تعلیم میں انسانی ہمدردی کے اقدامات

15 ستمبر 2025 کو، وزارت تعلیم و تربیت نے طلباء کے لیے انعامات اور نظم و ضبط پر سرکلر نمبر 19/2025/TT-BGDDT جاری کیا (جسے سرکلر 19 کہا جاتا ہے)۔ اس سرکلر میں عوام کی دلچسپی کے مواد میں سے ایک یہ ہے کہ 31 اکتوبر 2025 سے طلباء کی معطلی کی تادیبی شکل کو ختم کر دیا جائے گا - 37 سال پرانے ضابطے کی جگہ لے گا۔

کئی دہائیوں سے، معطلی کو ایک مضبوط رکاوٹ سمجھا جاتا رہا ہے، لیکن اس نے غیر ارادی طور پر طلباء کو اسکول کے ماحول سے باہر دھکیل دیا ہے۔ بہت سے طلباء، ایک خاص مدت کے لیے معطل ہونے کے بعد، اسکول واپس نہیں جانا چاہتے، منفی ذہنیت کے ساتھ اسکول چھوڑ دیتے ہیں، جب کہ وہ خود ایک اہم مرحلے میں ہوتے ہیں جس کی جسمانی، ذہنی اور ذاتی طور پر نشوونما کے لیے ان کی دیکھ بھال اور تعلیم کی ضرورت ہوتی ہے۔ ایک بار اسکول سے معطل ہونے کے بعد، ان میں نہ صرف علم کی کمی ہوتی ہے بلکہ وہ آسانی سے ترک، تنہائی کے احساس میں بھی مبتلا ہوجاتے ہیں اور سماجی برائیوں میں پڑنے کا زیادہ خطرہ ہوتا ہے۔

سرکلر 19 اب طالب علم کی بدتمیزی کو ایک "جرم" کے طور پر نہیں سمجھتا جس کی سزا کی ضرورت ہے، بلکہ ایک "بیماری" کے طور پر جس کا علاج کرنے کی ضرورت ہے۔ پرائمری اسکول کے طلباء کے لیے تادیبی اقدامات انتباہات اور معافی کی درخواستیں ہیں۔ دوسری سطحوں پر طلباء کے لیے، وہ تنبیہات، تنقید، اور خود تنقید لکھنے کی درخواستیں ہیں۔ خلاف ورزیوں کی اصلاح میں معاونت کے لیے سرگرمیاں یہ ہیں: طلبہ کو مشورہ دینا اور ان کی حوصلہ افزائی کرنا، خلاف ورزیوں کو درست کرنے کے عمل میں طلبہ کی نگرانی اور مشاورت؛ طلباء سے اسکول کی مشاورت، اسکولوں میں سماجی کام، ہنر کی تعلیم ، اور دیگر مناسب سرگرمیوں میں حصہ لینے کا تقاضہ کیا گیا ہے جن کا فیصلہ اسکول کے ذریعے تصورات کو تبدیل کرنے اور طرز عمل کو ایڈجسٹ کرنے کے لیے کیا گیا ہے...

Nguyen Trai پرائمری اسکول (ٹین این وارڈ) کے اساتذہ اور طلباء STEM سرگرمیوں میں حصہ لے رہے ہیں۔ تصویر: N. Minh

معطلی کا خاتمہ اور اصلاحی امدادی سرگرمیوں پر توجہ طالب علم کی بد سلوکی اور نظم و ضبط کے نقطہ نظر میں تبدیلی کی نمائندگی کرتی ہے۔ نئے ضوابط طلباء کو اسکول کے ماحول سے نہیں ہٹاتے بلکہ تعلیم، مشاورت اور نفسیاتی مدد پر توجہ مرکوز کرتے ہیں۔ اس کا مطلب یہ ہے کہ اسکول نہ صرف علم فراہم کرنے کی جگہ ہے بلکہ ایک دوسرا گھر بھی ہے - ایک ایسی جگہ جہاں طلبا بانٹ سکتے ہیں، ان کی بات سنی جا سکتی ہے اور مشکلات پر قابو پانے میں مدد کی جا سکتی ہے۔

ہر طالب علم کی خاندانی صورت حال مختلف ہوتی ہے، والدین دور کام کرتے ہیں، خاندانی زندگی میں تنازعات، اسکول میں دوستوں کے ساتھ تنازعات یا بلوغت کے عام نفسیاتی بحران میں رہنا... منفی جذبات اور عدم اطمینان پیدا ہو سکتا ہے، بے قابو رویے کیونکہ بچے کافی "بالغ" نہیں ہوتے، بروقت تعلیمی توجہ نہیں دیتے...

سرکلر 19 میں طلباء کے نظم و ضبط سے متعلق نئے ضوابط تعلیم کے شعبے کے لیے ایک سنگ میل کی حیثیت رکھتے ہیں تاکہ ایک زیادہ مثبت نقطہ نظر کے ساتھ ایک نیا صفحہ موڑ سکیں، جس میں جلد اور بروقت توجہ اور تعلیم کے ذریعے خلاف ورزیوں کی روک تھام پر زور دیا جائے۔ طلباء کو تعلیمی ماحول سے دور کرنے کے بجائے، ہم ان کی بہتر نشوونما کے لیے مناسب تعلیمی حل تلاش کرتے ہیں۔

اسکولوں میں نظم و ضبط کی انسانی شکلوں کو مؤثر طریقے سے فروغ دینے کے لیے ابھی بہت کام کرنا باقی ہے، لیکن یہ اسکولوں، والدین اور معاشرے کے لیے اسکولوں میں نظم و ضبط، نظم و ضبط اور نظم و ضبط کو برقرار رکھنے، اور طلباء کے روشن مستقبل کے لیے ترقیاتی عمل میں مناسب اقدامات کرنے کے لیے ایک مشترکہ نقطہ نظر رکھنے کے لیے ایک اہم سنگ میل ثابت ہوگا۔

ماخذ: https://baodaklak.vn/giao-duc/202509/buoc-di-nhan-van-trong-giao-duc-ecf187f/