Покрокова популяризація застосування технологій у навчанні та впровадженні Резолюції 71

Уроки творчого викладання

Кожен урок вчительки Нгуєн Тхі Ле – вчительки початкової та середньої школи Лонг Са – викликає захоплення та передчуття у учнів. Вона використала зручності Інтернету, застосувала штучний інтелект до уроку, інтегруючи зображення та анімацію, щоб зробити його жвавішим та цікавішим. З огляду на особливості молодшого шкільного віку, учні легко засвоюють знання через яскраві візуальні образи, ігрові завдання та групову роботу. Тому атмосфера в класі більш захоплива та позитивна, що створює радість у навчанні та відкритті знань.

Пані Нгуєн Тхі Ле поділилася тим, що цифрова трансформація у викладанні стала неминучою вимогою для вчителів сьогодні, особливо під час впровадження Програми загальної освіти 2018 року. Окрім друкованих підручників, вчителям необхідно використовувати електронні навчальні ресурси, виходячи з необхідних навичок уроку, щоб розробляти лекції та навчальні завдання, що підходять для учнів. Тому кожен план уроку, підготовлений пані Ле, має креативний та інноваційний характер, а не є повторюваним.

Учительська сесія в комуні Хунг Нгуєн Нам, Нге Ан . Фото: NTCC

Вчителька Нгуєн Тхі Фуонг Май – вчителька початкової школи Хунг Тан, Хунг Нгуєн також поділяє таку ж думку, стверджуючи, що цифрова трансформація у викладанні починається з щоденної професійної роботи вчителів, такої як: підготовка електронних планів уроків, обмін та використання електронних лекцій... Створення планів уроків із зображеннями та відеороликами, пов’язаними з реальністю, що підходять для уроку. Тим самим допомагаючи учням застосовувати знання уроку для вирішення проблем, що виникають на практиці, відповідно до їхнього віку та здібностей. Цифрова трансформація, з одного боку, сприяє підвищенню ефективності навчання, а водночас є мотивацією та рішенням для вчителів підвищувати свою кваліфікацію, впроваджувати інновації в методах та формах навчання.

Пані Фам Тхі Хьонг, директорка початкової школи №2 комуни Ван Ан (Нге Ан), також зазначила, що всі вчителі школи застосовують штучний інтелект у своїй роботі. Раніше, у січні 2025 року, школа сміливо зареєструвалася для проведення семінару із застосування штучного інтелекту, організованого Департаментом освіти та навчання району Нам Дан (старий). Таким чином, вчителі навчилися застосовувати інформаційні технології та штучний інтелект для підготовки планів уроків, розробки уроків, організації освітніх заходів, дослідницьких заходів та ігор для учнів. На сьогодні 100% вчителів вміло готують плани уроків на комп’ютерах та безперешкодно застосовують інформаційні технології у викладанні.

З боку шкільної ради, управління обліком та книгами персоналу та вчителів було спрощено завдяки інформаційним технологіям. Дані сектору освіти були оновлені в програмній системі, що допомагає керівникам зручно керувати без громіздкого бухгалтерського обліку. За словами пані Фам Тхі Хьонг, це інноваційне рішення в управлінні навчанням та освітою школи, яке відповідає щойно виданій Резолюції 71 Політбюро.

Сприяння цифровій грамотності вчителів

Пані Фам Тхі Хьонг зазначила, що вона уважно вивчила Резолюцію 71 Політбюро про проривні рішення в освіті та навчанні, а також регулярно стежить за статтями, пов’язаними з цим рішенням, та читає їх. Ця Резолюція є важливою віхою для вчителів та шкіл. Було підвищено режими ставлення, політику оплати праці та надбавки для вчителів, що створює підтримку та впевненість для вчителів, щоб вони прагнули та присвятили себе своїй професії. Однак, разом з цим, вчителям також потрібно трансформуватися. Рада директорів школи ставить високі вимоги до вчителів щодо самостійного вивчення англійської мови, інформаційних технологій та застосування технологій у навчанні.

Вчителі початкової школи в місті 2, комуна Ван Ан, провінція Нге Ан, беруть участь у навчанні з викладання STEM. Фото: NTCC

«Я сама закінчила педагогічний факультет, пропрацювала в освіті 30 років, але досі активно вивчаю англійську мову, інформатику... Я навчаюся не для того, щоб навчати учнів, а для того, щоб служити своїй роботі, професійним потребам та щоб подати приклад самостійного навчання вчителям», – поділилася директорка початкової школи №2 комуни Ван Ан Нге Ан.

Пан Нгуєн Тхай Куанг, директор середньої школи Лі Нят Куанг (комуна До Луонг, Нге Ан), висловив свою радість і захоплення тим, що освіта отримала особливу увагу та головний пріоритет від керівництва партії та держави з конкретною політикою. У Резолюції підтверджено, що людина є центром, а вчителі – вирішальною рушійною силою. Етичні цінності, життєві навички, професійна орієнтація, двомовне викладання та популяризація застосування цифрових технологій і штучного інтелекту у навчанні та викладанні вважаються важливими вимогами.

Середня школа Лі Нят Куанг – це ключова високоякісна школа, яка входить до числа найкращих у провінції Нгеан. Щороку багато учнів школи досягають високих результатів на провінційних конкурсах відмінників, вступних іспитах до 10 класу та вступних іспитах до середньої школи для обдарованих дітей Фан Бой Чау. Вчителі школи завжди вважають підвищення професійного та технічного потенціалу важливим, перш за все для задоволення потреб учнів, а потім для впровадження інновацій та покращення якості освіти.

З початком нового 2025-2026 навчального року середня школа Лі Нят Куанг (комуна До Луонг, Нге Ан) офіційно перейшла на використання нових приміщень. Нова школа має загальну вартість майже 70 мільярдів донгів та має повністю обладнані класні кімнати, функціональні кімнати, ігрові майданчики... на площі майже 2 гектари. Директор школи, пан Нгуєн Тхай Куанг, поділився тим, що школі пощастило, що місцева влада створила сприятливі умови та приділила увагу інвестуванню в обладнання. Простора школа з повністю функціональними кімнатами для англійської мови, інформаційних технологій, музики... допоможе учням навчатися в сучасному освітньому середовищі, що відповідає вимогам Програми загальної освіти 2018 року. Це також є основою для рішучості персоналу та вчителів школи впроваджувати Резолюцію 71 у педагогічну практику.

Пан Тай Ван Тхань, директор Департаменту освіти та навчання Нге Ан, зазначив, що видання Резолюції 71-NQ/TW викликало радість та захоплення у вчителів по всій країні. У Резолюції міститься багато сильних, передових та видатних політичних рішень з проривами. Я також вважаю, що з огляду на ці передові політичні рішення, сектор освіти також повинен виконувати свою відповідальність перед партією та державою, перед народом. Вчителі повинні сприяти самостійності, креативності, відданості та відданості справі навчання людей.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/tung-buoc-pho-cap-ung-dung-cong-nghe-trong-day-hoc-thuc-thi-nghi-quyet-71-post748399.html