کالج کے داخلوں میں دھوکہ دہی کو روکنے کے لیے AI چیٹ بوٹ 'منجمد'

چین کے سب سے مشہور AI چیٹ بوٹس، جیسے علی بابا کے Qwen، نے 2025 Gaokao میں دھوکہ دہی کو روکنے کے لیے تصویر کی شناخت جیسے افعال کو عارضی طور پر غیر فعال کر دیا ہے۔

Tencent کے Yuanbao اور Moonshot's Kimi ایپس نے 2025 Gaokao مدت کے دوران تصویر کی شناخت کی خدمات کو معطل کر دیا۔ جب ان سے وضاحت طلب کی گئی تو چیٹ بوٹس نے جواب دیا: "کالج کے داخلے کے امتحانات کے منصفانہ ہونے کو یقینی بنانے کے لیے، اس فنکشن کو امتحان کے دوران استعمال نہیں کیا جا سکتا۔"

چینی طلباء 7 جون کو بیجنگ میں گاؤکاؤ لے رہے ہیں۔ تصویر: ژنہوا

اس سال چین میں 13.35 ملین طلباء نے کالج میں داخلہ کا امتحان دیا۔ بلومبرگ کے مطابق، 9 جون تک، علی بابا کے Qwen اور ByteDance کے Doubao اب بھی تصویر کی شناخت کی خدمات فراہم کر رہے تھے ۔ تاہم، امتحان کی تصاویر کے بارے میں پوچھے جانے پر، کیوین نے کہا کہ سروس کو 7 سے 10 جون تک امتحانی اوقات کے دوران عارضی طور پر معطل کر دیا گیا تھا، جب کہ ڈوباؤ نے کہا کہ تصویر اپ لوڈ کرنے کی تقریب قواعد کے مطابق نہیں تھی۔

گاؤکاو چین میں ہر جون میں منعقد ہوتا ہے جس میں لاکھوں امیدوار حصہ لیتے ہیں۔ ملک میں سب سے اہم امتحان کے طور پر، گاؤکاو کو دھوکہ دہی کو روکنے کے لیے بھی انتہائی سختی سے کنٹرول کیا جاتا ہے۔ تاہم، تیزی سے ترقی پذیر AI ٹیکنالوجی اسکولوں اور منتظمین کے لیے نئے چیلنجز کا باعث ہے۔

پچھلے مہینے، وزارت تعلیم نے ضوابط کا ایک سیٹ جاری کیا، جس میں اس بات پر زور دیا گیا کہ جہاں اسکولوں کو AI ٹیلنٹ کو جلد پروان چڑھانا شروع کر دینا چاہیے، طلباء کو ہوم ورک اور ٹیسٹ میں جوابات کے طور پر AI سے تیار کردہ مواد کا استعمال نہیں کرنا چاہیے۔

پرائمری، مڈل اور ہائی اسکولوں میں AI ہدایات اور تخلیقی AI ہدایات تمام سطحوں پر AI تعلیم کے فروغ کو معیاری بنانے کے لیے اہم اقدامات ہیں۔ اس کے مطابق، ابتدائی مرحلہ بنیادی دلچسپیوں اور بیداری کو فروغ دینے پر توجہ مرکوز کرتا ہے، درمیانی مرحلہ انجینئرنگ کے بنیادی اصولوں اور اطلاق کو مضبوط کرتا ہے، ہائی اسکول کا مرحلہ منظم سوچ اور اختراعی مشق پر توجہ مرکوز کرتا ہے، اور علم، مہارت، سوچ اور اقدار کے "4 میں 1" کو فروغ دیتا ہے۔

ایک تعلیمی اہلکار نے کہا کہ AI کو انفارمیشن ٹیکنالوجی، سائنس یا تہواروں، نمائشوں اور پروجیکٹس جیسے مضامین میں قدرتی اور مربوط انداز میں متعارف کرایا جائے گا۔ بہت سی عملی سرگرمیوں کے ذریعے، طلباء اپنی تخلیقی کامیابیوں کا مظاہرہ کر سکتے ہیں اور سیکھنے کے تجربات کا تبادلہ کر سکتے ہیں، سیکھنے اور بڑھنے کے عمل میں مدد کر سکتے ہیں۔

رہنما خطوط کا مقصد طلباء کو تخلیقی AI پر بہت زیادہ انحصار کرنے سے روکنا ہے، اس بات کو یقینی بنانا ہے کہ تدریس کی معاونت میں ٹیکنالوجی کا موثر اور مناسب طریقے سے استعمال کیا جائے، طلباء کی ذاتی نوعیت کے سیکھنے اور ذہین تعلیمی انتظام کو فروغ دیا جائے۔ " گورنمنٹ - اسکول - انٹرپرائز - فیملی - کمیونٹی" کے ملٹی اسٹیک ہولڈر تعاون کے تحت، یہ نہ صرف ٹیکنالوجی پر مبنی تعلیم کی اختراعی صلاحیت کو اجاگر کرتا ہے بلکہ تعلیم کے لیے ایک ٹھوس قدر کی بنیاد بھی بناتا ہے۔

تخلیقی AI پر زیادہ انحصار کی وجہ سے آزادانہ طور پر سوچنے کی صلاحیت کو کمزور ہونے سے روکنے کے لیے، رہنما خطوط ایک منظم روک تھام کا طریقہ کار بھی قائم کرتے ہیں۔ ایک طرف، طلباء کو ہوم ورک یا ٹیسٹ کے لیے AI سے تیار کردہ مواد کو براہ راست کاپی کرنے سے سختی سے منع کیا گیا ہے، اور تخلیقی کاموں میں AI کے غلط استعمال پر پابندی ہے۔ دوسری طرف، اساتذہ کی رہنمائی کی ذمہ داریوں کو مضبوط کیا جانا چاہیے، اور اساتذہ کو تدریسی مشق میں تنقیدی سوچ کی تربیت کو فعال طور پر نافذ کرنے کا تقاضا کیا جانا چاہیے، جو طلبہ کو AI سے تیار کردہ متن کی منطقی خامیوں کا تجزیہ کرنے کے لیے رہنمائی کریں۔

(بلومبرگ، سنہوا کے مطابق)

ماخذ: https://vietnamnet.vn/chatbot-ai-bi-dong-bang-de-ngan-chan-gian-lan-trong-tuyen-sinh-dai-hoc-2409721.html