وزارت تعلیم ڈائی کم سیکنڈری اسکول میں پیش آنے والے واقعے کو سنگین قرار دیتی ہے۔

گزشتہ دو دنوں کے دوران، ڈائی کم سیکنڈری اسکول (ہانوئی) میں 7ویں جماعت کے طالب علم پر ایک استاد پر حملہ کرتے ہوئے 2 منٹ کی ویڈیو ریکارڈ کی گئی جب کہ کلاس میں کسی نے مداخلت نہیں کی، اس نے رائے عامہ کو مشتعل نہیں کیا۔

معاملات کو منصفانہ اور معقول طریقے سے نمٹائیں۔

ڈائن کانگ وارڈ کی پیپلز کمیٹی اور ہنوئی کے محکمہ تعلیم و تربیت (جی ڈی اینڈ ڈی ٹی) کو بھیجی گئی ڈائی کم سیکنڈری اسکول کی وضاحتی رپورٹ میں اس واقعے کو درج کیا گیا: جب محترمہ ایچ (متاثرہ) نے ایک تیز دھار کھلونا ضبط کیا تو ایل جی بی کھڑی ہوئی اور اسے واپس کرنے کو کہا۔ استاد کے عزم کے سامنے، B. نے جارحانہ انداز میں کام کیا: اس کے بال کھینچے اور اسے پکڑ کر کھلونا واپس چھین لیا۔ یہ کارروائی کئی ہم جماعتوں کے سامنے ہوئی۔ کچھ طلباء نے کلاس کے باہر طلباء کی نظروں سے بچنے کے لئے پردے کھینچ لئے۔

کلاس روم سے نکلنے کے بعد ٹیچر ایچ نے اسکول بورڈ کو اطلاع دی۔ اس وقت، محترمہ فام تھی تھانہ ہا، اسکول کی پرنسپل، اور ٹیچر کلاس روم میں واپس آگئیں۔ پرنسپل نے طالب علم B. (جس نے استاد کے بال پکڑ کر اس کا سر نیچے کیا تھا) کو کلاس کے سامنے اس سے معافی مانگنے کو کہا اور B. کے نیچے بیٹھے دو طالب علموں سے اس واقعے کی رپورٹ لکھنے کو کہا۔

اس واقعے کے بعد بورڈ آف ڈائریکٹرز نے اسے اپنے اختیار کے مطابق ہینڈل کیا۔ اسکول نے مجرم طالب علم کے لیے براہ راست اپنی غلطی کا اعتراف کرنے اور کلاس کے سامنے استاد سے عوامی طور پر معافی مانگنے کا اہتمام کیا، اور والدین کو دعوت دی کہ وہ تعلیمی اقدامات پر متفق ہونے کے لیے مل کر کام کریں، طالب علم کے لیے اپنی غلطیوں کو درست کرنے کے لیے حالات پیدا کریں۔ اسکول نے اہل خانہ سے طالب علم کو طبی معائنے اور نفسیاتی چیک اپ کے لیے لے جانے کو بھی کہا لیکن امتحان کے بعد اہل خانہ اسکول کو صحت کی جانچ کے نتائج فراہم نہیں کر سکے۔ بورڈ آف ڈائریکٹرز نے اساتذہ کے جذبے کی حوصلہ افزائی کی اور اسے مستحکم کیا، اس واقعے کو مزید دباؤ اور تدریسی کام کو متاثر کرنے سے گریز کیا۔

19 ستمبر کی شام کو، ڈنہ کانگ وارڈ ( ہنوئی ) کی پیپلز کمیٹی نے ہنوئی کے محکمہ تعلیم و تربیت کو واقعے کی اطلاع دی اور کہا کہ وارڈ نے وارڈ پولیس کو قانون کی حکمرانی کو یقینی بنانے کے لیے واقعے کی تحقیقات کرنے کی ہدایت کی ہے، اس طرح تشدد کی کارروائیوں کو روکا اور روکا جا سکتا ہے۔

