ہمیں سیکھنے پر توجہ مرکوز کرنے کی ضرورت ہے، اس بات پر نہیں کہ ہمارے پاس کس قسم کی یونیورسٹی کی ڈگری ہے...

محقق اور مترجم Nguyen Quoc Vuong کے مطابق، نوجوانوں کو حقیقی سیکھنے، عملی مواد سیکھنے پر توجہ مرکوز کرنے کی ضرورت ہے جو طلباء کی صلاحیتوں اور معاشرے کی ضروریات کے لیے موزوں ہو بجائے اس بات کی پرواہ کرنے کے کہ یونیورسٹی کی ڈگری کس قسم کی ہے، چاہے وہ اسکول بڑا ہو یا چھوٹا...

محقق اور مترجم Nguyen Quoc Vuong کے مطابق نوجوانوں کو اس بات کی پرواہ نہیں کرنی چاہیے کہ ان کے پاس کس قسم کی یونیورسٹی کی ڈگری ہے، چاہے وہ یونیورسٹی جائیں یا کالج، بلکہ انہیں عملی علم سیکھنا چاہیے جو معاشرے کی ضروریات کے لیے موزوں ہو۔

ڈگری فیصلہ کن عنصر نہیں ہے۔

یونیورسٹی یا ووکیشنل اسکول جانے کا انتخاب، بغیر تربیت کے لیبر مارکیٹ میں داخل ہونا… ہائی اسکول سے فارغ التحصیل ہونے کے بعد ہر امیدوار کے لیے مختلف راستے ہیں۔ آج کے نوجوانوں کے کیریئر کے انتخاب کے بارے میں آپ کی کیا رائے ہے؟

میرے خیال میں کیرئیر اور زندگی میں کامیابی کا واحد راستہ یونیورسٹی نہیں ہے۔ زندگی بہت متنوع ہے، طلباء اور نوجوانوں کی ضروریات، صلاحیتیں اور رجحانات بہت متنوع ہیں۔

ایک کیریئر کے مواقع، جہاں سے آزادانہ اور خوشی سے زندگی گزارنے کے مواقع بہت سے مختلف شعبوں اور جگہوں سے آتے ہیں۔ طلباء اور نوجوان اسے کئی طریقوں سے سمجھ سکتے ہیں۔ ہائی اسکول سے فارغ التحصیل ہونے کے فوراً بعد جب وہ تجارت سیکھتے ہیں، یونیورسٹی جاتے ہیں یا کام کے دوران تعلیم حاصل کرتے ہیں تو وہ مواقع تلاش کر سکتے ہیں۔

ماضی میں، ویتنام کی معیشت بنیادی طور پر سرکاری ملکیت اور چھوٹے پیمانے پر کاشتکاری تھی۔ اب صورتحال مختلف ہے۔ اگرچہ ویتنام کی معیشت کا 20-25 سال پہلے کے مقابلے خطے اور دنیا کے بہت سے ممالک سے موازنہ نہیں کیا جا سکتا، لیکن یہ بہت زیادہ امیر اور زیادہ کھلی ہوئی ہے۔ اس کی بدولت نوجوانوں کے لیے مواقع بھی زیادہ، زیادہ متنوع اور امیر ہیں۔ ان کے پاس اسکول سے باہر تعلیم حاصل کرنے یا کام کے دوران تعلیم حاصل کرنے کے بھی زیادہ مواقع ہیں۔

حقیقت میں، آجر اب یونیورسٹی کی ڈگریوں کو زیادہ اہمیت نہیں دیتے، تو آپ کیسے سوچتے ہیں کہ ہمیں یونیورسٹی جانے یا تجارت سیکھنے کے بارے میں اپنی سوچ کو تبدیل کرنے کی ضرورت ہے؟

بعض پیشوں کے لیے، یونیورسٹی کی ڈگری لازمی قانون یا صنعت کے ضوابط کی وجہ سے ملازمت کے لیے کم از کم معیار ہے۔ تاہم، بہت سے پیشے ایسے ہیں جہاں ڈگری لازمی عنصر نہیں ہے۔

