کانفرنس میں، جناب Huynh Van Hoa - An Giang ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ کے ڈپٹی ڈائریکٹر نے صدارت کی، تدریس اور سیکھنے کے معیار کو بہتر بنانے کے ہدف پر زور دیتے ہوئے جدت طرازی اور انتظام اور تدریس میں ڈیجیٹل تبدیلی کو لاگو کرنے پر توجہ دی۔
2024-2025 تعلیمی سال میں، این جیانگ صوبے میں 617 سیکنڈری اسکول اساتذہ ہیں جنہوں نے صوبائی سطح پر بہترین استاد کا خطاب حاصل کیا (بشمول 261 سیکنڈری اسکول اساتذہ اور 356 ہائی اسکول اساتذہ)؛ صوبائی سطح پر بہترین ہوم روم ٹیچر کا خطاب حاصل کرنے والے 143 اساتذہ (بشمول 74 سیکنڈری اسکول ٹیچرز اور 69 ہائی اسکول ٹیچرز)۔
2024-2025 قومی بہترین طلباء کے مقابلے میں، این جیانگ کے پاس 84 انعامات ہیں جن میں شامل ہیں: 7 دوسرے انعامات؛ 24 تیسرا انعام اور 53 حوصلہ افزا انعامات۔ قومی سائنس اور ٹیکنالوجی مقابلے میں 6 مسابقتی منصوبے ہیں، نتائج 3 دوسرے انعامات اور 1 چوتھا انعام؛ 4 پروجیکٹس نے 7ویں اسٹوڈنٹ اسٹارٹ اپ آئیڈیا مقابلے SV - STARTUP کے فائنل راؤنڈ میں حصہ لیا، تمام 4 پروجیکٹس نے انعامات جیتے: 3 تیسرا انعام اور 1 حوصلہ افزائی کا انعام۔
جونیئر ہائی اسکول سے فارغ التحصیل طلباء کی شرح 99.96% تک پہنچ گئی۔ عام تعلیمی نظام میں ہائی اسکول سے فارغ التحصیل طلباء کی شرح 99.81% تک پہنچ گئی؛ اور جاری تعلیمی نظام سے فارغ التحصیل طلباء کی شرح 99.31% تک پہنچ گئی۔ این جیانگ صوبے کا اوسط اسکور ملک میں 8 ویں نمبر پر ہے اور 6,860 پوائنٹس کے ساتھ میکونگ ڈیلٹا خطے کی قیادت کرتا ہے۔ ملک بھر میں ٹاپ 10 میں 6/12 مضامین کے اوسط اسکور تھے اور میکونگ ڈیلٹا ریجن میں ٹاپ 3۔ پورے صوبے میں 76 یونٹس تھے جن کی گریجویشن کی شرح 100% تھی۔
کانفرنس میں، این جیانگ کے محکمہ تعلیم و تربیت کے رہنماؤں نے ثانوی تعلیمی اداروں سے درخواست کی کہ وہ سکول کے عملی حالات کے مطابق 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کو مؤثر طریقے سے لاگو کرنا جاری رکھیں۔ گریڈ 10 میں داخلے کے معیار اور 2026 میں ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے اوسط اسکور کو بہتر بنائیں۔ اس کے ساتھ ہی، ضابطوں کے مطابق شرائط پر پورا اترنے والے اسکولوں میں کم از کم 30 فیصد 2 سیشن فی دن تدریس کا نفاذ کریں۔
تدریس اور جانچ کے طریقوں کو اختراع کرنا جاری رکھیں، اور طالب علموں کو ان کی خوبیوں اور صلاحیتوں کو فروغ دینے کی سمت میں جانچیں، طلباء کے لیے جامع ترقی کے مواقع اور حالات پیدا کریں۔ جونیئر ہائی اسکول اور ہائی اسکول کے بعد STEM/STAM تعلیم، ڈیجیٹل مہارت، مصنوعی ذہانت (AI)، کیریئر کی تعلیم اور طالب علم کی اسٹریمنگ کو فروغ دینا؛ تدریسی معیار کو بہتر بنائیں اور آہستہ آہستہ انگریزی کو دوسری زبان بنائیں۔
اس کے ساتھ ساتھ، تعلیمی معیار کو یقینی بنانے، اسکولوں کے نیٹ ورکس کو تیار کرنے، قومی معیارات پر پورا اترنے والے اسکولوں کی تعمیر، سرحدی کمیونز اور نسلی اقلیتی علاقوں میں بورڈنگ اسکول (نئے ماڈل کے مطابق) بنانے میں سرمایہ کاری کرنے کے لیے حالات کو مضبوط بنائیں؛ اساتذہ کی ایک معقول ٹیم کو ترتیب دیں؛ انتظامی حدود کو ضم کرنے اور دو سطحی مقامی حکومت کو نافذ کرنے کے تناظر میں تعلیم کے ریاستی انتظام کو مؤثر طریقے سے نافذ کرنے کے لیے کمیونٹی کی سطح پر مقامی حکام کی مدد کے لیے مناسب اور بروقت حل ہیں۔
طلباء کے لیے اخلاقی اور طرز زندگی کی تعلیم کے نفاذ پر توجہ مرکوز کرنا؛ زندگی کی مہارت کی تعلیم کو مضبوط بنانا، اسکولوں میں طرز عمل کی ثقافت کی تعمیر؛ ہائی اسکول کے طلباء کے لیے نفسیاتی مشاورت؛ اسکولوں میں سماجی کام ضوابط کے مطابق دیگر مناسب تعلیمی مواد کے انضمام کو مؤثر طریقے سے نافذ کرنا جاری رکھیں۔
ایک ہی وقت میں، عالمی تعلیم کے معیار کو مضبوط اور بہتر بنانا، تعلیم تک رسائی میں مساوات کو یقینی بنانا؛ معذور طلباء کے لیے نسلی تعلیم اور جامع تعلیم کو مؤثر طریقے سے نافذ کرنا۔
ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/an-giang-trien-khai-nhiem-vu-giao-duc-trung-hoc-va-gdtx-nam-hoc-2025-2026-post745697.html
تبصرہ (0)