انتظامی کیرئیر سیلری سکیل سسٹم میں اساتذہ کی تنخواہوں کو اعلیٰ ترین درجہ دینے کی تجویز

(فادر لینڈ) - 8 ویں اجلاس کو جاری رکھتے ہوئے، 9 نومبر کو، قومی اسمبلی نے اساتذہ سے متعلق مسودہ قانون پر پریزنٹیشن اور جائزہ رپورٹ کو سنا۔

اساتذہ سے متعلق قانون کا مسودہ پیش کرتے ہوئے، تعلیم و تربیت کے وزیر Nguyen Kim Son نے کہا کہ متعلقہ قوانین میں موجودہ ضوابط جیسے کہ سول سرونٹ کا قانون، قانون برائے تعلیم، قانون برائے اعلیٰ تعلیم، پیشہ ورانہ تعلیم کا قانون، لیبر کوڈ، اساتذہ سے متعلق قانون کے مسودے میں متعدد نئے نکات ہیں۔

اساتذہ پر قانون کے اطلاق کے مضامین اور دائرہ کار یہ ہیں:   استاد   قومی تعلیمی نظام کے تعلیمی اداروں میں، بشمول سرکاری تعلیمی اداروں میں اساتذہ اور غیر سرکاری تعلیمی اداروں میں اساتذہ۔

تعلیم اور تربیت کے ہر سطح سے وابستہ پیشہ ورانہ صلاحیت کے تقاضوں کو قریب سے پیروی کرتے ہوئے اساتذہ کے لیے عنوانات اور پیشہ ورانہ معیارات کے نظام کے ذریعے تدریسی عملے کو معیاری بنائیں۔

وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son

غیر سرکاری تعلیمی اداروں میں اساتذہ شناخت، پیشہ ورانہ معیارات، بنیادی حقوق اور ذمہ داریوں، اور متعدد پالیسیوں جیسے تربیت، پرورش، عزت، انعام، اور خلاف ورزیوں سے نمٹنے کے لحاظ سے سرکاری تعلیمی اداروں کے اساتذہ کے برابر ہیں۔

اساتذہ کی بھرتی اور استعمال میں پہل تعلیم کے شعبے کو سونپیں۔ جس میں، وزارت تعلیم و تربیت اور وزارت محنت، جنگی غیر قانونی اور سماجی امور وہ ایجنسیاں ہیں جو حکمت عملیوں، منصوبوں، ترقیاتی منصوبوں، اور اساتذہ کے کل عملے کو ان کے انتظامی اختیار کے تحت تیار کرنے کے ذمہ دار ہیں تاکہ وہ فیصلے کے لیے مجاز حکام کو پیش کریں۔

اس کے علاوہ، سرکاری تعلیمی اداروں میں اساتذہ کی تعداد کو مجاز حکام کی طرف سے تفویض کردہ تعداد کے مطابق مربوط کیا جاتا ہے۔ تعلیمی انتظامی ایجنسیاں یا تعلیمی ادارے اساتذہ کی بھرتی میں پیش پیش ہیں۔

اساتذہ کی بھرتی سے متعلق ضوابط اس بات کو یقینی بناتے ہیں کہ اساتذہ کے پیشہ ورانہ معیارات کے مطابق کافی اہلیت کے حامل افراد کو منتخب کرنے کے لیے تدریسی عمل ہونا چاہیے، تعلیم اور تربیت کی ہر سطح پر اساتذہ کی پیشہ ورانہ سرگرمیوں کی ضروریات کو پورا کرنا۔

سرکاری تعلیمی اداروں میں اساتذہ کے لیے موبلائزیشن، سیکنڈمنٹ، ٹرانسفر، انٹر اسکول اور انٹر لیول ٹیچنگ سے متعلق پالیسیاں مکمل طور پر ریگولیٹ ہیں، جو پیشہ ورانہ سرگرمیوں کی خصوصیات اور تعلیمی شعبے کی ضروریات کے مطابق اساتذہ کو ترتیب دینے اور تفویض کرنے کی بنیاد کے طور پر کام کرتی ہیں۔

قابل ذکر بات یہ ہے کہ اساتذہ کے لیے تنخواہ کی پالیسی کو ترجیح دی جاتی ہے۔ خاص طور پر، اساتذہ کی تنخواہ کے پیمانے کے مطابق بنیادی تنخواہ کو انتظامی کیریئر کے تنخواہ سکیل کے نظام میں سب سے زیادہ درجہ دیا جاتا ہے۔ اساتذہ اپنے پیشے کے لیے ترجیحی الاؤنسز کے حقدار ہیں اور دیگر الاؤنسز ان کے کام کی نوعیت اور قانون کے ذریعہ تجویز کردہ علاقے کے لحاظ سے ہیں۔

