وزیر تعلیم سے سوال: کیا یونیورسٹی میں ٹیکنالوجی کی منتقلی کی اتنی صلاحیت ہے؟

سوالات کا مواد موجودہ صورتحال اور یونیورسٹی کی تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے اور بہتر کرنے کے حل پر مرکوز ہے، سماجی و اقتصادی ترقی کی خدمت کے لیے اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی تربیت کی ضروریات کو پورا کرتا ہے۔ اس کے علاوہ، مندوبین نے ٹیکنالوجی کی منتقلی کو نافذ کرنے والی یونیورسٹیوں سے متعلق قرارداد 57 میں بھی دلچسپی لی۔ اضافی تعلیم اور سیکھنے پر قانونی ضوابط کا نفاذ؛ ایک محفوظ، صحت مند اور دوستانہ تعلیمی ماحول کو یقینی بنانا؛ اسکول تشدد کی روک تھام اور مقابلہ؛ اسکولوں میں کھانے کی حفاظت اور حفظان صحت کو یقینی بنانا۔

مندوب Nguyen Huu Thong - 19 جون کی سہ پہر کو صوبہ بن تھوان کے قومی اسمبلی کے وفد کے نائب سربراہ سے سوال کیا گیا

سوال کے سیشن میں شرکت کرتے ہوئے، ڈیلیگیٹ Nguyen Huu Thong - بنہ تھوان صوبے کی قومی اسمبلی کے وفد کے نائب سربراہ نے یہ مسئلہ اٹھایا: مرکزی کمیٹی کی قرارداد نمبر 57 سائنسی تحقیق، ٹیکنالوجی کی منتقلی، اور اختراع میں یونیورسٹیوں کو ذمہ داری تفویض کرتی ہے۔ تاہم، ایسا کرنے کے لیے، یونیورسٹیوں کے پاس کام کرنے کی صلاحیت ہونی چاہیے۔ کیا آپ ہمیں یونیورسٹیوں کی موجودہ سائنسی اور تکنیکی صلاحیت کے بارے میں اپنا اندازہ بتا سکتے ہیں؟ اتنی صلاحیت کے ساتھ، کیا وہ سائنسی تحقیق اور ٹیکنالوجی کی منتقلی کے اپنے مشن کو پورا کر سکتے ہیں؟ اس مسئلے کو ترقی دینے کے لیے وزیر کی سفارشات اور حل کیا ہیں؟

وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son نے مندوب Nguyen Huu Thong کے سوالات کا جواب دیا۔

سوالات کے جوابات دیتے ہوئے، وزیر تعلیم و تربیت نگوین کم سون نے تصدیق کی کہ قرارداد نمبر 57 نے سائنس اور ٹیکنالوجی کو ترقی دینے میں اسکولوں کے لیے بہت سے مواقع فراہم کیے ہیں۔ تاہم، اس موقع سے فائدہ اٹھانے کے لیے، خود اسکولوں کے پاس ٹھوس طاقت ہونی چاہیے۔ یونیورسٹیوں کی سائنس اور ٹیکنالوجی کی صلاحیت کا جائزہ لینا کوئی آسان کام نہیں ہے۔ ان کے بقول، اس پوٹینشل کے بارے میں بات کرتے وقت ہمیں پہلے ماہرین اور سائنسی عملے کی ٹیم کے انسانی عنصر پر غور کرنا چاہیے، پھر تربیتی روایت، سائنس اور ٹیکنالوجی کی مصنوعات جو تخلیق اور منتقل کی گئی ہیں، اور پھر لیبارٹریز اور آلات جیسے انفراسٹرکچر پر غور کرنا چاہیے۔

وزیر نے بتایا کہ اس وقت وزارت کے تحت 40 سے زیادہ یونیورسٹیاں ہیں جن میں تقریباً 840 لیبارٹریز ہیں۔ تاہم، ان میں سے زیادہ تر لیبارٹریز چھوٹے پیمانے پر، شعبہ کی سطح کی ہیں، جو بنیادی طور پر طلباء کی مشق اور مضامین کی اشاعت میں معاون لیکچررز کی خدمت کرتی ہیں، لیکن وہ سائنسی اور تکنیکی مصنوعات بنانے کے اہل نہیں ہیں جنہیں بڑے پیمانے پر منتقل یا تجارتی بنایا جا سکتا ہے۔ دریں اثنا، پورے ملک میں اس وقت صرف 15-16 اہم قومی لیبارٹریز ہیں، جن میں سے ہنوئی یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی ہے۔ یہ تجربہ گاہیں اچھی صلاحیت رکھتی ہیں، جو بہت سی قیمتی مصنوعات تیار کرتی ہیں، لیکن مانگ کے مقابلے میں یہ تعداد بہت کم ہے۔

وزیر نے مزید کہا کہ وزارت کی جانب سے ماضی میں نافذ کیے گئے دو بڑے منصوبوں کے ذریعے 16 نئی لیبارٹریز قائم کی گئی ہیں، تاہم، یہ لیبارٹریز صرف چھوٹے پیمانے پر ہیں، جن میں 20 سے 30 ارب VND/لیبارٹری کی سرمایہ کاری ہے۔ وہ نہ صرف پیمانے پر چھوٹے ہیں، بلکہ موجودہ لیبارٹریز میں بھی مختلف اوقات میں سرمایہ کاری کی گئی تھی، اور آلات کی مختلف اصلیت اور ٹیکنالوجیز ہیں، جس کی وجہ سے کم کنیکٹوٹی اور نظام سازی ہوتی ہے۔

اس حقیقت سے، مسٹر Nguyen Kim Son نے زور دیا: "اگر یونیورسٹیاں سائنس اور ٹیکنالوجی کی تحقیق اور منتقلی کے مشن کو سنبھالنے کے قابل ہونا چاہتی ہیں، تو انہیں سب سے پہلے تحقیق کے بنیادی ڈھانچے کی ایک جامع جدید کاری کرنا ہوگی۔ یہ ایک شرط ہے۔"

ماخذ: https://baobinhthuan.com.vn/chat-van-bo-truong-giao-duc-truong-dai-hoc-co-du-luc-de-chuyen-giao-cong-nghe-131173.html