طالب علموں کے امتحانی اسکور اور ٹیسٹ کے اسکور کا عوامی طور پر اعلان نہ کرنے کی تجویز

مندوب Nguyen Quang Huan نے تجویز پیش کی کہ عملی صلاحیت کی بنیاد پر تشخیص کے طریقہ کار کو سختی سے اختراع کیا جائے اور طالب علموں کے امتحانی اسکور اور ٹیسٹ کے اسکور کا عوامی طور پر اعلان نہ کیا جائے۔

ڈیلیگیٹ Nguyen Quang Huan - تصویر: GIA HAN

7 نومبر کی سہ پہر، ویتنام فادر لینڈ فرنٹ کی مرکزی کمیٹی نے 14 ویں نیشنل پارٹی کانگریس کو پیش کیے جانے والے مسودات کے مسودے پر مشاورت کا اہتمام کیا۔

ویتنام فادر لینڈ فرنٹ کی مرکزی کمیٹی کے پریزیڈیم کے رکن قومی اسمبلی کے مندوب مسٹر نگوین کوانگ ہوان نے 14ویں نیشنل پارٹی کانگریس میں پیش کی جانے والی سیاسی رپورٹ کے مسودے میں تعلیم، سائنس، ٹیکنالوجی اور ماحولیات کی ترقی کے مواد پر تبصرے پیش کیے ہیں۔

عملی صلاحیت کے مطابق تشخیص کے طریقہ کار کو سختی سے اختراع کرنے کی ضرورت ہے۔

تعلیم اور تربیت کے بارے میں، انہوں نے کہا کہ مسودہ ایک جدید قومی تعلیمی نظام کی تعمیر، بین الاقوامی سطح پر اور خطے اور دنیا کے ساتھ ہم آہنگی کے ہدف پر زور دیتا ہے۔

یہ تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت کے بارے میں پولٹ بیورو کی قرارداد 71 کی روح کے مطابق ہے، جو 2045 تک ایک ترقی یافتہ، زیادہ آمدنی والا ملک بننے کی خواہش کو پورا کرنے کے لیے ایک مضبوط بنیاد ہے۔

مسودے میں ذکر کی گئی معنی خیز جھلکیوں کے علاوہ، مسٹر نگوین کوانگ ہوان نے کچھ اور رائے بھی دی جن میں ووٹرز اور لوگ بہت دلچسپی رکھتے ہیں، اور ساتھ ہی ایسے حل بھی تجویز کیے جن پر عمل درآمد کی ضرورت ہے۔

مسٹر ہوان کے خیال میں پہلی چیز یہ ہے کہ ڈگریوں اور امتحانات کی "پوجا" کی صورتحال پر قابو پانا ضروری ہے جو کہ بہت رسمی ہیں۔

ان کے مطابق، مسودے میں "انسانی وسائل، خاص طور پر اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی تعلیم اور تربیت کے معیار کو بہتر بنانے" کی ضرورت بتائی گئی تھی، لیکن حقیقت یہ ظاہر کرتی ہے کہ "تعلیمی ڈگریوں اور ڈپلوموں کو ترجیح دینے" کی ذہنیت اب بھی وسیع ہے، اور امتحانات ابھی تک سنجیدہ نہیں ہیں۔

مسودے کی روح کو صحیح طریقے سے نافذ کرنے کے لیے، انہوں نے تجویز کیا کہ عملی صلاحیت کی بنیاد پر تشخیصی طریقہ کار کو سختی سے اختراع کرنے کی ضرورت ہے اور طلباء کے امتحانی اسکور اور ٹیسٹ کے اسکور کا عوامی طور پر اعلان نہ کیا جائے جیسا کہ کچھ ترقی یافتہ ممالک کر رہے ہیں۔

سرکاری ملازمین اور سرکاری ملازمین کی بھرتی اور تقرری میں سرٹیفکیٹس اور ڈگریوں کے لیے غیر ضروری تقاضوں کو ختم کیا جائے اور ان کی جگہ اہلکاروں کا جائزہ لینے کے لیے براہِ راست انٹرویوز شامل کیے جائیں۔

دوسرا ، انہوں نے کامیابی کی بیماری کو مضبوطی سے پیچھے دھکیلنے کی ضرورت پر زور دیا۔ یہ آج بھی ہمارے ملک کے تعلیمی نظام کی ایک دردناک حقیقت ہے۔

بہت سی جگہوں پر غیر معمولی طور پر اعلیٰ گریجویشن اور طلباء کی بہترین شرحیں اس بات کی عکاسی کرتی ہیں کہ کامیابی کا مسئلہ پوری طرح سے حل نہیں ہوا ہے۔

مسٹر ہوان نے مزید کہا، "یہ سفارش کی جاتی ہے کہ تعلیم کے معیار کا جائزہ لینے کے لیے آزاد سروے کے ذریعے، تعلیمی اداروں کے سربراہوں کی ذمہ داری کو حقیقی نتائج سے جوڑنے اور امتحانات میں دھوکہ دہی کو روکنے کے لیے AI ٹیکنالوجی کو لاگو کرنے کی درخواست کی جائے۔"

تیسرا ، اس نے اضافی تدریس اور سیکھنے کے مسئلے کو سختی سے سنبھالنے کی ضرورت کو اٹھایا۔ تعلیم کے شعبے میں ایک ضابطہ اخلاق جاری کرنے کی ضرورت ہے، اس طرح تدریس اور سیکھنے میں اخلاقیات کے تصور کو واضح طور پر بیان کیا جائے۔

