مسٹر VO MINH TOAI، مسٹر ورلڈ ویتنام 2024 کے پہلے رنر اپ، انگلش فار دی بلائنڈ پروجیکٹ کے بانی: اپنے آپ کو 'بااختیار بنانا' تاکہ مثبت اقدار کو پھیلانے کا موقع ملے

ایک باوقار یونیورسٹی سے بیچلر کی ڈگری کے ساتھ گریجویشن کرنے کے بعد، پھر ماڈلنگ کے اپنے شوق کو آگے بڑھاتے ہوئے اور مسٹر ورلڈ ویتنام 2024 کے پہلے رنر اپ کے ساتھ کامیابی حاصل کرنے کے بعد، وو من توئی نے ایک خاص اور بامعنی راستہ کا انتخاب کیا: انگلش فار دی بلائنڈ پروجیکٹ کے بانی اور استاد بنے۔

مسٹر وو من توائی (بائیں سے چوتھا، کھڑی قطار) اور نوجوان رضاکار بینائی سے محروم بچوں کو تحائف دے رہے ہیں، بشمول انگلش فار دی بلائنڈ پروجیکٹ میں حصہ لینے والے بچوں کا ایک گروپ۔

مسٹر وو من توئی نے ڈونگ نائی ویک اینڈ کے ساتھ اپنے قائم کردہ پروجیکٹ اور ایک باشعور نوجوان بننے کے اپنے سفر کے بارے میں شیئر کیا جو زندگی میں اچھی چیزوں کو متاثر کرتا اور پھیلاتا ہے۔

ذاتی ترقی کی ٹھوس بنیاد تعلیم ہے۔

* ہیلو، انگلش فار دی بلائنڈ پروجیکٹ کے بانی اور استاد کی حیثیت سے، کیا آپ اس غیر منافع بخش پروجیکٹ کے بارے میں مزید اشتراک کر سکتے ہیں؟

- انگلش فار دی بلائنڈ پروجیکٹ کے بانی کے طور پر، مجھے نابینا ثانوی اور ہائی اسکول کے طلباء کے ساتھ جانے کا موقع ملا ہے - وہ بچے جو بصری مشکلات کا شکار ہیں۔ وہ لوگ ہیں جو روزمرہ کی زندگی میں خاص طور پر علم تک رسائی اور اسکول میں ضم ہونے میں بہت سے نقصانات کا شکار ہوتے ہیں۔

غیر منافع بخش پراجیکٹ 1.5 سال پہلے قائم کیا گیا تھا، تاکہ آپ کو انگریزی سیکھنے، اظہار خیال کرنے، اور زیادہ مثبت نقطہ نظر والے زیادہ سے زیادہ لوگوں کی طرف سے جاننے کا موقع ملے۔ خاص طور پر، تعلیمی سرگرمیوں کے ذریعے، ہم آپ کو بولنے، اعتماد کے ساتھ اظہار خیال کرنے اور اپنے خوابوں کو پورا کرنے کے لیے "بااختیار" بناتے ہیں۔

* کس چیز نے آپ کو متاثر کیا اور آپ کو اس پراجیکٹ پر قائم رہنے اور اسے مسلسل ترقی دینے کی ترغیب دی؟

- انگلش فار دی بلائنڈ پروجیکٹ کے بانی کے طور پر، مجھے بصارت سے محروم بچوں کے ساتھ کام کرنے کا موقع ملا ہے۔ اس کے ذریعے میں نے محسوس کیا کہ: اگرچہ وہ ایک پسماندہ گروہ ہیں، روزمرہ کی زندگی کے ساتھ ساتھ پڑھائی میں بہت سی مشکلات کا سامنا کرتے ہیں، لیکن ان کا عزم بہت زبردست ہے۔ وہ آواز کو سمجھنے کی بہت اچھی صلاحیت رکھتے ہیں، گا سکتے ہیں، بانسری بجا سکتے ہیں، موسیقی کے آلات بجا سکتے ہیں۔ یہی وجہ ہے کہ میں انگریزی پڑھانے کے منصوبے کو آگے بڑھاتا ہوں تاکہ ان کو مزید پراعتماد اور بہتر طور پر مربوط ہونے میں مدد ملے۔

کام کرنے اور طلباء کو پڑھانے کے ایک عرصے کے بعد، جس چیز نے مجھے متاثر کیا اور جو چیز میں نے سب سے زیادہ سیکھی وہ ٹیکنالوجی کو سمجھنے اور ان کا اطلاق کرنے کی صلاحیت تھی۔

