Розробка політики для розвитку талантів у стратегічних науково-технічних секторах

Згідно з нормативними актами, державні університети повинні витрачати щонайменше 8% доходів від навчання на стипендії для заохочення студентів до навчання, тоді як приватні університети повинні витрачати щонайменше 2% доходів від навчання.

В умовах сильної глобалізації та цифрової трансформації високоякісні людські ресурси у сфері фундаментальних наук , ключової інженерії та стратегічних технологій стали ключовими факторами сталого розвитку та підвищення національної конкурентоспроможності.

Однак насправді людські ресурси в цих сферах все ще обмежені за кількістю та якістю, що не відповідає потребам розвитку.

Розробка стратегічної політики стипендій вважається одним із ефективних рішень для залучення та сприяння розвитку високоякісних людських ресурсів у ключових регіонах країни.

Політика все ще фрагментована

Згідно з чинними правилами, державні університети повинні відкладати щонайменше 8% доходів від плати за навчання на надання стипендій для заохочення студентів до навчання, тоді як приватні університети повинні відкладати щонайменше 2% доходів від плати за навчання.

Ця політика виявилася ефективною у залученні учнів та покращенні якості внеску для секторів навчання.

Університет технічної освіти міста Хошимін є провідним закладом у підготовці фахівців з технічних технологій, де навчається більшість студентів STEM (наука, технології, інженерія, математика).

Доктор Тран Тхань Тхуонг, керівник відділу приймальної комісії та студентських справ Університету технічної освіти міста Хошимін, зазначив, що вартість навчання для спеціалістів STEM часто вища через вимоги до лабораторій, практики, проектів тощо.

Програми навчання на основі проектів також можуть створювати фінансовий тиск на студентів та їхні сім'ї, тому стипендії та допомога з оплатою навчання стають важливими важелями, які допомагають студентам почуватися впевнено у здобутті цих спеціальностей.

Стипендії не лише зменшують тягар витрат на навчання, але й стають ефективним інструментом політики для залучення та збільшення як кількості, так і якості внеску в сфери STEM.

Реальність показує, що розподіл стипендій все ще «рівний», без пріоритетів за рівнем складності, важкодоступними спеціальностями та ключовими спеціальностями.

Крім того, наразі не існує національної політики стипендій, яка б залучала студентів до вивчення деяких передових фундаментальних наук, ключової інженерії та стратегічних технологій...

Поточна політика все ще переважно спрямована на соціальну підтримку, не орієнтована на залучення та розвиток талантів, не тісно пов'язана зі стратегіями розвитку людських ресурсів, особливо у сфері підготовки фахівців з фундаментальних наук та інженерно-технологічних галузей, які мають високі витрати та потребують довгострокових інвестицій.

Політика щодо стипендій та фінансової підтримки для післядипломної освіти, включаючи магістерську та докторську програми, обмежена та нечітко визначена.

15 березня 2025 року в офісі Google у Сінгапурі Комітет зв'язків з в'єтнамською громадою в Сінгапурі організував практичну сесію на тему «Досвід роботи зі штучним інтелектом (ШІ) та безпекою в Інтернеті» для дітей віком 8-16 років. (Фото: VNA)

За даними Департаменту студентів Міністерства освіти та навчання, наразі студенти схильні обирати економічний сектор та сектор послуг, приділяючи менше уваги фундаментальним наукам, інженерії та технологіям, що призводить до дисбалансу в структурі людських ресурсів.

Вивчення фундаментальних наук та стратегічних технологій вимагає від студентів гарної основи, тривалого процесу навчання, високої плати за навчання та нечітких початкових можливостей працевлаштування, тому важко залучити студентів без ефективної політики підтримки.

Проект підготовки високотехнологічних людських ресурсів до 2035 року з перспективою до 2045 року ставить за мету, щоб 40% студентів вивчали STEM-галузі до 2035 року. Однак, рівень студентів, які вивчають STEM-галузі, все ще низький порівняно з розвиненими країнами.

Хоча кількість студентів, що вивчають STEM, зростає більш ніж на 10% щороку в останні роки, ця група становить лише близько 27-29% від загальної кількості студентів університетів.

Це свідчить про необхідність сильнішої політики залучення, щоб заохотити учнів обирати спеціальності STEM, особливо в контексті промислової революції 4.0 та цифрової трансформації.