ایسے پیشوں کے لیے جن کے لیے ایک معیاری ڈگری کی ضرورت ہوتی ہے، دروازے میں داخل ہونے کے لیے یہ صرف ایک "ٹکٹ" ہے۔ اصل کام میں ہر چیز کا مظاہرہ ہونا چاہیے، یعنی بھرتی کیے گئے شخص کی حقیقی صلاحیت۔

لہذا، نوجوانوں، خاندانوں اور اسکولوں کو حقیقی تعلیم پر توجہ دینے کی ضرورت ہے۔ انہیں عملی مواد سیکھنے کی ضرورت ہے، جو ان کی صلاحیتوں اور معاشرے کی ضروریات کے لیے موزوں ہے، بجائے اس کے کہ کس قسم کی ڈگری، یونیورسٹی یا کالج، بڑا اسکول یا چھوٹا اسکول... نوجوانوں کے لیے اپنی حقیقی صلاحیتوں کو چیلنج کرنے کے لیے یہ ایک اچھی "زمین" ہے۔

اس جگہ میں، ڈگریاں فیصلہ کن عنصر نہیں ہیں۔ اگر آپ یونیورسٹی کے لیکچرر، سینئر ماہر، اسکالر وغیرہ بننے کے لیے تعلیمی راستہ اختیار نہیں کرتے ہیں، تو آپ کو ڈگریوں پر زیادہ زور نہیں دینا چاہیے۔ نوجوان تعلیم کے دوران کام کر سکتے ہیں اور اس شعبے میں کام کرنے اور تجربہ جمع کرنے کے بعد ڈگری حاصل کر سکتے ہیں۔ یعنی جو پیشہ وہ کر رہے ہیں اسے سیکھنے اور ڈگری حاصل کرنے کے لیے وہ یونیورسٹی واپس آ سکتے ہیں۔ سیکھنے والے معاشرے میں یہ بالکل عام بات ہے۔

آسان کیریئر کا انتخاب نہ کریں۔

بہت سے نوجوانوں کے پاس کوئی خاص سمت نہیں ہوتی، یونیورسٹی کی ڈگری حاصل کرنے کے بعد بھی وہ اپنے مستقبل کے بارے میں غیر یقینی کا شکار ہیں۔ خرابی کہاں ہے یا اس کی وجہ کیریئر کی ناقص رہنمائی اور واقفیت ہے؟

میری رائے میں اس کی بہت سی وجوہات ہیں، جن میں سماجی نفسیات اور سماجی تناظر کا بھی بڑا اثر ہے۔ امتحانات کی روایت، میڈیا سے معلومات، کمیونٹی کی اقدار اور خاندان سبھی نوجوانوں کے انتخاب کو متاثر کرتے ہیں۔ صرف یہی نہیں کہ طلبہ یونیورسٹیوں، فیکلٹیز اور میجرز کا انتخاب آسانی سے کرتے ہیں اور پھر ڈگری حاصل کرنے کے لیے "مفت میں مطالعہ" کرتے ہیں، یہاں تک کہ جب بات پیشہ ورانہ تربیت کی ہو، تو بہت سے طلبہ اس کی خاطر اور آسانی سے انتخاب بھی کرتے ہیں۔

یعنی جب سوچ اور ارادے کے ساتھ ساتھ تعلیم اور کام کے بارے میں صحت مند اقدار کے حامل نہ ہوں، چاہے ہائی اسکول سے فارغ التحصیل ہوں اور کام پر جائیں، ووکیشنل اسکول جائیں یا کالج یا یونیورسٹی جائیں، نوجوان سطحی ذہنیت کے ساتھ ایسا کرتے ہیں۔ وہ لاتعلق ہیں، وقت ختم ہونے کا انتظار کرتے ہیں اور یہ توقع رکھتے ہیں کہ "ڈگری ہونے سے سب کچھ حل ہو جائے گا"۔ اس لیے یہاں کی کہانی تجارت سیکھنے یا کالج یا یونیورسٹی جانے سے بڑی ہے۔ یہ اقدار کے بارے میں تعلیم، تعلیمی فلسفے کے بارے میں ایک کہانی ہے...

