گریڈ 10 میں داخل ہونے والے طلباء کے لیے سرکاری اسکولوں میں جگہوں کو یقینی بنانے کے لیے پالیسیوں کو ایڈجسٹ کرنے کی ضرورت ہے۔

30 ستمبر کو، قومی اسمبلی کی کمیٹی برائے ثقافت و تعلیم کی قائمہ کمیٹی نے وزارت تعلیم و تربیت کے ساتھ 2024 میں کاموں کے نفاذ کے نتائج، 2025 میں متوقع کام کے پروگرام، 2024 کے لیے ریاستی بجٹ کا منصوبہ، اور 2025 کے لیے ریاستی بجٹ کے تخمینے پر کام کیا۔

کام کا منظر

اجلاس میں قائمہ کمیٹی نے تعلیمی سال 2023-2024 میں تعلیم کے شعبے کے مثبت نتائج کو سراہا۔

اس کے علاوہ، قومی اسمبلی کی کمیٹی برائے ثقافت اور تعلیم کی قائمہ کمیٹی نے بھی متعدد امور پر تبادلہ خیال کیا، جس میں وزارت تعلیم و تربیت سے وضاحت کی درخواست کی گئی، جیسے کہ بیرون ملک ویتنامیوں کو ویتنامی کی تعلیم سے متعلق؛ ہائی اسکول گریجویشن امتحان کے امتزاج کے انتخاب میں فرق؛ آہستہ آہستہ اسکولوں میں انگریزی کو دوسری زبان بنانا؛ اسکول کی ثقافت کی تعمیر؛ تعلیمی سالمیت. اس کے ساتھ تعلیم میں تقسیم اور سرمایہ کاری کے مسائل ہیں۔ اساتذہ پر قانون کی تعمیر؛ اضافی تعلیم اور سیکھنے؛ دسویں جماعت میں داخلہ...

اجلاس سے خطاب کرتے ہوئے، وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son نے گزشتہ سال تعلیم کے شعبے کی کئی بڑی کامیابیوں پر زور دیا۔ 2025 کے کاموں کے بارے میں، وزیر کے مطابق، ابھی بہت سے کام باقی ہیں، خاص طور پر 2030 تک تعلیم اور تربیت کی ترقی کی حکمت عملی کو نافذ کرنے کے لیے کاموں کا گروپ، جس کا وژن 2045 تک ہے۔ 2025 میں ہائی اسکول گریجویشن امتحان کا انعقاد، 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے نفاذ کے پہلے مرحلے کا خلاصہ۔ وزارت تعلیم و تربیت اساتذہ سے متعلق قانون، 3 سے 5 سال کے بچوں کے لیے پری اسکول کی تعلیم کو عالمگیر بنانے اور پری اسکول ایجوکیشن پروگرام کو جدت دینے کے لیے قومی اسمبلی کی قراردادوں کو مکمل کرنے کے لیے وسائل کو بھی ترجیح دیتی ہے۔

وزیر تعلیم و تربیت نگوین کم سن اجلاس سے خطاب کر رہے ہیں۔

پہلا مسئلہ، اور وزیر کے مطابق، سب سے مشکل اور مشکل مسئلہ، "تعلیم کا شعبہ اسے اپنے طور پر حل نہیں کر سکتا"، جس کے لیے قومی اسمبلی کی کمیٹی برائے ثقافت اور تعلیم کے تعاون اور ہم آہنگی کی ضرورت ہے، جونیئر ہائی اسکول کے بعد ہموار کرنے کا کام، 10ویں جماعت میں طلباء کی بھرتی، اور طلباء کے لیے اسکول کی جگہوں کو حل کرنا ہے۔

بہت سے علاقوں میں گریڈ 10 کے داخلے کے امتحان میں تناؤ کی وضاحت کرتے ہوئے، وزیر نے سلسلہ بندی اور کیریئر گائیڈنس کے بارے میں نقطہ نظر کی وجہ کا ذکر کیا۔ بہت سے علاقوں میں، ضروری نہیں کہ پڑھنے کے لیے جگہوں کی کمی ہو لیکن سرکاری اسکولوں کی کمی ہے، خاص طور پر اچھے معیار والے سرکاری اسکول؛ معیاری، اچھے اساتذہ اور کم اخراجات والے سرکاری اسکولوں کے لیے سخت مقابلہ ہے۔ دریں اثنا، ہائی اسکول کے لیے اسٹریمنگ ریٹ پر ضوابط کی وجہ سے مقامی لوگوں کے پاس اسکول بنانے کی کوئی بنیاد نہیں ہے۔