Пан Нгуєн Ван Чіен, заступник керівника відділу політичних досліджень та стратегії розвитку освіти В'єтнамського інституту педагогічних наук, зазначив, що необхідно мати національну політику стипендій з чіткою спрямованістю, сталими ресурсами, розроблену з метою об'єднання держави, шкіл, інститутів та підприємств для підвищення ефективності інвестицій, залучення талановитих фахівців та сприяння розвитку стратегічних, проривних та довгострокових галузей та напрямків.

Досвід різних країн показує, що політика стипендій не лише забезпечує фінансову підтримку, але й передбачає суворі умови та вимоги щодо академічної якості, результатів досліджень та обов'язків національної служби після закінчення навчання.

З іншого боку, мобілізація бізнесу, громадських організацій та навчальних закладів для участі у стратегічній політиці стипендій у галузі науки, техніки та технологій є неминучою тенденцією інвестування у розвиток високоякісних людських ресурсів.

Стратегічна політика

Виходячи з практичних потреб, Міністерство освіти розробляє національну стипендіальну політику для спеціалістів у галузях фундаментальних наук, ключової інженерії та стратегічних технологій.

Згідно з проектом Указу, цільовою аудиторією цієї політики є студенти, аспіранти та дослідники, які навчаються в галузях фундаментальної науки, ключової інженерії та стратегічних технологій.

Делегати взаємодіють із роботами на полях семінару «Розвиток людських ресурсів для науки, технологій та інновацій на міжнародному рівні» в Кантхо минулого липня. (Фото: Anh Tuyet/VNA)

Перелік галузей, на які поширюється політика, може бути скоригований відповідно до кожного етапу розвитку, згідно з рішенням Уряду.

Студентам буде надано стипендію у розмірі 100% за відмінні академічні результати, 70% за добрі та 50% за задовільні. Рівень стипендії базується на граничній вартості навчання, встановленій урядом.

Поряд зі стипендією, студенти цих спеціальностей отримуватимуть від держави допомогу на проживання у розмірі 3,63 мільйона донгів на місяць. Період дії стипендії та витрати на проживання визначаються на основі фактичної кількості місяців навчання в навчальному закладі, але не більше 10 місяців на навчальний рік.

Очікується, що ця політика щодо стипендій та допомоги на проживання застосовуватиметься до вищих навчальних закладів, які здійснюють підготовку у галузях, що відповідають вимогам цієї політики, включаючи як державні, так і приватні.

Д-р Чрінь Тхань Део, завідувач кафедри іспитів та забезпечення якості Університету наук В'єтнамського національного університету в Хошиміні, зазначив, що ця політика чітко демонструє орієнтацію та зацікавленість держави у розвитку високоякісних людських ресурсів, особливо в галузях, які відіграють фундаментальну та стратегічну роль у сталому розвитку країни.

Перелік галузей, які отримують вигоду від цієї політики, необхідно періодично оновлювати, ретельно дотримуючись стратегії соціально-економічного розвитку країни, особливо в таких сферах, як штучний інтелект, квантова електроніка, біотехнології, технології нових матеріалів, відновлювані джерела енергії, кібербезпека... та реальних потреб ринку праці в людських ресурсах.

З іншого боку, для диверсифікації ресурсів стипендій держава також має механізм заохочення підприємств, науково-технологічних організацій та громадських організацій до інвестування в стипендії, особливо технологічних та інженерних корпорацій, яким потрібно залучати висококваліфіковані людські ресурси; створювати стипендіальні програми, що спільно спонсоруються державою та підприємствами, забезпечуючи при цьому прозорість у відборі та зобов'язаннях щодо результатів.

Д-р Тран Тхань Тхуонг, керівник відділу приймальної комісії та студентських справ Університету технічної освіти міста Хошимін, заявив, що для підвищення довгострокової ефективності політики стипендії слід інтегрувати з програмами академічного та кар'єрного консультування для підтримки як професійних, так і м'яких навичок, допомагаючи учням стати більш впевненими в собі та зменшуючи рівень відсіву з навчання на півдорозі.

Фінансова політика також повинна розробити механізм зобов'язань, який вимагатиме від стипендіатів підписання угоди про роботу або внесок у сферу, галузь чи спонсорський підрозділ після закінчення навчання протягом певного періоду часу.

Відданість праці не лише допомагає забезпечити людські ресурси для служіння суспільству, але й підвищує відповідальність студентів за отримані стипендії.

(TTXVN/В'єтнам+)

Джерело: https://www.vietnamplus.vn/xay-dung-chinh-sach-uom-mam-nhan-tai-cac-nganh-khoa-hoc-cong-nghe-chien-luoc-post1046304.vnp