انضمام کے موجودہ تناظر میں، کیا اسکولوں اور غیر ملکی اداروں کے درمیان تربیت میں تعاون (مناسب متعلقہ صنعتوں کے ساتھ) ایک قابل عمل آپشن ہے؟

یہی کرنے کی ضرورت ہے۔ ایک بار جب آجر ہی کارکنوں کی خدمات حاصل کرتے ہیں، اسکولوں کو یہ جاننے کی ضرورت ہوتی ہے کہ کمپنیاں اپنے کارکنوں سے کیا توقع کرتی ہیں۔ کمپنیوں کے ساتھ منسلک ہونے سے اسکولوں کو زیادہ عملی تربیت فراہم کرنے میں مدد ملے گی اور طلباء کو اپنے کیریئر کا بہتر اندازہ ہوگا۔

اچھے طلباء تعلیم کے دوران ملازمتیں بھی تلاش کر سکتے ہیں اور کاروبار سے پیسہ کما سکتے ہیں۔ بدلے میں، کاروبار اچھے طلباء اور موزوں تربیت یافتہ افراد کو بھی بھرتی اور برقرار رکھ سکتے ہیں۔ اس طریقہ کار سے دونوں فریق فائدہ اٹھاتے ہیں۔

مجھے اپنی زندگی کی ذمہ داری لینے دو

امیدواروں اور والدین کو یونیورسٹی اور کالج میں داخلے کے سیزن کے دوران اسکولوں اور کیریئر کے انتخاب کے بارے میں کیا سیکھنا چاہیے؟ ہمیں ڈگریوں کے بارے میں اپنی سوچ کو کیسے بدلنا چاہیے؟

اہم اور غیر نصابی دونوں شعبوں میں مناسب مواد اور طریقوں کے ساتھ عام اسکولوں میں پیشہ ورانہ تعلیم کو اختراع اور فروغ دینا ضروری ہے۔ اس کے علاوہ، خاندانوں کو اپنے بچوں کی مدد کے لیے بہت سے دوسرے چینلز کی ضرورت ہوتی ہے جیسے کتابیں پڑھنا، انٹرنیٹ پر تحقیق کرنا، کاروبار، اسکول وغیرہ سے معلومات حاصل کرنا۔

والدین اپنے بچوں کے لیے فیصلے نہیں کر سکتے کیونکہ انہیں اپنی زندگی کی ذمہ داری خود اٹھانی پڑے گی۔ اس لیے والدین کو کیا کرنا چاہیے کہ وہ اپنے بچوں کو بہت سے تجربات دیں، کتابیں پڑھیں، اور معاشرے کی گہری سمجھ حاصل کرنے کے لیے کثیر جہتی معلومات تک رسائی حاصل کریں۔ وہاں سے، ان کے پاس ہائی اسکول سے فارغ التحصیل ہونے کے بعد اسکول، کیریئر اور راستے کا صحیح انتخاب ہوگا۔ والدین کو چاہیے کہ وہ ڈگریوں یا من گھڑت القابات کے عیش و عشرت کو پسند کرنے کے بجائے پڑھائی اور کام کی اصل قدر کو دیکھیں۔

ہر داخلے کے سیزن میں، ماہرین ہمیشہ امیدواروں پر کیریئر کی سمت کے بارے میں زور دیتے ہیں، واضح طور پر ان کی اپنی ترقی کے راستے کی وضاحت کرتے ہیں، "ہاٹ" کیریئر کا پیچھا نہیں کرتے۔ آپ کی رائے میں بے روزگار گریجویٹس کی موجودہ صورتحال کا کیا حل ہے؟

میرے خیال میں بے روزگار گریجویٹس کی دو وجوہات ہو سکتی ہیں۔ ایک یہ کہ معیشت اتنی مضبوط نہیں ہے کہ گریجویٹس کے لیے بہت سی ملازمتیں پیدا کر سکے۔ دو یہ کہ نوکریاں تو بہت ہیں لیکن گریجویٹ ضروریات پوری نہیں کرتے۔

