Підсумок 10 років впровадження Резолюції № 29-NQ/TW про фундаментальні та комплексні інновації в освіті та навчанні

15:10, 14 грудня 2023 р.

Вранці 14 грудня в Ханої Міністерство освіти та навчання провело національну онлайн-конференцію, присвячену підбиттю підсумків 10 років реалізації Резолюції Центрального Комітету партії 11-го скликання № 29-NQ/TW від 4 листопада 2013 року «Про фундаментальні та комплексні інновації освіти та навчання, що відповідають вимогам індустріалізації та модернізації в контексті соціалістично орієнтованої ринкової економіки та міжнародної інтеграції» (Резолюція № 29-NQ/TW).

На Центральному мосту були присутні члени Центрального комітету партії: Лай Суан Мон, заступник начальника відділу центральної пропаганди; Нгуєн Дак Вінь, голова Комітету з питань культури та освіти Національних зборів; Нгуєн Кім Сон, секретар партійного комітету, міністр освіти та навчання.

На перехідному пункті провінції Даклак були присутні та головували на ньому постійний заступник секретаря провінційного партійного комітету Фам Мінь Тан, заступник голови провінційного народного комітету Х'Їм Кьо; директор Департаменту освіти та навчання Фам Данг Кхоа.

Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон виступив з вступною промовою на конференції. (Фото: газета «Education and Times»).

На конференції заступник міністра освіти та навчання Нгуєн Ван Фук коротко доповів про результати 10 років впровадження Резолюції № 29-NQ/TW. Після 10 років впровадження Резолюції 29-NQ/TW освіта та навчання в нашій країні зробили вагомі кроки в розвитку та досягли багатьох важливих досягнень. Масштаби та мережа освітніх та навчальних закладів значно розвинулися, що дозволяє їм краще задовольняти різноманітні потреби населення в навчанні. Наразі в країні налічується 15 334 дошкільні навчальні заклади; 25 467 загальноосвітніх навчальних закладів; 1888 професійно-технічних навчальних закладів; 242 вищі навчальні заклади; 18 557 центрів безперервної освіти.

На сьогоднішній день вся країна виконала мету універсалізації дошкільної освіти для дітей 5-річного віку; результати універсалізації початкової та неповної середньої освіти були стабільно збережені; масштаби та якість професійно-технічної та вищої освіти зросли, що в основному відповідає потребам ринку праці в людських ресурсах; форми та зміст безперервної освіти стали дедалі різноманітнішими, краще задовольняючи потреби людей у навчанні протягом усього життя; якість освіти на всіх рівнях та рівнях підготовки значно покращилася.

Делегати конференції біля мосту в провінції Даклак.

Управління освітою та шкільне адміністрування зазнали позитивних змін у напрямку просування децентралізації, надання навчальним закладам автономії у розробці навчальних планів; впровадження інноваційних методів навчання для розвитку позитивності, проактивності та креативності учнів; сприяння автономії університетів. Було стандартизовано команду вчителів та менеджерів базової освіти; покращено приміщення та навчальне обладнання; активно впроваджується цифрова трансформація в усьому секторі освіти; а також досягнуто важливих результатів у соціалізації освіти.

Окрім досягнутих основних результатів, після 10 років впровадження Резолюції № 29-NQ/TW все ще існують недоліки та обмеження, які потребують спільних зусиль усієї політичної системи для оперативного подолання.

У рамках конференції делегати більш глибоко обговорили та проаналізували досягнуті результати, а також труднощі та недоліки; водночас, висловили пропозиції та рекомендації щодо ефективних рішень для реалізації Резолюції № 29-NQ/TW у наступний період.

Завершуючи конференцію, Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон підтвердив особливу важливість Резолюції № 29-NQ/TW у прокладанні шляху до освітніх інновацій, демонструючи бачення сталого та довгострокового розвитку країни. Завдяки конференції, що підсумовує 10 років реалізації Резолюції 29-NQ/TW, Міністерство освіти та навчання сподівається співпрацювати з міністерствами, галузями та місцевими органами влади, щоб об'єктивно, повно та глибоко визначити картину освіти в усій країні через 10 років. На цій основі запропонувати Політбюро завдання та рішення для продовження фундаментальних та комплексних інновацій та покращення якості освіти та навчання з урахуванням вимог та завдань нового періоду розвитку країни.

Міністр наголосив на необхідності бути непохитним та послідовним у напрямку інновацій; водночас аналізувати труднощі та виклики в новому контексті, запропонувавши таким чином у Висновках Політбюро низку пунктів для посилення адаптації, подолання та вирішення проблем. Міністр також порушив низку пунктів, які необхідно згадати в проекті Висновків Політбюро, що стосуються трьох основних питань: обізнаності, інституцій та ресурсів.

Чудовий

Джерело