволення потреб клієнтів та створення їхньої довіри.
Крім того, необхідно розробляти конвергентні рішення, які інтегрують технології та послуги на одній платформі, обмінюючись спільними даними для збільшення навчального досвіду, практичного досвіду роботи та потреб у навчанні протягом усього життя.
Джерело
Коментар (0)