Побудова справжнього та сталого суспільства, що навчається

Побудова суспільства, що навчається, є важливим завданням, яке сприяє покращенню знань людей, навчанню людських ресурсів та розвитку талантів для соціально-економічного розвитку. Для досягнення цієї мети всі рівні, сектори та місцевості в провінції впровадили багато практичних рішень, заохочуючи навчання протягом усього життя, створюючи умови для навчання людей будь-де та будь-коли, прагнучи побудувати справжнє та стале суспільство, що навчається.

Голова Провінційного народного комітету та голова Провінційної асоціації сприяння освіті нагородили вчительку Ло Тхі Вінь стипендією «Навчання ніколи не закінчується».

Пан Нгуєн Нгок Куанг, заступник директора Департаменту освіти та навчання, повідомив: «В рамках реалізації Проекту «Побудова суспільства, що навчається» на період 2021-2030 років (Проект 1373) у провінції створено Керівний комітет та розроблено план його реалізації. Як постійно діюча установа, Департамент щороку консультує щодо виконання відповідних завдань та складає бюджет на їх реалізацію. Координує дії з департаментами, відділеннями, інформаційними агентствами та місцевими органами влади з метою поширення широкої пропаганди щодо побудови суспільства, що навчається... Регулярно ведеться рубрика «Заохочення до навчання, поширення знань, книг та життя»..., що публікується у виданнях газети «Шон Ла» та на радіо та телебаченні».

Наразі 100% навчальних закладів провінції використовують програмне забезпечення для управління освітою, надане мережевими операторами; ефективно використовують сховище електронних навчальних матеріалів Міністерства освіти та навчання, створюють спільну електронну систему відеолекцій по всій провінції; використовують додатки (Zoom, Google Meet, K12Online, Microsoft Teams...) для онлайн-навчання; створюють 20 425 навчальних матеріалів для всіх рівнів. Тим самим сприяють застосуванню технологій в освіті, допомагаючи учням та людям легко отримувати доступ до навчання будь-коли та будь-де.

Провінційний керівний комітет з питань побудови суспільства, що навчається, співпрацював з дослідницькою групою Міністерства освіти та навчання над впровадженням побудови суспільства, що навчається.

Завдяки активному навчанню та покращенню якості викладання, у 2024 році вчителька Ло Тхі Вінь, викладачка факультету культури, мистецтв та туризму коледжу Сон Ла, отримала звання «Видатний молодий вчитель» на провінційному рівні, взяла участь у конкурсі вчителів професійної освіти та посіла третє місце на загальнонаціональному рівні та перше місце на провінційному рівні. На початку 2025 року їй було випала честь бути однією зі 173 осіб, яких розглядали на отримання стипендії «Навчання ніколи не закінчується». Пані Вінь поділилася: «Я постійно навчаюся та використовую багато електронних навчальних інструментів, щоб швидко, будь-коли та будь-де отримувати доступ до знань та застосовувати їх на практиці».

У місцевих органах влади громадські навчальні центри відіграли важливу роль у підтримці та конкретизації мети побудови суспільства, що навчається, знизу. З девізом «навчатися тому, що потрібно», громадські навчальні центри регулярно координують свої дії для організації навчальних занять, поширення знань, передачі виробничих методів, навчання збереженню культурної спадщини, ліквідації неписьменності... У 2024-2025 навчальному році по всій провінції було відкрито 45 нових класів грамотності, в яких навчалося 1567 учнів. Рівень грамотності людей віком 15-25 років на 2 рівні досяг 99,1%; віком 15-35 років – 98,9%; віком 15-60 років – 96%. Провінція Сон Ла підтримує стандарт грамотності на 2 рівні. На сьогодні рівень мобілізації 5-річних дітей до навчання досяг 99,96%; рівень зарахування 6-річних дітей до 1 класу досяг 99,94%; Рівень 11-річних дітей, які закінчили початкову школу, досяг 93,48%; рівень учнів віком 15-18 років з атестатом про повну середню освіту досяг 90,3%.

Люди читають книги в Інтелектуальному будинку села Ка, район Чіенг Ан.

У всій провінції наразі проживає понад 344 200 «громадян, що навчаються»; 81,56% сімей визнані «сім'ями, що навчаються»; 74% кланів визнані «кланами, що навчаються», а 97,9% одиниць визнані «навчальними одиницями»; існує 97 «навчальних спільнот» та 31 «навчальна одиниця провінційного рівня» з хорошою класифікацією.

Командування прикордонної охорони провінційного військового командування є одним із типових підрозділів мобілізації соціального фінансування для побудови суспільства, що навчається. Підполковник Ві Ван Чуонг, заступник начальника відділу політичних питань провінційного командування прикордонної охорони, сказав: «З 2021 року по теперішній час прикордонні пости надали підтримку 49 дітям від початкової до старшої школи в прикордонному районі; доставили 9 дітей на прикордонні пости для безпосереднього виховання та відправлення до школи... Скоординовано мобілізацію будівництва 5 об'єктів освітньої діяльності в прикордонних районах загальною вартістю 1,3 мільярда донгів».

Вчителі та учні середньої школи-інтернату та старшої школи для етнічних меншин Фу Єн обмінюються знаннями поза уроками.

Сприяючи побудові суспільства, що навчається, у новий період, Департамент освіти та навчання продовжує проактивно консультувати та координувати виконання завдань для забезпечення безперервності та послідовності, відповідно до дворівневої моделі місцевого самоврядування. Консультування щодо ефективної реалізації Проекту «Побудова суспільства, що навчається, на період 2021 – 2030 років» у провінції, створення правового коридору та забезпечення фінансування для підтримки та розширення моделей навчання протягом життя в місцевості, сприяння побудові динамічного, креативного та інтегрованого суспільства, що навчається, в цифрову епоху.

Джерело: https://baosonla.vn/khoa-giao/xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-thuc-chat-va-ben-vung-GOZB6civR.html