AI کے دور میں صحافت کی تربیت

Thanh Nien کے رپورٹر نے ڈاکٹر Trieu Thanh Le (تصویر) ، صحافت اور مواصلات کی فیکلٹی کے سربراہ، سوشل سائنسز اور ہیومینٹیز یونیورسٹی (ہو چی منہ سٹی نیشنل یونیورسٹی) کے ساتھ بات کی.

Đào tạo báo chí trong kỷ nguyên ai - Ảnh 1. — ڈاکٹر ٹریو تھان لی، فیکلٹی آف جرنلزم اینڈ کمیونیکیشن کے سربراہ، یونیورسٹی آف سوشل سائنسز اینڈ ہیومینٹیز (ہو چی منہ سٹی نیشنل یونیورسٹی)

جامع طور پر قابل تعلیم حاصل کرنے والوں کا انتخاب

آپ کے مطابق موجودہ تناظر میں صحافت کی تربیت میں پہلے کے مقابلے کیا فرق ہے؟

ڈاکٹر ٹریو تھان لی: صحافت کی تربیت پہلے کے مقابلے میں بہت بدل گئی ہے، مثال کے طور پر، ہر میڈیا (پرنٹ، ریڈیو، ٹیلی ویژن، الیکٹرانک اخبارات) کے لیے خصوصی تربیتی مواد سے، تربیتی پروگرام میڈیا کی مربوط تربیت کی طرف منتقل ہو گیا ہے تاکہ سیکھنے والوں کو بہت سے مختلف میڈیا پر کام کرنے کی صلاحیت حاصل ہو سکے۔

پیشہ ورانہ مشق کی صلاحیت کے ساتھ صحافیوں کو تربیت دینے کے ہدف سے، ہم طلباء کی تحقیقی صلاحیت اور نئی معلومات کی تلاش کی صلاحیت کو فروغ دینے کا ہدف طے کرتے رہتے ہیں۔ سماجی سائنس کی صلاحیت کی بنیاد پر طلباء کے انتخاب کے معیار سے، ہم متنوع اندراج کے اختیارات کے ذریعے زیادہ جامع صلاحیت کے حامل طلباء کے انتخاب کے تقاضوں کو بڑھاتے ہیں...

صحافت کی تربیت کے لیے عملی سہولیات بھی موضوع کے تقاضوں کو پورا کرتے ہوئے تیزی سے جدید ہوتی جا رہی ہیں۔ اسکول تجربہ کار صحافیوں کو تجربات کا اشتراک کرنے، مشق کی رہنمائی کرنے، اور طلباء کو انٹرنشپ کے لیے بھیجنے کے لیے پریس ایجنسیوں کے ساتھ قریبی تعلقات کو برقرار رکھتا اور تیار کرتا ہے۔ صحافت کی تربیتی سہولیات کا مقصد دنیا بھر سے جدید سیکھنے کے مواد تک رسائی کے ذریعے بین الاقوامی انضمام کا بھی مقصد ہے، تبادلے کے لیے کانفرنسوں کا انعقاد، لیکچررز اور طلبہ کے لیے انگریزی کی مہارت اور علم کو بہتر بنانا، اور طلبہ کو بہت سے بین الاقوامی تبادلہ اور مطالعاتی پروگراموں میں شرکت کے لیے متعارف کرانا۔

Đào tạo báo chí trong kỷ nguyên ai - Ảnh 2. — فیکلٹی آف جرنلزم اینڈ کمیونیکیشن، یونیورسٹی آف سوشل سائنسز اینڈ ہیومینیٹیز (ہو چی منہ سٹی نیشنل یونیورسٹی) کے طلباء ایک پریکٹس سیشن کے دوران۔

موجودہ تناظر میں صحافت کے طلباء کو نئی ٹیکنالوجی سے ہم آہنگ ہونے کی تربیت دینے پر کتنی توجہ دی جاتی ہے؟

