یونیورسٹی کے داخلوں میں فراڈ کو روکنے کے لیے AI چیٹ بوٹ کو 'منجمد' کر دیا گیا۔

چین کے سب سے مشہور AI چیٹ بوٹس، جیسے کہ علی بابا کے Qwen نے 2025 Gaokao (قومی کالج کے داخلے کے امتحان) میں دھوکہ دہی کو روکنے کے لیے امیج کی شناخت جیسے فنکشنز کو عارضی طور پر غیر فعال کر دیا ہے۔

Tencent کے Yuanbao اور Moonshot's Kimi ایپس نے 2025 Gaokao (قومی کالج کے داخلے کے امتحان) کے دوران تصویری شناخت کی خدمات کو عارضی طور پر معطل کر دیا۔ جب ان سے وضاحت طلب کی گئی تو چیٹ بوٹس نے جواب دیا: "کالج کے داخلے کے امتحانات کے منصفانہ ہونے کو یقینی بنانے کے لیے، اس فنکشن کو امتحان کے دوران استعمال نہیں کیا جا سکتا۔"

چینی طلباء 7 جون کو بیجنگ میں گاؤکاؤ (قومی کالج میں داخلہ کا امتحان) دے رہے ہیں۔ تصویر: ژنہوا

اس سال چین میں 13.35 ملین طلباء کالج میں داخلہ کا امتحان دے رہے ہیں۔ بلومبرگ کے مطابق ، 9 جون تک، علی بابا کے Qwen اور ByteDance کے Doubao ٹولز اب بھی تصویر کی شناخت کی خدمات فراہم کر رہے تھے۔ تاہم، جب امتحان کی تصاویر کے بارے میں پوچھا گیا تو کیوین نے جواب دیا کہ 7 جون سے 10 جون تک امتحانی اوقات کے دوران سروس کو عارضی طور پر منجمد کر دیا گیا تھا، جبکہ ڈوباؤ نے جواب دیا کہ امیج اپ لوڈ کرنے کا فنکشن ضوابط کی تعمیل نہیں کرتا تھا۔

چین کا گاؤکاؤ (قومی کالج داخلہ امتحان) ہر سال جون میں منعقد ہوتا ہے، جس میں لاکھوں امیدوار آتے ہیں۔ سب سے اہم قومی امتحان کے طور پر، Gaokao بھی دھوکہ دہی کو روکنے کے لئے انتہائی سخت کنٹرول کے تابع ہے. تاہم، AI ٹیکنالوجی کی تیز رفتار ترقی اسکولوں اور منتظمین کے لیے نئے چیلنجز کا باعث بنتی ہے۔

پچھلے مہینے، وزارت تعلیم نے ضوابط کا ایک سیٹ جاری کیا جس میں اس بات پر زور دیا گیا کہ جب کہ اسکولوں کو AI ٹیلنٹ کی پرورش جلد شروع کرنی چاہیے، طلباء کو ہوم ورک اسائنمنٹس اور ٹیسٹوں میں جوابات کے طور پر AI سے تیار کردہ مواد کا استعمال نہیں کرنا چاہیے۔

اے آئی یوزر گائیڈ اور پرائمری، مڈل اور ہائی اسکولوں کے لیے اے آئی جنریشن یوزر گائیڈ تمام سطحوں پر اے آئی ٹریننگ کے فروغ کو معیاری بنانے کے لیے اہم اقدامات ہیں۔ اس کے مطابق، پرائمری اسکول کا مرحلہ بنیادی دلچسپیوں اور بیداری کو فروغ دینے پر توجہ مرکوز کرتا ہے، مڈل اسکول کا مرحلہ بنیادی تکنیکی اصولوں اور اطلاق کو مضبوط کرتا ہے، اور ہائی اسکول کا مرحلہ منظم سوچ اور اختراعی طریقوں پر توجہ مرکوز کرتا ہے، جبکہ علم، مہارت، سوچ، اور اقدار پر مشتمل "فور ان ون" کو فروغ دیتا ہے۔

ایک تعلیمی اہلکار نے بتایا کہ AI قدرتی طور پر اور بغیر کسی رکاوٹ کے مضامین جیسے کہ انفارمیشن ٹیکنالوجی، سائنس ، اور تہواروں، نمائشوں اور منصوبوں میں ضم ہو جائے گا۔ مختلف عملی سرگرمیوں کے ذریعے، طلباء اپنی تخلیقی کامیابیوں کو ظاہر کر سکیں گے اور سیکھنے کے تجربات کا تبادلہ کر سکیں گے، جس سے ان کے سیکھنے اور ذاتی ترقی میں فائدہ ہوگا۔

رہنما خطوط کا مقصد طلباء کو AI سے تیار کردہ سیکھنے پر حد سے زیادہ انحصار کرنے سے روکنا ہے، اس بات کو یقینی بنانا ہے کہ ٹیکنالوجی کو مؤثر طریقے سے اور مناسب طریقے سے تدریس میں مدد فراہم کرنے، طلباء کی ذاتی تعلیم کو فروغ دینے، اور سمارٹ تعلیمی انتظام کو فعال کرنے کے لیے استعمال کیا جائے۔ " حکومت ، اسکولوں، کاروباروں، خاندانوں، اور کمیونٹیز" پر مشتمل کثیر اسٹیک ہولڈر تعاون کے ذریعے، یہ نہ صرف ٹیکنالوجی پر مبنی تعلیم کی اختراعی صلاحیت کو کھولتا ہے بلکہ تعلیمی اقدار کی ایک مضبوط بنیاد بھی بناتا ہے۔

AI سے تیار کردہ مواد پر زیادہ انحصار کی وجہ سے آزاد سوچ کی صلاحیتوں کو کمزور ہونے سے روکنے کے لیے رہنما خطوط ایک منظم روک تھام کا طریقہ کار بھی قائم کرتے ہیں۔ ایک طرف، طلباء کو اسائنمنٹس یا ٹیسٹوں کے لیے AI سے تیار کردہ مواد کو براہ راست کاپی کرنے سے سختی سے منع کیا گیا ہے، اور تخلیقی کاموں میں AI کے زیادہ استعمال پر پابندی ہے۔ دوسری طرف، رہنمائی کے لیے اساتذہ کی ذمہ داری کو مضبوط کرنے کی ضرورت ہے، اور انہیں اپنے تدریسی طریقوں میں تنقیدی سوچ کی تربیت کو فعال طور پر نافذ کرنے کی ضرورت ہے، جو طلباء کو AI سے تیار کردہ متن میں منطقی خامیوں کا تجزیہ کرنے کے لیے رہنمائی کرتے ہیں۔

(بلومبرگ اور شنہوا کے مطابق)

ماخذ: https://vietnamnet.vn/chatbot-ai-bi-dong-bang-de-ngan-chan-gian-lan-trong-tuyen-sinh-dai-hoc-2409721.html