موقع یا "افراتفری" خواہشات؟
2025 ہائی اسکول گریجویشن کا امتحان پہلی بار ہے جب 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے تحت زیر تعلیم طلباء کسی قومی امتحان میں حصہ لیتے ہیں۔ امیدوار 4 مضامین لیتے ہیں: دو لازمی مضامین، ریاضی اور ادب، اور 9 مضامین کے گروپ میں دو انتخابی مضامین: غیر ملکی زبان (7 زبانیں)، تاریخ، طبیعیات، کیمسٹری، حیاتیات، جغرافیہ، اقتصادی اور قانونی تعلیم، انفارمیشن ٹیکنالوجی اور ٹیکنالوجی (زرعی یا صنعتی)۔
اس بنیاد پر، بہت سی یونیورسٹیوں نے نئے مجموعے بنائے ہیں، ایسے مضامین کو جوڑ کر جو "پہلی بار آن ایئر" ہیں جیسے کہ انفارمیشن ٹیکنالوجی اور ٹیکنالوجی کو روایتی مضامین کے ساتھ۔ قابل ذکر بات یہ ہے کہ 2025 میں، وزارت تعلیم اور تربیت ہر بڑے کے لیے صرف 4 امتزاج کی حد کو ہٹا دے گی، اس طرح اسکول زیادہ سے زیادہ "پھٹ جائیں گے"۔ وزارت تعلیم و تربیت کا داخلہ نظام 344 یونیورسٹیوں میں داخلے کے امتزاج کو ریکارڈ کرتا ہے۔ یہ تعداد آج تک کا ریکارڈ سمجھا جاتا ہے۔
100 سے زیادہ اسکولوں کے سروے سے پتہ چلتا ہے کہ 80% نے امتزاج کی تعداد میں اضافہ کیا، 2-10 کے مشترکہ اضافے کے ساتھ؛ کچھ جگہیں تیزی سے بڑھ کر 49 مجموعوں تک پہنچ گئیں (مثال کے طور پر: بین الضابطہ سائنس اور فنون، VNU Hanoi)۔ غیر ملکی زبانوں کی یونیورسٹی 11 سے 42 مجموعوں تک بڑھ گئی ہے۔ یونیورسٹی آف نیچرل سائنسز (VNU Hanoi) تین گنا بڑھ کر 28 مجموعے تک پہنچ گئی۔ ہنوئی یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی کے کچھ بڑے اداروں میں 19-20 تک کے مجموعے تھے۔
اس سے بھرتی کے علاقے کو وسعت دینے، مختلف صلاحیتوں کے حامل امیدواروں کے لیے داخلہ بنانے میں مدد ملتی ہے، اور ایسے میجرز کو "محفوظ" کرنے میں مدد ملتی ہے جنہیں مناسب امتزاج شامل کرکے بھرتی کرنا طویل عرصے سے مشکل تھا۔ امتزاج کو متنوع بنانے کے عملی فوائد ہیں۔ مختلف علاقوں کے امیدوار اپنی طاقت کا فائدہ اٹھا سکتے ہیں (مثال کے طور پر، غیر ملکی زبانوں میں مضبوط، انفارمیشن ٹیکنالوجی میں مضبوط) اپنے داخلے کے امکانات کو بڑھانے کے لیے؛ کچھ میجرز کے زیادہ داخلے ہوتے ہیں۔ اسکولوں میں بھرتی کے مزید متنوع ٹولز ہیں۔
تاہم، 344 مجموعوں کے "دھماکے" کے بھی نتائج ہیں: معلومات بہت گھنی ہیں، امیدواروں کو آسانی سے الجھا دیتے ہیں۔ بہت سے طلباء اسے تلاش کرنے میں ہفتوں گزارتے ہیں لیکن پھر بھی اس بات کا یقین نہیں رکھتے کہ کون سا مرکب سب سے زیادہ فائدہ مند ہے۔ Khanh Linh (گریڈ 12، ہنوئی) نے کہا: "میں جس میجر میں پڑھنا چاہتا ہوں اس میں 10 سے زیادہ امتزاجات ہیں۔ شروع میں، میں نے A00 کا امتحان دینے کا ارادہ کیا، لیکن یہ دیکھ کر کہ ریاضی-انگریزی-IT پر بھی غور کیا جا رہا ہے، میں ہچکچاہٹ کا شکار ہوا۔ میں غلط امتزاج کو منتخب کرنے سے ڈرتا ہوں اور ہر سال اسکول کی معلومات کی یہ فہرست اتنی لمبی ہوتی ہے جتنا کہ دوسرے آپشن کی فہرست بہت زیادہ ہوتی ہے۔ اگر آپ احتیاط سے تحقیق نہیں کرتے ہیں، تو آپ آسانی سے اس مجموعہ کو کھو سکتے ہیں جو آپ کو اسکور کے لحاظ سے سب سے زیادہ فائدہ دیتا ہے۔"
بہت سے طلباء 344 مجموعوں کا ایک "بھولبلیئے" سے موازنہ کرتے ہیں - بہت سے راستے لیکن کوئی سمت نہیں۔ اصل خطرات یہ ہیں کہ امیدوار اپنی تیاری کو بہت سارے مضامین میں پھیلا دیتے ہیں، جس کے نتیجے میں اوسط سے خراب اسکور ہوتے ہیں۔ وقت پر اپ ڈیٹ نہ ہونے کی وجہ سے فائدہ مند امتزاج سے محروم ہونا؛ اور "ہاٹ" میجرز میں مقابلہ سخت ہے کیونکہ بہت سے گروپوں کے امیدوار میدان میں آ رہے ہیں، جو بینچ مارک کو غیر متوقع طور پر اوپر لے جا سکتے ہیں۔
داخلے کی شفاف معلومات اور مستحکم طریقوں کا اعلان کریں۔
ماسٹر Cu Xuan Tien (داخلہ اور طلباء کے امور کے سربراہ، یونیورسٹی آف اکنامکس اینڈ لاء، VNU-HCM) نے تبصرہ کیا: اس سال امتزاج کی تعداد بے مثال ہے، بنیادی طور پر 2018 کے پروگرام میں آئی ٹی اور ٹیکنالوجی کے مضامین شامل کرنے کی وجہ سے؛ اسکول دونوں پرانے بلاکس کو برقرار رکھتے ہیں اور نئے بلاکس کو بڑھاتے ہیں، جس سے امتزاج کا دھماکہ ہوتا ہے۔ انہوں نے سفارش کی کہ اسکولوں اور وزارت کو طلباء کے لیے شفاف معلومات، سرچ ٹولز اور کیریئر کونسلنگ کی فراہمی کو فروغ دینے کے لیے ہم آہنگی پیدا کرنی چاہیے۔
یونیورسٹی کے ایک رہنما نے صاف صاف کہا کہ اسکول اپنے اندراج کے مواقع کو محدود نہیں کرنا چاہتے۔ امتزاج کو بڑھانا داخلہ کو یقینی بنانے کی حکمت عملی ہے۔ تاہم، وزن، مضامین کے گتانک اور داخلے کی شرائط سے متعلق ضوابط میں شفافیت کی ضرورت ہے تاکہ امیدواروں کو لمبی فہرست سے "بے وقوف" نہ بنایا جائے۔
ڈاکٹر لی ویت خوین (سابقہ ڈپٹی ڈائریکٹر محکمہ ہائر ایجوکیشن) نے 4 کمبی نیشنز/میجر کی حد کو ہٹانے کی پالیسی کے نتائج کی نشاندہی کی: بہت سے اسکول بھرتی کے ذریعہ کو بہتر بنانے کے لیے زیادہ سے زیادہ "پھٹ جاتے ہیں"، جس کی وجہ سے "مجموعوں میں افراتفری" اور امیدواروں کی سمت میں دشواری ہوتی ہے۔ انہوں نے ہر بڑے کے لیے تقریباً 4 اہم امتزاج برقرار رکھنے کی تجویز پیش کی - اگر ضروری ہو تو، کچھ نئے امتزاج شامل کریں تاکہ وہ لچکدار اور آسانی سے منظم ہوں۔
