Виступаючи перед пресою на черговій урядовій прес-конференції у листопаді, що відбулася 6 грудня вдень, заступник міністра освіти та навчання Хоанг Мінь Сон заявив, що після інциденту в Туєн Куангу , коли учень притиснув вчительку до стіни та лаявся, міністерство видало документ із проханням до провінції провести перевірку та з'ясувати обставини інциденту.
Заступник міністра освіти та навчання Хоанг Мінь Сон відповів на прес-конференції вдень 6 грудня.
За словами пана Сона, це «дуже серйозна та неприйнятна справа». Народний комітет провінції Туєн Куанг також доручив Департаменту освіти та навчання і школі з’ясувати причину та відповідальність відповідних сторін.
«Ми дуже засмучені цим інцидентом, але ми повинні з’ясувати причину, об’єктивно та ретельно зрозуміти інцидент, а потім вжити суворих заходів для його вирішення. Якщо відповідальність пов’язана з вчителями, школами, учнями чи групами, ми повинні мати негайні рішення для його вирішення та враховувати досвід», – сказав заступник міністра освіти та навчання.
Учні притиснули вчительку до стіни та лаяли її: директора тимчасово відсторонили від роботи
За словами пана Сона, до цього інциденту було кілька інших інцидентів зі «подібними явищами», всі пов’язані з насильством у школі. Щодо заходів реагування, керівник Міністерства освіти та навчання заявив, що дисциплінарні стягнення до учнів застосовуються лише за конкретні інциденти. Довгостроковим рішенням є навчання учнів, а також перевірка роботи викладацького складу.
«Ми дуже поважаємо вчителів, але ми повинні перевіряти педагогічний склад, починаючи з процесу навчання, щоб оцінити їхній досвід, якості та навички у навчальному процесі. Вчителі – це не лише вчителі одного предмета, а й класні керівники та вчителі в школі; можливості та навички кожного вчителя потрібно перевіряти та оцінювати», – сказав пан Сон.
Крім того, ми переглянемо та оцінимо ефективність викладання та навчання, а також посилимо моральне виховання. Школи повинні регулярно контролювати та оцінювати ситуацію. Допущення такого інциденту може призвести до багатьох наслідків, тому ми повинні виявити першопричину на ранній стадії, щоб запобігти цьому на ранній стадії. Враховуйте стосунки між учителем та учнем, стосунки між учнями в класі, психологічний розвиток учня, управління школою та управління класом.
З боку батьків, керівництво Міністерства освіти та навчання також запропонувало, щоб освіта була не лише в школах, а й була відповідальністю батьків, що також є відповідальністю всього суспільства. Хоча насильство відбувається в школах, це також явище всього суспільства.
За словами заступника міністра Сона, якщо культура дорожнього руху, культура поведінки та кіберкультура будуть добре реалізовані, важливо, щоб вони вплинули на учнів загалом. Тому заходи мають бути комплексними. Міністерство освіти та навчання посилить керівництво та вказівки для місцевих органів влади та навчальних закладів, щоб вони добре виконували свою роботу з навчання та розвитку вчителів, навчальних програм та етичного мислення... «Це те, що нас дуже турбує», – сказав пан Сон.
Швидкий огляд о 12:00 6 грудня: Викрито ще більше хитрощів фальшивих докторів філософії | Термінові інструкції щодо розгляду справи, коли вчителю кинули сандалію
Не можна заборонити додаткові заняття
Щодо пропозиції зробити репетиторство умовним бізнесом, заступник міністра Хоанг Мінь Сон сказав, що ця пропозиція не є новою, і що Закон про інвестиції раніше передбачав, що це один з умовних видів бізнесу. Однак пізніше закон виключив репетиторство зі списку умовних видів бізнесу.
«Додаткове репетиторство та додаткове навчання не можна заборонити, бо немає жодного документа, який би це забороняв. Було порушено багато питань, які хвилюють громадськість та батьків. Де навчаються їхні діти, як і яка плата за навчання?», – заявив пан Сон.
Тому необхідно включити репетиторство в умовний бізнес-сектор, щоб міністерства, галузі та місцеві органи влади могли ним керувати, забезпечувати якість та права учнів, а також права вчителів.
Найближчим часом Міністерство освіти та навчання внесе зміни до циркуляра щодо управління додатковим навчанням як умовним напрямком діяльності, який визначатиме час для додаткового навчання та коли дозволено додаткове навчання.
Посилання на джерело
Коментар (0)