"ویتنام ایڈٹیک الائنس" کے ماڈل کی طرف مضبوط ڈیجیٹل تبدیلی

15 نومبر کی سہ پہر، ہنوئی میں، ویتنام یونین آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی ایسوسی ایشنز (VUSTA) کے تحت انسٹی ٹیوٹ آف انوویشن اینڈ ڈیجیٹل ٹرانسفارمیشن (VIDTI) نے ایک سائنسی فورم کا اہتمام کیا: ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ ڈیولپمنٹ میں انوویشن اینڈ ڈیجیٹل ٹرانسفارمیشن (Edtech Vietnam 2025)۔

فورم میں مقررین نے تبادلہ خیال کیا۔

فورم میں اپنی افتتاحی تقریر میں، VUSTA کے نائب صدر Pham Ngoc Linh نے اس بات پر زور دیا کہ جدت اور ڈیجیٹل تبدیلی ناگزیر رجحانات ہیں جو 4.0 صنعتی انقلاب میں تیزی سے رونما ہو رہے ہیں۔ عالمی انضمام کے تناظر میں، ویتنام کو بالعموم اور تعلیم و تربیت کے شعبے کو بالخصوص فوری طور پر کام کرنے کی ضرورت ہے اگر وہ موقع کو ضائع نہیں کرنا چاہتے۔

ویتنام ایک جامع اور گہرے طریقے سے تعلیم کو ڈیجیٹل طور پر تبدیل کر رہا ہے۔ تاہم، تعلیم اور تربیت کے شعبے میں جدت اور ڈیجیٹل تبدیلی کی سرگرمیوں کو اس وقت بنیادی ڈھانچے اور انفارمیشن ٹیکنالوجی کے آلات کے حوالے سے بہت سی مشکلات اور حدود کا سامنا ہے۔ ڈیجیٹل سیکھنے کے مواد کی ڈیجیٹائزیشن، تعمیر اور اپ ڈیٹ؛ ڈیجیٹل سیکھنے کے مواد کی جانچ اور اشتراک کے لیے انسانی وسائل؛ ایجوکیشن مینجمنٹ ڈیٹا اور ڈیجیٹل لرننگ میٹریل کو جمع کرنے اور اس کا استحصال کرنے کے لیے کاپی رائٹ، املاک دانش، معلومات کی حفاظت، الیکٹرانک لین دین کے ضوابط کے مطابق ایک مشترکہ قانونی فریم ورک کی ضرورت ہوتی ہے۔

VUSTA کے نائب صدر Pham Ngoc Linh نے فورم میں افتتاحی تقریر کی۔

VUSTA کے نائب صدر Pham Ngoc Linh کی رائے سے اتفاق کرتے ہوئے، ڈاکٹر Nguyen Quan، سابق وزیر سائنس اور ٹیکنالوجی نے تبصرہ کیا: موجودہ تعلیمی نظام کے لیے سب سے بڑا چیلنج بنیادی ڈھانچہ ہے۔ اچھے انسانی وسائل رکھنے کے باوجود، یہاں تک کہ کسی بھی قوم سے کمتر نہیں، ویتنام سائنس اور ٹیکنالوجی کے بنیادی ڈھانچے کے لحاظ سے بالعموم اور خاص طور پر AI کے لحاظ سے پیچھے ہے۔

"ان علاقوں میں ریاست سے بہت زیادہ سرمایہ کاری کی ضرورت ہے۔ اگر بنیادی ڈھانچہ ضروریات کو پورا نہیں کرتا ہے تو دور دراز، الگ تھلگ یا دیہی علاقوں کے لوگوں کو نئی ٹیکنالوجی تک رسائی حاصل کرنے اور AI، IoT، Big Data یا Blockchain جیسے تمام ٹیکنالوجی پلیٹ فارمز سے واقفیت حاصل کرنے میں دشواری کا سامنا کرنا پڑے گا۔ اس سے کوئی فرق نہیں پڑتا ہے کہ ہم کتنی ہی کوشش کریں گے، جدید ٹیکنالوجی کے بنیادی ڈھانچے تک رسائی کے بغیر لوگوں کی شرح بہت محدود ہوگی۔" ڈاکٹر Nguyen Quan.

فورم میں، مقررین نے سائنس اور ٹیکنالوجی کی ترقی، اختراعات اور قومی ڈیجیٹل تبدیلی میں پیش رفت پر پولٹ بیورو کی قرارداد نمبر 57 کے نفاذ کا مؤثر جواب دینے کے لیے جدت، تعلیم اور تربیت کی ڈیجیٹل تبدیلی پر متعدد رپورٹیں پیش کیں۔

مزید خاص طور پر، بحث کا سلسلہ تدریس اور اسکول کے انتظام میں اے آئی کی تبدیلی کے لیے ماڈلز اور حل پر مرکوز تھا۔ تعلیم اور تربیت میں AI رسک مینجمنٹ فریم ورک؛ یونیورسٹی کے جدید ماڈلز اور جامع ڈیجیٹل تبدیلی کی طرف۔ AI کے ساتھ تدریس اور سیکھنے میں ذاتی بنانا؛ اسکولوں کی ڈیجیٹل تبدیلی میں ٹیکنالوجی ایپلی کیشن کے حل۔

مباحثے کے سیشن کے دوران، مندوبین نے تعلیم میں ڈیجیٹل تبدیلی کے قومی معیارات، تعلیمی اداروں کی AI صلاحیت، اوپن ڈیٹا اور "ویتنام ایڈٹیک الائنس" ماڈل پر گہرائی میں بات چیت جاری رکھی۔

NGOC VY

ماخذ: https://nhandan.vn/chuyen-doi-so-manh-me-huong-toi-mo-hinh-lien-minh-edtech-viet-nam-post923412.html