ریزولوشن 27-NQ/TW کے مطابق تنخواہ کی پالیسی نافذ ہونے تک اساتذہ کو سنیارٹی الاؤنس ملنا جاری ہے۔

پری اسکول کے اساتذہ؛ خاص طور پر مشکل علاقوں میں کام کرنے والے اساتذہ جیسے نسلی اقلیتی علاقے، پہاڑی علاقے، ساحلی علاقے اور جزائر؛ خصوصی اسکولوں اور دیگر خصوصی اسکولوں میں اساتذہ؛ جامع تعلیم کو نافذ کرنے والے اساتذہ؛ وہ اساتذہ جو نسلی اقلیت ہیں اور بعض مخصوص پیشوں میں اساتذہ کو تنخواہ اور الاؤنسز کے لحاظ سے دوسرے اساتذہ کے مقابلے میں ترجیح دی جاتی ہے۔

پہلی بار بھرتی اور درجہ بندی کرنے والے اساتذہ کو انتظامی کیرئیر سیلری سکیل سسٹم میں ایک تنخواہ کی سطح سے زیادہ درجہ دیا جائے گا۔

اساتذہ کی ریٹائرمنٹ کی عمر ان کی پیشہ ورانہ سرگرمیوں کی خصوصیات کے مطابق اپنے ضابطے رکھتی ہے۔ خاص طور پر، پری اسکول کے اساتذہ، اگر وہ چاہیں تو، کم عمر میں ریٹائر ہوسکتے ہیں لیکن ضوابط سے 5 سال سے زیادہ نہیں اور قبل از وقت ریٹائرمنٹ کی وجہ سے ان کی پنشن کی شرح میں کٹوتی نہیں کی جائے گی۔

پروفیسر، ایسوسی ایٹ پروفیسر یا ڈاکٹریٹ کی ڈگری کے حامل اساتذہ اور مخصوص مخصوص شعبوں اور شعبوں میں کام کرنے والے اساتذہ بڑی عمر میں ریٹائرمنٹ کے فوائد کے حقدار ہیں۔

رپورٹ میں واضح طور پر کہا گیا ہے کہ بہتر تنخواہ، الاؤنس اور سپورٹ پالیسیاں معیار زندگی کو بہتر بنانے میں معاون ثابت ہوں گی، اساتذہ کو اپنے کام میں محفوظ محسوس کرنے میں مدد ملے گی اور انہیں اپنے پیشے کے لیے خود کو وقف کرنے کی ترغیب ملے گی۔

اساتذہ کی تنخواہ کے پیمانے کے مطابق بنیادی تنخواہ کی تجویز کو سب سے زیادہ درجہ دیا گیا ہے۔

مسودہ قانون کے جائزے پر رپورٹ پیش کرتے ہوئے، کمیٹی برائے ثقافت اور تعلیم کے چیئرمین Nguyen Dac Vinh نے کہا کہ کمیٹی نے اساتذہ سے متعلق قانون کے مسودے کو تیار کرنے کی ضرورت سے اتفاق کیا۔ قانون کے نفاذ کا مقصد اساتذہ کے بارے میں پارٹی کے نقطہ نظر اور پالیسیوں کو ادارہ جاتی بنانا ہے۔ تدریسی عملے کی تعمیر اور ترقی کے لیے فوری طور پر نئی اور مخصوص پالیسیوں کی تکمیل کرتے ہوئے قانونی نظام کو مکمل کرنے میں اپنا حصہ ڈالیں۔

تاہم، کمیٹی برائے ثقافت اور تعلیم تجویز کرتی ہے کہ مسودہ تیار کرنے والی ایجنسی نئی پالیسیوں کے اثرات کا جائزہ لینا اور مکمل اور جامع انداز میں جاری رکھے، خاص طور پر فزیبلٹی کو یقینی بنانے کے لیے مالی وسائل پر حالات؛ اساتذہ پر قوانین بنانے کے بین الاقوامی تجربے کا بغور مطالعہ کریں، ویتنام کے عملی حالات کے مطابق مسودہ قانون کو مکمل کرنے کے لیے اساتذہ سے متعلق پالیسیوں اور قوانین کا حوالہ دیں۔

ماخذ: https://toquoc.vn/de-xuat-luong-nha-giao-duoc-xep-cao-nhat-trong-he-thong-thang-bac-luong-hanh-chinh-su-nghiep-20241109134128697.htm