اگرچہ وہ درمیانی اور ہائی اسکول کی عمر کے ہیں اور ان کی بہت سی بصری حدود ہیں، لیکن وہ ٹیکنالوجی کے ساتھ بہت ماہر ہیں۔ وہ دیکھ نہیں سکتے، لیکن کی بورڈ پر ہر شارٹ کٹ کلید، کلیدی امتزاج، اور کلیدی پوزیشن کو درست طریقے سے یاد رکھ سکتے ہیں - عام بصارت والے لوگوں کی طرح تیزی سے کام کرتے ہیں۔

اس سمجھ کی بدولت، وہ مطالعہ کر سکتے ہیں اور زیادہ آسانی سے جڑ سکتے ہیں: کمپیوٹر پر ہوم ورک کر سکتے ہیں، اساتذہ اور خاندان کے ساتھ فون پر بات چیت کر سکتے ہیں، یہاں تک کہ لائیو سٹریم کرنے، گانے اور اشتراک کرنے کے لیے سوشل نیٹ ورکس کا استعمال کر سکتے ہیں - کنکشن کی ایک متاثر کن دنیا تخلیق کر سکتے ہیں۔

وہاں سے، ہم - اساتذہ - کو ڈھالنے پر مجبور کیا گیا، سیکھنے کے لیے کہ ٹیکنالوجی کو کس طرح زیادہ مؤثر طریقے سے پڑھانا ہے: مربوط آڈیو کے ساتھ ویب سائٹس بنانا، سیکھنے میں مدد کے لیے AI زبان کا اطلاق، اور طلباء کو اپنے کانوں اور دلوں سے علم تک رسائی میں مدد کرنے کے لیے مسلسل نئے طریقے تلاش کرنا۔

مسٹر وو من توائی نے مسٹر ورلڈ ویتنام 2024 کے پہلے رنر اپ کا خطاب جیتا۔ تصویر: NVCC

* آپ کے مطابق بصارت سے محروم بچوں بالخصوص اور پسماندہ بچوں کے لیے پروجیکٹس کرنے کے لیے کن عوامل کی ضرورت ہے؟

- نوجوانوں کے لیے اپنی ترقی کے لیے سب سے مضبوط بنیاد تعلیم ہے۔ منہ توائی خود کو ہمیشہ یاد دلاتا ہے کہ ہر روز مسلسل سیکھنا، کیونکہ ترقی کا جذبہ اور خود کو بہتر بنانے کی خواہش جوانی کے سفر میں انتہائی اہم ہے۔

اگلا، یہ "سمجھنا" ہے. Minh Toai کے لیے، بصارت سے محروم بچوں کے ساتھ پروجیکٹ کرتے وقت، اشتراک، ہمدردی اور افہام و تفہیم کا جذبہ ہونا ضروری ہے۔ خاص طور پر کلاس روم میں بچوں کے ساتھ بات چیت کرتے وقت، پراجیکٹ کے ارکان کو مناسب الفاظ کا استعمال کرنا چاہیے۔ یا، مثال کے طور پر، بچے چھونے کے لیے بہت حساس ہوتے ہیں، اس لیے وہ کس طرح "چھوتے" ہیں اور بات چیت کرتے ہیں اس سے استاد کی حساسیت بھی ظاہر ہوتی ہے۔

درحقیقت، پروجیکٹ میں بچوں کو پڑھاتے وقت، ہمارے پاس ہمیشہ پیار، سمجھنا، شیئر کرنا، سننا ہوتا ہے، اس طرح ان کے لیے بہترین نشوونما کا ماحول پیدا ہوتا ہے۔ من توئی بہت خوش ہے کیونکہ یہ منصوبہ نابینا بچوں کی محبت سے تیار ہوتا ہے۔ وہاں سے، پراجیکٹ کے اراکین کو ترقی کی ترغیب ملتی رہتی ہے، اچھی چیزوں کے اشتراک کو اور بھی پھیلانا۔

اورینٹیشن اور ٹیچنگ کے بانی اور سربراہ مسٹر وو من توائی کے علاوہ انگلش فار دی بلائنڈ پروجیکٹ کے پاس 6-8 ارکان کی ایک بنیادی ٹیم بھی ہے جو کہ آٹسٹک بچوں کے اساتذہ، ہسپتال کے تکنیکی ماہرین، یونیورسٹی کے طلباء وغیرہ ہیں۔ وہ مشترکہ طور پر انگریزی سے محبت، رضاکارانہ جذبے اور کمیونٹی میں اپنا حصہ ڈالنے کی خواہش رکھتے ہیں۔ یہ پروجیکٹ اس وقت ہو چی منہ شہر میں مڈل اور ہائی اسکول کی عمر کے 10 بصارت سے محروم طلباء کے ساتھ ہے۔ پروجیکٹ 2025 کے آخر تک ایک نئی کلاس کھولنے کا ارادہ رکھتا ہے۔