ڈنہ کاننگ وارڈ کی پیپلز کمیٹی کے مطابق، مقامی حکومت کا نقطہ نظر اسکولوں میں اساتذہ کے وقار اور نظم و ضبط کو برقرار رکھنے کے لیے انصاف پسندی، معروضیت کو یقینی بنانا اور خلاف ورزیوں کو حل کرنا ہے۔ تاہم، یہ تعلیم پر بھی توجہ مرکوز کرتا ہے، طلباء کو واضح طور پر اپنی غلطیوں کو پہچاننے میں مدد کرتا ہے، انہیں درست کرنے اور کمیونٹی میں دوبارہ شامل ہونے کا موقع ملتا ہے، اور امتیازی سلوک یا اسکول چھوڑنے سے گریز کرتا ہے۔

ڈنہ کاننگ وارڈ کی پیپلز کمیٹی نے محکمہ ثقافت اور سوسائٹی کو اسکول اور متعلقہ ایجنسیوں کے ساتھ قریبی رابطہ قائم کرنے کے لیے اسکول کی حفاظت اور حفاظت کو مضبوط بنانے اور اسکول کی ثقافت کی تعمیر کے مواد کو سنجیدگی سے نافذ کرنے کے لیے تفویض کیا ہے۔ ایک ہی وقت میں، اساتذہ کے لیے نفسیاتی مدد فراہم کرنے اور طلبہ کے لیے طرز عمل کی مشاورت کے لیے اقدامات کیے جائیں۔

ڈائی کم سیکنڈری اسکول کے لیے، وارڈ پیپلز کمیٹی نے انتظامیہ کے تجربے سے سنجیدگی سے سیکھنے، نگرانی کو مضبوط بنانے، نظم و ضبط اور کلاس روم کے قواعد کو برقرار رکھنے اور ساتھ ہی اس واقعے میں استاد کے جذبے پر توجہ دینے اور اس کی حوصلہ افزائی کرنے کی درخواست کی ہے، تاکہ تدریسی عملے کے لیے محفوظ اور صحت مند تدریسی ماحول کو یقینی بنایا جا سکے۔ اس کے علاوہ، اسکول کو خلاف ورزیوں کو تعلیم دینے اور درست کرنے کے لیے والدین کے ساتھ قریبی ہم آہنگی جاری رکھنا چاہیے، طالب علموں کی غلطیوں کو درست کرنے اور ترقی کرنے میں مدد کرنا چاہیے۔ مقامی حکومت کا ہینڈلنگ کا نقطہ نظر اسکول میں اساتذہ کے وقار اور نظم و ضبط کو برقرار رکھنے کے لیے انصاف پسندی، معروضیت کو یقینی بنانا اور خلاف ورزیوں کو مضبوطی سے ہینڈل کرنا ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت کا کیا کہنا ہے؟

20 ستمبر کی صبح، Tin Tuc اور Dan Toc اخبار کے نامہ نگاروں سے بات کرتے ہوئے، وزارت تعلیم و تربیت کے شعبہ اساتذہ اور تعلیمی منیجرز کے ڈائریکٹر مسٹر وو من ڈک نے کہا: واقعے کی اطلاع ملنے کے فوراً بعد، وزارت تعلیم و تربیت نے ایک دستاویز بھیجی جس میں ہنوئی کے محکمہ تعلیم اور ڈا کِمِی کے سیکنڈری اسکول کو رپورٹ کرنے کی درخواست کی گئی۔ اس کے ساتھ ہی، ہنوئی پیپلز کمیٹی اور ڈنہ کانگ وارڈ پیپلز کمیٹی کو ایک دستاویز بھیجی گئی جس میں مقامی حکام کی ہدایت کی درخواست کی گئی کہ وہ اپنے فرائض کی انجام دہی کے دوران اساتذہ کی جان، صحت، عزت اور وقار کے تحفظ کو یقینی بنانے کے لیے قانون کی دفعات کے مطابق خلاف ورزیوں (اگر کوئی ہیں) کی توثیق کریں اور سختی سے نپٹیں۔

"وزارت تعلیم و تربیت کا خیال ہے کہ یہ ایک سنگین واقعہ ہے، جو اساتذہ کی حفاظت اور صحت کو متاثر کر رہا ہے؛ تعلیمی ماحول اور ہماری قوم کے "اساتذہ کا احترام کرنے اور تعلیم کی قدر کرنے" کی روایت کو منفی طور پر متاثر کر رہا ہے؛ حکومت اور وزارت تعلیم و تربیت کے ضوابط کے برعکس، ایک محفوظ، صحت مند، دوستانہ تدریسی ماحول کی تعمیر کے لیے، مسٹر مشترکہ اسکول تشدد کو روکنے کے لیے۔

