 |
| وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son نے اضافی تدریس اور سیکھنے کے انتظام کو جواب دیا۔ (ماخذ: MOET) |
15ویں قومی اسمبلی کے 9ویں اجلاس سے پہلے، ہنگ ین صوبے کے ووٹرز نے اپنی رائے وزارت تعلیم و تربیت کو بھیجی، جس سے ظاہر ہوتا ہے کہ وزارت تعلیم و تربیت کے سرکلر نمبر 29 کو اضافی تدریس اور سیکھنے کو ریگولیٹ کرنے کے بعد لاگو ہونے کے بعد، اس نے تعلیم کے انتظام میں بہت سی اہم تبدیلیاں لائیں، جس سے سیکھنے کے طریقہ کار کو از سر نو ترتیب دینے اور صحت کی تعلیم کو منظم کرنے میں مدد ملی۔
تاہم، ووٹروں کا خیال ہے کہ اضافی تدریس اور سیکھنے کے موجودہ ضوابط کے نفاذ میں اب بھی بہت سی کوتاہیاں ہیں، جو والدین اور طلباء کے لیے مشکلات کا باعث ہیں۔ لہذا، ووٹرز تجویز کرتے ہیں کہ وزارت تعلیم و تربیت کے مطالعہ کے ضوابط عملی صورت حال کے لیے موزوں ہوں تاکہ اضافی تدریس اور سیکھنے کا مؤثر طریقے سے انتظام کیا جا سکے، تاکہ تعلیم اپنے حقیقی جوہر کی طرف لوٹ آئے، طلباء کو "سیکھنے کی مشینوں"، "طوطے سیکھنے والوں" یا اساتذہ کے لیے اضافی آمدنی حاصل کرنے کے آلات میں تبدیل نہ کریں۔
اسی وقت، وزارت تعلیم و تربیت کو نصاب میں کمی، غیر نصابی سرگرمیوں، تجربات، اور زندگی کی مہارتوں کو سیکھنے پر غور کرنے اور مطالعہ کرنے کی ضرورت ہے تاکہ آنے والی نسلوں کو جسمانی صحت، ذہنی صحت اور سماجی صحت کے ساتھ تربیت دی جا سکے۔
اس مسئلے کا جواب دیتے ہوئے، وزیر تعلیم و تربیت نگوین کم سن نے کہا کہ حالیہ دنوں میں، وزارت نے اضافی تدریسی اور سیکھنے کی سرگرمیوں کو منظم کرنے، اسکول کے باقاعدہ اوقات کار کے معیار کو بڑھانے، اسکولوں میں تعلیم کے معیار کے لیے جوابدہی بڑھانے، اور جامع ترقی کے لیے ان کی انفرادی ضروریات کے مطابق تعلیمی سرگرمیوں کے ذریعے طلباء کو تجربہ، مشق اور تربیت کے لیے وقت اور جگہ فراہم کرنے کے لیے بہت سے حل نافذ کیے ہیں۔
وزارت تعلیم و تربیت نے وزیر اعظم کو ثانوی اور ہائی اسکولوں کے اندراج کی سمت کو مضبوط بنانے اور اضافی تدریسی اور سیکھنے کی سرگرمیوں کے انتظام کے بارے میں ایک باضابطہ ترسیل جاری کرنے کا مشورہ دیا ہے۔ اور صوبوں اور شہروں کی عوامی کمیٹیوں کو اپنے اختیار کے تحت دستاویزات جاری کرنا تاکہ سرکلر 29 کو نافذ کرنے میں ہم آہنگی کو مضبوط کیا جا سکے۔
اس کے مطابق، مقامی لوگوں کو بجٹ کے وسائل مختص کرنے، کافی اسکولوں اور کلاس رومز کی تعمیر کے لیے سماجی وسائل کو متحرک کرنے اور معیار کو یقینی بنانے کی سفارش کی جاتی ہے تاکہ تعلیم کی عالمگیر عمر کے تمام طلباء اسکول جا سکیں، اضافی تدریس اور سیکھنے کو کم کرنے کے لیے اندراج پر دباؤ کو کم کریں۔
مقامی لوگوں کو باقاعدگی سے اوقات میں تدریس اور سیکھنے کے معیار کو فعال طور پر بہتر بنانے، تدریس کے طریقوں اور شکلوں کو متنوع بنانے، انفارمیشن ٹیکنالوجی کے استعمال کو بڑھانے کی ضرورت ہے۔ ٹیسٹنگ کے طریقوں اور فارموں کو اختراع کرتے رہیں، اور طلباء پر اضافی مطالعہ کرنے کے لیے دباؤ نہ ڈالیں۔
وزارت تعلیم و تربیت نے وزیر اعظم کو مشورہ دیا ہے کہ وہ جنرل سیکرٹری ٹو لام کی ہدایت کے مطابق دن میں دو سیشن منعقد کرنے اور بچوں اور طلباء کے لیے موسم گرما کی سرگرمیاں منعقد کرنے کی ہدایت جاری کریں۔ اس سے اضافی پڑھائی اور سیکھنے کی بے تحاشا مشق کو کم کرنے میں مدد ملتی ہے اور طلباء کی خوبیوں اور صلاحیتوں کو فروغ دینے کے لیے تعلیمی سرگرمیوں کی تنظیم کو تقویت ملتی ہے، ساتھ ہی ساتھ پارٹی کی جانب سے طلباء کے لیے ٹیوشن فیس میں چھوٹ دینے اور ایک دن میں دو سیشن منعقد کرنے، سیکھنے کی ضروریات کو پورا کرنے اور ہر طالب علم کی صلاحیتوں کو نکھارنے کی پالیسی سے ہم آہنگ ہونے میں مدد ملتی ہے۔
ماخذ: https://baoquocte.vn/bo-truong-gddt-nguyen-kim-son-phan-hoi-ve-quan-ly-day-them-hoc-them-322805.html
تبصرہ (0)