وزیر کو امید ہے کہ قومی اسمبلی کی ثقافت اور تعلیم کی کمیٹی میکرو پالیسیوں کو ایڈجسٹ کرنے کے لیے بات کرے گی تاکہ جونیئر ہائی اسکول سے فارغ التحصیل طلباء کے لیے سرکاری اسکولوں میں جگہوں کو یقینی بنانے میں مدد ملے۔

وزارت تعلیم و تربیت کی رپورٹ میں بھی کچھ کوتاہیوں اور حدود کی نشاندہی کی گئی ہے۔ بہت سے علاقوں میں اساتذہ کی کمی اب بھی عام ہے، اہل علاقہ کی بھرتی اب بھی سست ہے، تمام تفویض کردہ عہدوں پر بھرتی نہ کرنا، یقین دہانی اور تعلیمی معیار کی بہتری کو متاثر کر رہا ہے، خاص طور پر 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے مطابق مضامین کے لیے کافی اساتذہ کا بندوبست کرنے کی ضرورت ہے۔

ابھی بھی کچھ علاقوں میں اسکولوں اور کلاس رومز کی کمی ہے، خاص طور پر شہری علاقوں، صنعتی پارکس، ایکسپورٹ پروسیسنگ زون، نسلی اقلیتی اور پہاڑی علاقوں، اور خاص طور پر مشکل سماجی و اقتصادی حالات والے علاقوں میں۔ یونیورسٹی کی تربیت کا پیمانہ بڑھ گیا ہے لیکن ان شعبوں اور شعبوں میں مرکوز ہے جن میں سماجی کاری کی اعلیٰ صلاحیت ہے جیسے کہ معاشیات، مالیات یا بڑے انسانی وسائل کی ضروریات والے شعبے، جبکہ بنیادی سائنس اور سماجی سائنس کے شعبے سیکھنے والوں کے لیے پرکشش نہیں ہیں...

اپنے اختتامی کلمات میں، قومی اسمبلی کی کمیٹی برائے ثقافت و تعلیم کے چیئرمین Nguyen Dac Vinh نے وزارت تعلیم و تربیت سے درخواست کی کہ وہ تعلیم و تربیت سے متعلق پالیسیوں اور حکمت عملیوں پر نظرثانی جاری رکھے۔ پولٹ بیورو کے نتیجہ نمبر 91 کے مطابق تعلیم اور تربیت میں بنیادی اور جامع اختراعات کو نافذ کرنے میں ثابت قدم رہیں۔ اور تجویز کرتے ہیں کہ حکومت جلد ہی 2045 کے وژن کے ساتھ 2030 تک تعلیم اور تربیت کی ترقی کی حکمت عملی جاری کرے۔

تعلیم و تربیت کی وزارت کو تعلیم اور تربیت کے ریاستی انتظام پر توجہ مرکوز کرنے، معائنہ اور امتحان کو مضبوط بنانے، اور ابھرتے ہوئے اور اہم مسائل کو حل کرنے کا مقصد رکھنے کی ضرورت ہے۔ اس کے ساتھ ساتھ، ہمیں اسکول کی ثقافت کو فروغ دینے کی ضرورت ہے۔ تعلیم میں انصاف کو یقینی بنانا؛ کامیابی کی بیماری کا مقابلہ کرتے رہیں، اور حقیقی سیکھنے، حقیقی امتحانات، اور حقیقی ہنر کے نقطہ نظر کو نافذ کریں...

آنے والے وقت میں قومی اسمبلی کی کمیٹی برائے ثقافت و تعلیم اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی ترقی پر موضوعاتی نگرانی کرے گی۔

پھن تھاو

ماخذ: https://www.sggp.org.vn/can-dieu-chinh-chinh-sach-bao-dam-cho-hoc-trong-truong-cong-lap-cho-hoc-sinh-vao-lop-10-post761468.html