Доцент доктор Фам Куанг Тхао, віцепрезидент В'єтнамського союзу науково-технічних асоціацій, заявив, що застосування нових технологій, включаючи застосування штучного інтелекту (ШІ), стало основним інноваційним інструментом системи професійної освіти , спрямованим на «розумну професійну освіту – Smart TVET».
Резолюція 57 спрямувала розвиток науки і технологій, зокрема зробивши штучний інтелект основною технологією для сприяння інноваціям у виробництві, бізнесі та соціальному управлінні. В'єтнам сприяє цифровій трансформації, розвиває цифрову економіку та створює високоякісні людські ресурси, де професійна освіта (ПТО) відіграє центральну роль у підготовці технічної робочої сили з цифровими навичками для задоволення нових вимог розвитку.

Пан Нгуєн Тхань Хунг, колишній заступник директора Департаменту міжнародних відносин – Урядового офісу, підтвердив, що застосування технологій стало неминучою тенденцією, включаючи застосування штучного інтелекту в автоматизації, персоналізованому навчанні та моделюванні професійних навичок, водночас вказавши на проблеми в інфраструктурі та людських ресурсах. Однак застосування штучного інтелекту має дві сторони, зокрема використання ChatGPT з багатьма невірними даними. Тому користувачі повинні мати контроль та оцінку. Використання штучного інтелекту слід розглядати лише як інструмент.
Пан Ле В'єт Куонг, представник Ханойського коледжу електроніки та холодильного обладнання, поділився практичним впровадженням штучного інтелекту в професійну освіту, зокрема моделлю використання API ChatGPT для підтримки автоматичного оцінювання, поєднанням штучного інтелекту та віртуальної реальності для моделювання професійних операцій, а також програмою співпраці «Штучний інтелект для професійних навичок» між колишнім Головним департаментом професійної освіти та Microsoft Vietnam. Пан Ле В'єт Куонг запропонував посилити навчання викладачів цифровим компетенціям, створити відкриті навчальні матеріали зі штучного інтелекту та сприяти тристоронній співпраці «Держава – Школа – Підприємство».
На семінарі експерти та освітяни погодилися, що штучний інтелект — це не лише інструмент підтримки, а й стратегічна основа, яка допоможе в'єтнамській професійній освіті рішуче трансформуватися — від традиційної моделі навчання до розумної, цифрової та міжнародно інтегрованої моделі навчання.
Джерело: https://baotintuc.vn/xa-hoi/ung-dung-tri-tue-nhan-tao-trong-giao-duc-nghe-nghiep-20251106142604401.htm






Коментар (0)