اس لیے تمام غلط کاموں کو قانون کی دفعات کے مطابق سختی سے نمٹا جانا چاہیے۔ دوسری طرف، طلباء کو سنبھالنے میں، خاص طور پر خصوصی معاملات میں، یہ ضروری ہے کہ تعلیم اور روک تھام دونوں کو یقینی بنانے کے لیے مناسب اقدامات پر غور کیا جائے اور طلباء کے لیے اپنی غلطیوں کو درست کرنے کے لیے حالات پیدا کیے جائیں۔

وزارت تعلیم و تربیت نے ہنوئی کے محکمہ تعلیم و تربیت سے بھی درخواست کی کہ وہ تجربہ اور براہ راست اسکولوں سے سیکھیں، خاص طور پر ڈائی کم سیکنڈری اسکول، اسکول تشدد کے بغیر ایک محفوظ، صحت مند، جمہوری تعلیمی ماحول کی تعمیر پر توجہ دیں۔ طلباء کے لیے اخلاقی تعلیم، قانون کی تعمیل کے بارے میں آگاہی، اور اساتذہ کے احترام پر توجہ دیں؛ اسکول کی نفسیاتی مشاورت کا ایک اچھا کام کریں، غیر معمولی نفسیاتی علامات ظاہر کرنے والے طلبا کے کیسز کا فوری طور پر پتہ لگائیں تاکہ خاندان مناسب دیکھ بھال اور تعلیم کے اقدامات کر سکیں؛ بورڈ آف ڈائریکٹرز کے انتظام اور آپریشن کی صلاحیت کو بہتر بنانا، فعال طور پر اور اسکولوں میں غیر محفوظ حالات سے نمٹنے کے لیے اقدامات کرنا؛ طالب علم کی بد سلوکی کا فوری پتہ لگانا اور اسے روکنا؛ اسکول کی حفاظت کو یقینی بنانے کے لیے طلباء کے اہل خانہ اور مقامی حکام کے ساتھ قریبی رابطہ قائم کریں۔

19 ستمبر کو، وزارت تعلیم و تربیت نے طلباء کے لیے انعامات اور نظم و ضبط سے متعلق سرکلر 19 جاری کیا، جس نے 37 سال پہلے 1988 میں جاری کردہ سرکلر 08 کے طلباء کے نظم و ضبط کی تمام 5 شکلوں کو باضابطہ طور پر ختم کر دیا۔

سرکلر 19 طلباء کے نظم و ضبط کے لیے اصول متعین کرتا ہے جو کہ احترام، رواداری، مقصدیت اور تعصب کے بغیر، شرکت کے حق اور متعلقہ مسائل میں طلباء کے مفادات کو یقینی بناتے ہوئے ہونا چاہیے۔ ہر طالب علم کی نفسیاتی خصوصیات، جنس، جسمانی حالت، خاندانی حالات، اور علاقائی ثقافتی خصوصیات کے لیے موزوں ہونے کو یقینی بنانا۔

سرکلر 19 یہ بتاتا ہے کہ نظم و ضبط کی اعلی ترین شکل تنبیہات اور تنقید کے ساتھ تحریری خود تنقید کی ضرورت ہے۔ پرائمری اسکول کے طلباء کے لیے، نظم و ضبط کی صرف دو صورتیں لاگو ہوتی ہیں: انتباہات اور معافی کی درخواستیں۔

سرکلر 08 میں پہلے تجویز کردہ نظم و ضبط کی تمام شکلیں باضابطہ طور پر ختم کر دی گئی ہیں، بشمول: کلاس کے سامنے ڈانٹ ڈپٹ، اسکول کی ڈسپلنری کونسل کے سامنے ڈانٹ ڈپٹ، پورے اسکول کے سامنے وارننگ، ایک ہفتے کے لیے اخراج اور سب سے بڑی شکل ایک سال کے لیے اخراج ہے۔

ماخذ: https://baotintuc.vn/giao-duc/bo-giao-duc-nhan-dinh-vu-viec-o-truong-thcs-dai-kim-la-nghiem-trong-20250920094931564.htm