اپنے آس پاس کے لوگوں کے لیے مشترکہ اقدار بنائیں

* کسی ایسے شخص کے طور پر جو مخصوص، عملی اقدامات سے متاثر ہو رہا ہے، آپ نوجوانوں کو کیا پیغام دینا چاہتے ہیں؟

- میرے پاس نوجوانوں کو بتانے کے لیے 3 چیزیں ہیں جیسا کہ میں نے شیئر کیا ہے، جو یہ ہیں: ٹیکنالوجی کو سمجھیں، تعلیم حاصل کریں، زبانیں سیکھیں…؛ اور ایک ایسا دل پیدا کریں جو شیئر کرنا، سننا اور سمجھنا جانتا ہے - نہ صرف دوسروں کے ساتھ بلکہ اپنے ساتھ بھی۔ کیونکہ جب ہم اپنے آپ کو صحیح معنوں میں سمجھتے ہیں، تو ہم خود کو "بااختیار" بنا سکتے ہیں - یقین کرنے، عزم کرنے اور ترقی کرنے کے لیے۔

جب آپ اپنے آپ کو "بااختیار" بنانے کا طریقہ جانتے ہیں، تو آپ دوسروں کو بھی "بااختیار" بنانے کے قابل ہو جائیں گے۔ ایک خاص بات یہ ہے کہ پروجیکٹ کو لاگو کرتے وقت، ہم تعلیم کے ذریعے پسماندہ بچوں کو "بااختیار" بناتے ہیں، تاہم، ہم خود کو "بااختیار" بھی بناتے ہیں کہ انہیں شراکت اور جڑنے کا موقع ملے۔ پروجیکٹ کو لاگو کرتے وقت ہمیں یہی ملتا ہے۔ اس کے ذریعے، یہ دیکھا جا سکتا ہے کہ ہر نوجوان اپنے آپ کو "بااختیار" بنا سکتا ہے تاکہ اسے کمیونٹی اور معاشرے میں زیادہ سے زیادہ حصہ ڈالنے کا موقع ملے۔

* ہو چی منہ سٹی میں فارن ٹریڈ یونیورسٹی سے بین الاقوامی فنانس کے بیچلر کے سفر پر واپس آکر، آپ نے شوبز میں فعال سرگرمیوں کی طرف رخ کیا اور اب آپ اپنے قائم کردہ غیر منافع بخش پروجیکٹ کو مسلسل پھیلا رہے ہیں اور ترقی دے رہے ہیں۔ کیا آپ ان اہم موڑ کے بارے میں اشتراک کر سکتے ہیں؟

- Minh Toai کے لیے، انتخاب صحیح یا غلط نہیں ہیں، بلکہ زیادہ موزوں موڑ ہیں۔ اہم بات یہ ہے کہ سفر سے جو قدر اور معنی حاصل ہوتے ہیں۔

یونیورسٹی سے فارغ التحصیل ہونے کے بعد، میں نے انگریزی پڑھائی، پھر ماڈلنگ کے شوق کو آگے بڑھایا، رئیلٹی ٹی وی شوز میں حصہ لیا، مسٹر بیوٹی مقابلے میں حصہ لیا... ایک طویل سفر کے بعد، میں نے سوچا اور محسوس کیا کہ: جذبے کے حصول کا سفر تب ہی معنی خیز ہے جب میں اپنے ارد گرد کے لوگوں کے لیے مشترکہ اقدار پیدا کروں۔

یہی وجہ ہے کہ Minh Toai اپنی مہارت اور اثر و رسوخ کو استعمال کرتے ہوئے ایک ایسا پروجیکٹ بنانا چاہتا ہے جو کمزور گروپوں جیسے کہ بصارت سے محروم بچوں کی مدد کرے۔ تعلیمی منصوبے کو آگے بڑھانے سے نوجوانوں کو "بااختیار" بنانے میں انتہائی پائیدار اقدار پیدا کرنے میں بھی مدد ملتی ہے۔

* آپ کا بہت بہت شکریہ اور آپ کے منصوبے کی ترقی کی خواہش ہے!

لام وین (پرفارم کیا)

ماخذ: https://baodongnai.com.vn/dong-nai-cuoi-tuan/202510/anh-vo-minh-toai-a-vuong-1-nam-vuong-the-gioi-viet-nam-2024-nh a-sang-lap-du-an-انگریزی-for-the-blind-trao-quyen-cho-ban-than-de-co-hoi-lan-toa-nhung-gia-tri-tich-cuc-2d62a84/