Єн Мінь поступово покращує якість освіти

BHG – Розуміючи, що освіта є головним пріоритетом національної політики, в останні роки Департамент освіти та навчання (DET) району Єн Мінь завжди зосереджувався на покращенні якості освіти, мобілізації ресурсів для інвестування в інфраструктуру, підвищення якості викладання та навчання, а також поступовому створенні рівних можливостей навчання для учнів з етнічних меншин, особливо в ключових школах у віддалених, ізольованих та особливо складних районах.

BHG – Розуміючи, що освіта є головним пріоритетом національної політики, в останні роки Департамент освіти та навчання (DET) району Єн Мінь завжди зосереджувався на покращенні якості освіти, мобілізації ресурсів для інвестування в інфраструктуру, підвищення якості викладання та навчання, а також поступовому створенні рівних можливостей навчання для учнів з етнічних меншин, особливо в ключових школах у віддалених, ізольованих та особливо складних районах.

Оскільки район має багату та різноманітну культуру, життя людей все ще складне. Тому багато сімей не повністю усвідомлюють важливість освіти та не мають достатніх умов для догляду, інвестування та заохочення своїх дітей до навчання, залишаючи це на розсуд школи, особливо в етнічних школах-інтернатах (ETDTBT). Крім того, все ще існують труднощі з інвестиційними ресурсами для приміщень, навчального обладнання, брак вчителів, багато об'єднаних класів та окремих шкіл.

Учні середньої школи для етнічних меншин Нгам Ла читають книги у шкільній бібліотеці.

Зіткнувшись із вищезазначеними труднощами, Департамент освіти та навчання активно впроваджує Проект 1886 Провінційного народного комітету щодо покращення якості освіти у період 2023-2030 років для задоволення потреб у підготовці людських ресурсів для досягнення цілей соціально-економічного розвитку місцевості та країни. Виходячи з фактичної ситуації в місцевості, існують конкретні заходи, такі як: організація та впровадження «Реального навчання, реального навчання, реального тестування, реальної якості»; синхронне покращення якості освіти на всіх рівнях, від дошкільної, початкової, середньої та старшої школи; зосередження ресурсів на забезпеченні приміщень, обладнання та навчальних посібників; зосередження на формуванні команди керівників та вчителів зі стандартною кваліфікацією, професійною компетентністю, ентузіазмом, відповідальністю, відданістю професії...

З самого початку навчального року школи району зосередилися на просуванні та мобілізації сімей для навчання дітей. Нгуєн Дик Мієн, директор середньої школи-інтернату етнічних меншин Нгам Ла, поділився: «З початку навчального року школа ефективно запровадила мобілізацію учнів шкільного віку для навчання. Цього року рівень мобілізації дітей віком 11-14 років до школи досяг 302/308 учнів, що еквівалентно 98,05% від загальної кількості дітей цієї вікової групи; з них 285 учнів навчаються в середній школі школи, 11 навчаються в початковій школі та 6 навчаються в інтернатах району. Наступного семестру школа має намір збільшити рівень мобілізації дітей для навчання та вступу до старшої школи, зменшивши рівень повторення класів та відсіву».

Як школа-інтернат, більшість учнів проживають далеко від дому та мають складні сімейні обставини, тому школа завжди забезпечує догляд та виховання учнів, гігієну та безпеку харчування, а також харчові пайки відповідно до норм. Функціональні кімнати, бібліотеки та навчальне обладнання використовуються ефективно, забезпечуючи дружнє та світле середовище для навчання, досліджень та творчості учнів. Крім того, школа регулярно організовує позакласні заходи, впроваджує інноваційні методи навчання для творчого досвіду, професійної освіти; викладає традиційну культуру; сприяє запобіганню та боротьбі з насильством, ранніми шлюбами, кровозмісними шлюбами та викоріненню поганих звичаїв.

Товариш Тонг Тхі Нган, керівник Департаменту освіти та навчання району Єн Мінь, поділився: «Отримуючи увагу з усіх рівнів, ми сприяли соціалізації освіти, заохочували навчання, заохочували таланти, а також реалізували низку проектів і планів щодо сприяння розвитку освіти. На сьогодні в районі відбулися значні зміни. До кінця першого кварталу в районі було ліквідовано 10 шкіл, скорочено 32 об’єднані класи та проактивно виділено джерела фінансування району для забезпечення фінансової автономії шкіл. Завдяки цьому було подолано дефіцит кадрових квот, оплата праці вчителів отримувала відповідно до їхньої кваліфікації та мінімальної заробітної плати, тому 100% шкіл району більше не мали дефіциту вчителів, а в усьому районі було 29/54 школи, які відповідали національним стандартам».

Завдяки твердій рішучості в освіті та навчанні, район Єн Мінь поступово змінюється в позитивному та сталому напрямку. Інвестиції в модернізацію приміщень, підвищення якості вчителів та впровадження інноваційних методів навчання відповідно до практики призвели до практичних результатів. Це важлива основа для району, яка дозволить йому продовжувати покращувати якість загальної освіти, сприяючи підготовці людських ресурсів для задоволення потреб соціально-економічного розвитку в новий період.

Стаття та фотографії: NHU QUYNH

Джерело: https://baohagiang.vn/xa-hoi/202505/yen-minh-tung-buoc-nang-cao-chat-luong-giao-duc-f595b28/