فیکلٹی کے صحافت اور ملٹی میڈیا تربیتی پروگراموں کو کئی سالوں سے اپ ڈیٹ کیا گیا ہے اور ڈیجیٹل مواصلات کی مہارتیں سکھائی گئی ہیں۔ فیکلٹی کے طلباء کو اب ڈیجیٹل مہارتوں سے متعلق ٹولز کو مہارت کے ساتھ استعمال کرنا سکھایا جاتا ہے جیسے: ایڈوب فوٹوشاپ، ایڈوب السٹریٹر، ایڈوب پریمیئر، ایڈوب ان ڈیزائن، انفارمیشن گرافکس، ڈیجیٹل مارکیٹنگ وغیرہ۔ اس کے ساتھ ساتھ، وہ ملٹی میڈیا سے متعلق معلومات اور مہارتوں سے بھی لیس ہیں جیسے مضامین، ٹی وی، ٹی وی، ٹی وی، ٹی وی، ٹی وی، ٹی وی کے پروگراموں کے ساتھ ملٹی میڈیا سے متعلق معلومات۔ میڈیا انڈسٹری کی تکنیک، اسکرپٹ رائٹنگ، ڈائریکشن وغیرہ؛ یا اخبار کے لے آؤٹ ڈیزائن، فوٹو گرافی اور پریس فوٹوگرافی، صحافت کی صنعت کی فلم بندی اور ترمیم کی تکنیک وغیرہ۔ فی الحال، مضبوط AI کی ترقی کے تناظر میں، تربیتی پروگرام AI ایپلی کیشنز، اخلاقیات اور ذمہ داریوں کے بارے میں نئے علم کی تکمیل اور اپ ڈیٹ کرتا ہے جب کہ AI کے ساتھ مواد تخلیق کرتے ہوئے، جدید طریقوں سے معلومات کی تصدیق کرتے ہیں۔

اس کے علاوہ، ڈیجیٹل ماحول میں معلومات کے ساتھ معلومات کی تشخیص، برتاؤ اور تنقید جیسی کچھ مہارتیں، اگرچہ الگ الگ مضامین کے طور پر نہیں کھولی جاتی ہیں، لیکن طلباء کی پہلے سال کی سرگرمیوں میں خصوصی مضامین یا عنوانات میں اپ ڈیٹ کی جاتی ہیں۔

Đào tạo báo chí trong kỷ nguyên ai - Ảnh 3. — صحافت اور مواصلات مطالعہ کے شعبے ہیں جو نوجوانوں کو اپنی طرف متوجہ کر رہے ہیں۔

AI کے دور میں صحافیوں کے لیے چیلنجز

اس تناظر میں کہ AI صحافت کے عمل کے بہت سے کاموں میں رپورٹرز کی جگہ لے سکتا ہے، یونیورسٹیوں کو اس ٹول کو استعمال کرنے کے لیے سیکھنے والوں کو کس طرح تربیت دینی چاہیے؟

AI کی ترقی صحافت اور مواصلات کے میدان میں تربیتی پروگراموں میں جدت طرازی کے تقاضے پیش کر رہی ہے۔ تربیتی پروگراموں کو تیار کرنے کے عمل میں حوالہ جات کی معلومات حاصل کرنے کے لیے، فیکلٹی کی تحقیقی ٹیم نے AI انضمام کے حوالے سے صحافت اور مواصلات کے طلباء کی ضروریات، آگاہی، صلاحیت اور توقعات پر 276 طلباء کے ساتھ ایک سروے کیا۔ سروے سے پتہ چلتا ہے کہ 76% سے زیادہ طلباء نے AI کا استعمال اس وقت شروع کیا جب وہ یونیورسٹی میں تھے اور تقریباً 24% طلباء نے اسے ہائی سکول سے استعمال کرنا شروع کیا۔ تقریباً 90% طلباء نے کہا کہ انہوں نے AI استعمال کرنے کے لیے خود مطالعہ کیا ہے۔

AI صحافت اور مواصلات کے میدان میں سیکھنے والوں کے لیے ایک مقبول اور مانوس ٹول بن گیا ہے۔ تاہم، طلباء یہ نہیں جانتے کہ AI کی طاقتوں کو زیادہ مؤثر طریقے سے کیسے استعمال کیا جائے۔ طلباء خود بھی اس بات سے واقف ہیں کہ صحافتی مواد تخلیق کرنے میں AI کا استعمال کاپی رائٹ کی خلاف ورزی، رازداری کی خلاف ورزیوں، تعصب اور تحریف کا باعث بن سکتا ہے، جس سے بحث کرنے، آزادانہ طور پر سوچنے اور صحافیوں کی تخلیقی صلاحیتوں کو کم کیا جا سکتا ہے... لہذا، طلباء کو ڈیجیٹل اخلاقیات، الگورتھمک انصاف پسندی، اور سماجی ذمہ داری کے بارے میں تعلیم دینا تیزی سے اہم ہوتا جا رہا ہے۔ صحافت اور مواصلات کے میدان میں ہر خصوصی تربیتی مواد کے مطابق خصوصی AI ایپلی کیشنز کے استعمال سے متعلق تعارف اور رہنمائی کو مربوط کرنا موجودہ تناظر میں ایک ضروری ضرورت ہے۔