درحقیقت، میں دیکھتا ہوں کہ کاروبار اور بھرتی کرنے والی تنظیمیں اکثر یہ شکایت کرتی ہیں کہ وہ مناسب افراد کو بھرتی نہیں کر سکتے کیونکہ امیدواروں کی صلاحیتیں کافی نہیں ہیں۔ جب یونیورسٹی کے فارغ التحصیل افراد کے پاس عمومی ثقافتی پس منظر اور خصوصی پیشہ ورانہ مہارتیں ہیں جو ان لوگوں سے بہتر نہیں ہیں جو یونیورسٹی نہیں گئے، تو وہ یقیناً بے روزگار ہوں گے۔

یہ حقیقت طلباء کے لیے ایک واضح ضرورت پیش کرتی ہے جب وہ اسکول جاتے ہیں تو وہ واقعی پڑھائی پر توجہ مرکوز کرتے ہیں، اسکول کے اندر اور باہر سیکھنے کے ہر موقع کو بہترین پیشہ ورانہ مہارت حاصل کرنے کے لیے، اور پیشہ ورانہ طور پر کام کرنے کے قابل ہوتے ہیں۔ حقیقت یہ ہے کہ کچھ پیشے ایک خاص وقت پر "گرم" ہو جاتے ہیں، اس کا مطلب یہ نہیں ہے کہ وہ "گرم" ہوتے رہیں گے، چاہے ایسا ہو، طالب علم کی صلاحیتیں موزوں ہیں یا نہیں، یہ الگ بات ہے۔

تعلیم حاصل کرنے اور کام کرنے میں، آپ کو ایسا کریئر منتخب کرنا چاہیے جس میں آپ سب سے زیادہ قابل ہو، سب سے زیادہ پرجوش ہو، سب سے زیادہ پیشہ ورانہ ہو، اور سب سے زیادہ مسابقتی ہو، بجائے اس کے کہ ایسے کیریئر کا انتخاب کریں جس میں بہت سے لوگ دلچسپی رکھتے ہوں۔

اگر آپ کو اس مقابلے میں کوئی فائدہ نہیں ہے، تو آپ ناکام ہو جائیں گے۔ ایسے کیریئر کا انتخاب کرنا زیادہ موزوں ہے جس میں آپ کی طاقت ہو۔ اگر آپ کو احساس ہے کہ آپ نے جو سیکھا ہے وہ کارآمد نہیں ہے، تو ہمت ہاریں اور دوسرا کیریئر سیکھیں۔

آج کے معاشرے میں، کتابوں، لائبریریوں، انٹرنیٹ کے ساتھ سیکھنے کے مواقع وسیع ہیں… جو چیز اہم ہے وہ ہے ارتکاز، صحیح سیکھنے کا فلسفہ اور مسلسل محنت۔ اگر آپ کے پاس یہ تمام عوامل ہیں، تو کبھی بھی گریجویٹس کے بے روزگار ہونے کا معاملہ نہیں ہوگا۔

شکریہ!

تعلیم کے محقق اور مترجم Nguyen Quoc Vuong نے تعلیم، تاریخ اور ثقافت پر تقریباً 90 کتابوں کا ترجمہ اور لکھا ہے۔ کچھ عام کتابوں میں شامل ہیں:

- ترجمہ شدہ کتابیں: ویتنام کی تعلیمی اصلاحات، قومی کردار، روزمرہ کی زندگی کے ساتھ خوشی...

- لکھی گئی کتابیں: کتابیں پڑھنا اور ہزار میل کا مشکل سفر، ویتنامی تعلیم جاپان سے کیا سیکھ سکتی ہے، تاریخ اتنی بورنگ نہیں ہے جتنا آپ سوچتے ہیں، طویل سفر پر ویتنامی تعلیم کے بارے میں سوچنا، ویتنامی تعلیم کا فلسفہ تلاش کرنا...

ایوارڈ: جاپان سے کیا ویتنامی تعلیم سیکھ سکتی ہے کتاب کے لیے گڈ بک ایوارڈ 2020۔

ماخذ