مزید اہم بات یہ ہے کہ جناب خوین نے کہا کہ یونیورسٹیوں کو بھی داخلے کی سمت اور طریقہ کار کے بارے میں واضح واقفیت کی ضرورت ہے جو ہر صنعت اور تربیتی پروگرام کی خصوصیات کے لیے مستحکم اور موزوں ہو۔ یونیورسٹی میں داخلے کے امتزاج کا اعلان 3 سال پہلے کیا جانا چاہیے، یعنی عین اس وقت جب طلبہ 10ویں جماعت کے داخلے کے امتحان کی تیاری کر رہے ہوں تاکہ وہ ایسے انتخابی مضامین اور ہائی اسکولوں کے امتزاج کا انتخاب کرسکیں جو ہائی اسکول اور یونیورسٹی دونوں کے لیے موزوں ہوں۔
نہ صرف امتزاج کو متنوع کرنے پر رکا، 2025 نے داخلہ کے اسکور کا حساب لگانے کے طریقے میں بھی ایک بڑی تبدیلی دیکھی۔ جب داخلے کے طریقوں کی تعداد تیزی سے متنوع ہو رہی ہے تو یونیورسٹی کے داخلوں میں انصاف کو یقینی بنانے کے لیے، وزارت تعلیم اور تربیت نے اسکور کو فیصد کے مطابق تبدیل کرنے کا طریقہ لاگو کیا ہے۔ تاہم، جب ایک جدید آلے کو غیر معیاری پلیٹ فارم پر لاگو کیا جاتا ہے، خاص طور پر ایک غیر مساوی امتحانی نظام، توقع کے مطابق تاثیر حاصل کرنا مشکل ہوتا ہے۔ نتیجے کے طور پر، اس طریقہ سے، امیدوار آسانی سے سمت کھو سکتے ہیں، اور اسکول کنٹرول کھو سکتے ہیں۔ خواہشات کے بڑے پیمانے پر رجسٹریشن کی صورتحال۔
2025 میں، تقریباً 850,000 امیدواروں نے 7.6 ملین سے زیادہ خواہشات کے لیے اندراج کیا - اوسطاً فی طالب علم 9 خواہشات، جو کہ اسکور کی تبدیلی میں غیر یقینی صورتحال کی وجہ سے پچھلے سالوں سے کہیں زیادہ ہے۔ چونکہ یہ یقینی نہیں ہے کہ کون سا مرکب سازگار طریقے سے تبدیل ہو جائے گا، طلباء اپنے داخلے کے امکانات کو بڑھانے کے لیے "اپنی خواہشات کو بارش کی طرح پھیلانے" پر مجبور ہیں۔ اس سے کیرئیر کی واقفیت ختم ہو جاتی ہے، اور یونیورسٹیوں کو جعلی درخواستوں کی بہت بڑی شرح کا سامنا کرنا پڑتا ہے، جس سے داخلہ کی جانچ پڑتال کا معیار کم ہو جاتا ہے۔
2025 کے لیے 344 داخلہ کے امتزاج موقع اور چیلنج دونوں کا اشارہ ہیں۔ اصولی طور پر، یہ اعلیٰ تعلیم تک رسائی کو بڑھانے اور متنوع صلاحیتوں کی حوصلہ افزائی کا ایک طریقہ ہے۔ حقیقت میں، اگر معلومات، مشورے اور معاون آلات کی کمی ہے، تو یہ آسانی سے ایک بھولبلییا میں بدل سکتا ہے جس سے امیدوار اپنا راستہ کھو دیتے ہیں، اپنے جائزے کو پھیلاتے ہیں اور اپنے بہترین مواقع کھو دیتے ہیں۔
لہذا، منصفانہ اور درست داخلوں کو یقینی بنانے کے لیے، اسکولوں کو اپنے داخلے کے طریقوں میں شفافیت اور استحکام کے لیے ذمہ دار ہونے کی ضرورت ہے۔ وزارت تعلیم و تربیت کو معقول ضوابط، جلد اعلان کرنے اور تلاش کے آلات کی حمایت کرنے کی ضرورت ہے۔ اور امیدواروں کو ہوشیار رہنے کی ضرورت ہے، سب سے پہلے اپنی میجرز کو اورینٹ کریں، اور متنوع انتخاب کو حقیقی فوائد میں تبدیل کرنے کے لیے احتیاط سے غور کرنے کے بعد ہی امتزاج کا انتخاب کریں۔
ماخذ: https://baolaocai.vn/bung-no-to-hop-xet-tuyen-co-hoi-rong-mo-hay-ap-luc-dinh-huong-post879349.html
تبصرہ (0)