کئی سالوں سے، صحافت داخلے کے اسکور میں سرکردہ اداروں میں سے ایک رہی ہے۔ یہ میجر نوجوانوں کے لیے اتنا پرکشش کیوں ہے؟

مطالعہ کا یہ شعبہ بہت سی وجوہات کی بنا پر نوجوانوں کو اپنی طرف متوجہ کرتا ہے۔ سماجی زندگی، خاص طور پر آج کے انفارمیشن سوسائٹی کے ساتھ میڈیا کی مسلسل موجودگی، نامیاتی تعلق، اور ناگزیر ہونا نوجوانوں کو یہ محسوس کرتا ہے کہ میڈیا ان کی زندگی، مطالعہ اور کام کا حصہ ہے۔ نوجوانوں کی ذاتی خصوصیات ہوتی ہیں جیسے کہ نئی ٹیکنالوجی کے ساتھ متحرک رہنا، تخلیقی صلاحیتوں کو پسند کرنا، ذاتی رائے کا اظہار کرنا، کمیونٹی پر مثبت اثرات مرتب کرنا، اپنے کیریئر کو ترقی دینے کے لیے سوشل نیٹ ورک بنانے کی ضرورت، وغیرہ۔ اس لیے، وہ نئے میڈیا کو تلاش کرنا پسند کرتے ہیں اور اس شعبے کا مطالعہ کرتے وقت ان کا فائدہ ہوتا ہے۔ اس کے علاوہ، یہ پیشہ بھی انتہائی لچکدار ہے، ایجنسیوں، کاروباروں، تنظیموں، یا منصوبوں پر فری لانس کے لیے کام کر سکتا ہے، یا اپنا کاروبار شروع کر سکتا ہے۔

تو آنے والے وقت میں سیکھنے والوں کے لیے پیشین گوئی کے مواقع اور چیلنجز کیا ہیں، ڈاکٹر؟

جب معیشت ترقی کرتی ہے تو اس شعبے میں طلباء کے لیے مواقع کافی متنوع ملازمتیں ہوتے ہیں۔ نئی ٹیکنالوجی ایپلی کیشنز مواد کے تخلیق کاروں کو زیادہ مؤثر طریقے سے کام کرنے میں بھی مدد کرتی ہیں۔ تاہم، اس شعبے میں بہت سے چیلنجز ہیں، خاص طور پر: ملازمت کے مقابلے کا خطرہ، تکنیکی پسماندگی، دیگر شعبوں میں علم کی کمی اگر صرف میڈیا کی مہارتوں پر توجہ مرکوز کی جائے، طویل عرصے تک کام کرنے کے بعد تخلیقی صلاحیتوں میں کمی کا خطرہ...

صحافت کے طلباء کے لیے 5 ضروری مہارتوں کے سیٹ

ڈاکٹر Trieu Thanh Le کے مطابق، صحافت کے طالب علموں کے لیے مہارتوں کے 5 گروپ ضروری ہیں:

تنقیدی سوچ، تخلیقی سوچ، خود سیکھنا، بالغ، عالمی سوچ کی بنیاد پر مسئلہ حل کرنا۔

جدید ذرائع ابلاغ کے استعمال پر مبنی پریس آرٹیکل تیار کرنے کے لیے معلومات جمع کرنے، تصدیق کرنے، اظہار کرنے اور شائع کرنے کی مہارت۔

سماجی زندگی اور کثیر الثقافتی کام کرنے والے ماحول میں مؤثر طریقے سے بات چیت کرنے کی عملی مہارت۔

معاشرے، تنظیموں اور کاروبار کے عملی ماحول میں پریس اور میڈیا پروجیکٹس کے لیے ٹیم ورک کی مہارت، ٹیم مینجمنٹ، منصوبہ بندی اور انتظامی مہارت۔

غیر ملکی زبان اور ٹیکنالوجی کی مہارت۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/dao-tao-bao-chi-trong-ky-nguyen-ai-185250616214746628.htm