اضافی کلاسیں صرف اس وقت پیش کی جاتی ہیں جب ایک حقیقی ضرورت ہو اور ایک متحد انتظامی فریم ورک کے اندر صحیح ہدف والے سامعین کو۔ اساتذہ خود فیصلہ کریں گے کہ آیا تعلیم کے شعبے کے ضابطہ اخلاق میں واضح طور پر بیان کردہ اخلاقی بنیاد کی بنیاد پر اضافی کلاسیں کھولنی ہیں۔

اس کے علاوہ، انہوں نے کہا کہ دور دراز کے علاقوں، قومی اوسط کے مقابلے مشکلات والے علاقوں میں اساتذہ اور طلباء کے لیے تعاون کی حوصلہ افزائی کے لیے ایک تعلیمی فنڈ ہونا چاہیے۔ اور زبردستی یا تجارتی اضافی تعلیم کی صورت حال کو سختی سے سنبھالیں۔

کانفرنس کا منظر - تصویر: جی آئی اے ہان

نرم مہارتوں کو نصاب کا لازمی حصہ بنائیں

چوتھا، مسٹر نگوین کوانگ ہوان نے تعلیمی پروگرام کو بین الاقوامی معیار کے مطابق اپ ڈیٹ کرنے کی ضرورت کا ذکر کیا۔ اس کے مطابق، ہر 3-5 سال بعد وقتاً فوقتاً جائزہ لینے اور اپ ڈیٹ کرنے کے لیے ایک طریقہ کار بنانا ضروری ہے، جس میں نئی ​​ٹیکنالوجی، ڈیجیٹل اکانومی، گرین اکانومی پر مواد شامل کیا جائے۔ ESG کاروبار یا طرز عمل معاشیات...

پوائنٹ 5، انہوں نے اساتذہ اور طلباء دونوں کے لیے عملی طور پر نرم مہارت کی تعلیم کے مواد کا ذکر کیا۔

انہوں نے کہا کہ "تعلیمی عمل کو بنیادی طور پر علم سے آراستہ کرنے سے لے کر سیکھنے والوں کی صلاحیت، جسمانی طاقت اور خوبیوں کو جامع طور پر ترقی دینے" کے جذبے کو پروگرام میں سافٹ سکلز کو لازمی مواد بنانے، تجرباتی سرگرمیوں، کمیونٹی پروجیکٹس، اور عملی حالات کے ذریعے سیکھنے سے وابستہ ہونا چاہیے۔

لہٰذا، نتائج کا جائزہ لینے کا ایک واضح طریقہ ہونا ضروری ہے، نہ کہ صرف ایک رسمی تنظیم۔ اساتذہ کو اضافی طور پر تربیت دینے کی بھی ضرورت ہے، طلباء کی گرمیوں کی چھٹیوں کے دوران سال میں کم از کم ایک بار نرم مہارتوں اور نئے تعلیمی طریقوں سے اپ ڈیٹ کیا جائے۔

پوائنٹ 6، مسٹر ہوان نے بین الاقوامی طلباء اور بیرون ملک پوسٹ گریجویٹ تربیت کے بارے میں مجموعی حکمت عملی شامل کی۔

خطے اور دنیا کے مساوی تعلیمی نظام کی تعمیر کے ہدف کو حاصل کرنے اور "برین ڈرین" سے بچنے کے لیے، انہوں نے کہا کہ بیرون ملک ایک ہم آہنگ مطالعہ کی حکمت عملی کی ضرورت ہے، ایسے پیشوں کو ترجیح دی جائے جو ملک ابھی تک خود کو تربیت نہیں دے سکتا یا تربیت کا معیار بلند نہیں ہے۔

اس کے ساتھ ساتھ کام کے ماحول، تنخواہ اور تحقیق کے حالات کو بہتر بنائیں تاکہ بین الاقوامی طلباء ملک میں اپنا حصہ ڈالنے کے لیے واپس آ سکیں۔

یہاں اپنی رائے دیتے ہوئے قومی اسمبلی کے دفتر کے سابق نائب سربراہ پروفیسر ٹران نگوک ڈونگ نے کہا کہ سیاسی رپورٹ کے مسودے میں خطے اور دنیا کے مساوی ایک جدید قومی تعلیمی نظام کی تشکیل کی ضرورت پر زور دیا گیا ہے۔

ان کا خیال ہے کہ "جدید ترقی کی سوچ کو جاری رکھنا" کے نقطہ نظر کے مطابق، بنیادی جدت کو فروغ دینے اور تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے درج ذیل مواد کی تکمیل اور وضاحت کی ضرورت ہے۔

خاص طور پر، مسٹر ڈوونگ نے ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کو لاگو کرکے تدریسی مواد اور طریقوں میں جامع جدت کے مواد کی تکمیل کی تجویز پیش کی۔ تدریس، سیکھنے اور تعلیمی انتظام کے عمل میں انفارمیشن ٹیکنالوجی کو مضبوطی سے مربوط کرنا ضروری ہے۔

عالمی انضمام کی مدت کی ضروریات کے مطابق تربیتی پروگراموں کو اختراع کرنا۔ جدید تدریسی طریقے، اساتذہ اور تعلیمی انتظامی عملے کے معیار کو بہتر بنانا۔ بین الاقوامی معیارات پر پورا اترنے والے تحقیقی مراکز اور لیبارٹریوں کی تعمیر۔ تعلیم تک جامع اور مساوی رسائی کو فروغ دینے کے لیے پالیسیوں کا ہونا...

واپس موضوع پر

تھانہ چنگ

ماخذ: https://tuoitre.vn/de-xuat-khong-cong-bo-cong-khai-diem-thi-diem-kiem-tra-cua-hoc-sinh-20251107163613304.htm