29 اکتوبر کو، سماجی و اقتصادی مسائل پر بات چیت کے دوران، مندوب Nguyen Thi Thuy (تھائی Nguyen صوبے سے) نے اپنی توجہ نصابی کتب سمیت تعلیم و تربیت کے شعبے پر مرکوز کی۔
مندوب Nguyen Thi Thuy نے نصابی کتب کے حوالے سے کئی مسائل کے بارے میں بات کی۔ تصویر: فام تھانگ
ڈیلیگیٹ تھوئے کے مطابق، اس سال اگست میں، پولیٹ بیورو نے تعلیم کی ترقی سے متعلق ریزولوشن 71 جاری کیا جس میں بنیادی، شاندار، اور اسٹریٹجک پالیسیاں ہیں۔ قرارداد 71 نے مخصوص اہداف اور اہداف کے ساتھ آٹھ بڑے ٹاسک گروپس کا خاکہ پیش کیا۔ ان میں سے، اس نے 2045 تک ویتنام کے تعلیمی نظام کو دنیا کے ٹاپ 20 میں لانے کا ہدف مقرر کیا۔
مزید برآں، 2025 کے تعلیمی سال سے، سرکاری تعلیمی اداروں میں پری اسکول سے گریڈ 12 تک کے طلباء کو ٹیوشن فیس سے مستثنیٰ قرار دیا جائے گا۔ پرائیویٹ اور غیر پرائیویٹ تعلیمی اداروں کو مناسب ٹیوشن فیس کی امداد ملے گی۔ اس کے علاوہ 2030 سے شروع ہونے والے روڈ میپ کے مطابق نصابی کتب مفت فراہم کی جائیں گی۔
تھائی نگوین صوبے سے تعلق رکھنے والی خاتون مندوب نے واضح طور پر کہا کہ ٹیوشن فیس اور نصابی کتب کو معاف کرنے کی پالیسی نہ صرف مالی معاونت ہے بلکہ ملک کے مستقبل میں سرمایہ کاری بھی ہے، پارٹی اور ریاست کے ایک منصفانہ معاشرے کی تعمیر کے لیے مضبوط عزم کی تصدیق ہے جہاں تمام بچوں کو جامع ترقی کے مواقع میسر ہوں۔
مزید برآں، اساتذہ کے لیے پالیسیاں اور مراعات اساتذہ کو اپنے کیریئر کے لیے خود کو وقف کرنے میں محفوظ محسوس کرنے میں مدد دینے کے لیے بھی بہت معنی خیز ہیں، اور زیادہ سے زیادہ باصلاحیت لوگوں کو تعلیم کے شعبے میں کام کرنے کی طرف راغب کرنے کی بنیاد کے طور پر کام کرتی ہیں۔
مثبت پہلوؤں کے علاوہ، مندوب Nguyen Thi Thuy نے بھی نشاندہی کی کہ عمومی تعلیمی پروگرام اب بھی بوجھل ہے۔ یونیورسٹی کے کچھ تربیتی پروگرام اب بھی بہت زیادہ نظریاتی ہیں اور عملییت کی کمی ہے۔ اور پیشہ ورانہ تربیتی پروگرام صحیح معنوں میں مارکیٹ کے تقاضوں کو پورا نہیں کرتے۔ لہٰذا، وزارت تعلیم و تربیت کو ان پروگراموں پر نظرثانی اور ایڈجسٹمنٹ کی ہدایت کرنے کی ضرورت ہے۔
مفت نصابی کتب کی فراہمی کی پالیسی کے بارے میں، جو 2030 میں شروع ہو جائے گی، مندوب Nguyen Thi Thuy نے اس بات پر زور دیا کہ مفت ہونے کے باوجود، اس کو کفایت شعاری کے ساتھ نافذ کیا جانا چاہیے۔
نمائندہ تھوئے نے تجویز پیش کی کہ وزارت تعلیم و تربیت کو نصابی کتابوں کی تالیف کے مرحلے سے لے کر طلباء میں کتابوں کے بعد کے استعمال تک کفایت شعاری کا جذبہ پیدا کرنا چاہیے۔ لہٰذا، خاتون نمائندے نے ضائع ہونے سے بچنے کے لیے ہر سال نئی کتابیں خریدنے کی بجائے، دوبارہ قابل استعمال نصابی کتب کے سیٹ پر تحقیق کرنے اور تیار کرنے کی تجویز پیش کی۔
نسلی اقلیتی علاقوں، پہاڑی علاقوں اور دور دراز علاقوں میں، بچوں کے لیے اسکول جانے کا راستہ طویل اور مشکل رہتا ہے۔ اور اساتذہ کے لیے ان جگہوں پر علم کی فراہمی کا سفر کبھی آسان نہیں رہا۔
لہذا، نمائندہ Nguyen Thi Thuy نے تجویز پیش کی کہ حکومت، 2026-2030 کی مدت کے دوران، معیارات پر پورا اترنے کے لیے اسکولوں، سہولیات، اور تدریسی آلات کی تعمیر اور تزئین و آرائش کے لیے مناسب وسائل مختص کرنے کو ترجیح دے۔ اس کے ساتھ ساتھ، اسے اس علاقے میں طلباء کے لیے امدادی اسکیموں کا جائزہ لینا اور بہتر بنانا جاری رکھنا چاہیے۔
اس کے علاوہ سیشن میں، مندوب ٹو وان ٹام (کوانگ نگائی وفد) نے دو سطحی لوکل گورنمنٹ ماڈل کے آپریشن کے بارے میں تشویش کا اظہار کیا اور نوٹ کیا کہ بہت سے معاملات میں، اہلکاروں کی قابلیت اور صلاحیتیں ان کی ملازمت کے عہدوں سے میل نہیں کھاتیں، جس کی وجہ سے لوگوں کے مسائل حل کرنے میں الجھن اور تاخیر ہوتی ہے۔
مسٹر ٹم کے مطابق، حکومت کو تربیتی سطحوں کا جائزہ لے کر اور سرکاری ملازمین کی صلاحیتوں اور مہارتوں کا جائزہ لے کر اس مسئلے کو حل کرنے کی ضرورت ہے تاکہ یہ یقینی بنایا جا سکے کہ صحیح لوگوں کو صحیح ملازمتوں میں رکھا جائے۔ اس میں تنخواہوں اور فوائد کی پالیسیوں میں اصلاحات کے ساتھ کمی والے علاقوں میں عملے کی تکمیل شامل ہے۔ اس کے ساتھ ساتھ، کام کے حالات کو جدید بنانے اور دفتری مقامات کے موجودہ پھیلاؤ پر قابو پانے کے لیے بنیادی ڈھانچے اور دفتری عمارتوں میں سرمایہ کاری کی منصوبہ بندی کرنا ضروری ہے۔
ماخذ: https://nld.com.vn/bien-soan-sach-giao-khoa-phai-tai-su-dung-duoc-tranh-lang-phi-196251029115206219.htm
تبصرہ (0)