ٹکنالوجی کمپنیاں گریجویشن کے بعد طلباء کو بھرتی کرنے کے معیار کو ظاہر کرتی ہیں۔

دا نانگ میں ٹیکنالوجی کمپنیاں IT انجینئرز کے لیے معیارات مرتب کر رہی ہیں تاکہ بھرتی کے 6-12 ماہ کے اندر آمدنی حاصل کی جا سکے۔ دوسری صورت میں، کمپنی کو نقصان پہنچے گا اور ملازم کو طویل مدتی ترقی کے بہت کم موقع ملے گا.

6 جون کو ویتنام - کوریا یونیورسٹی آف انفارمیشن اینڈ کمیونیکیشن ٹیکنالوجی (یونیورسٹی آف ڈانانگ ) میں "ڈیجیٹل دور اور عالمی انضمام کے لیے اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی ترقی" پر ایک ورکشاپ منعقد ہوئی۔

ڈیجیٹل انسانی وسائل - فیصلہ کن عنصر

ورکشاپ سے خطاب کرتے ہوئے ڈا نانگ کے سائنس اور ٹیکنالوجی کے شعبہ کے ڈپٹی ڈائریکٹر مسٹر لی سون فونگ نے کہا کہ 2030 تک کی ترقیاتی حکمت عملی میں، 2045 تک کے وژن کے ساتھ، دا نانگ کا مقصد ملک اور خطے کا ایک بڑا سماجی و اقتصادی مرکز بننا ہے، جس میں سائنس اور ٹیکنالوجی، اختراعات اور ڈیجیٹل تبدیلی کلیدی کردار ادا کرتی ہے۔

مسٹر فونگ نے اس بات پر زور دیا کہ ڈیجیٹل انسانی وسائل جو کہ مقدار میں کافی ہیں، معیار میں مضبوط، موافقت میں لچکدار اور جدت طرازی مندرجہ بالا ہدف کو حاصل کرنے کے لیے کلیدی عوامل ہیں۔ چوتھے صنعتی انقلاب کے تناظر میں، ڈیجیٹل انسانی وسائل کو پیشہ ورانہ علم اور تنقیدی سوچ، تخلیقی مہارت اور عالمی انضمام کی صلاحیت دونوں کی ضرورت ہے۔

مسٹر لی سون فونگ نے ورکشاپ میں اشتراک کیا۔

فی الحال، دا نانگ میں فی 1,000 افراد پر تقریباً 2.3 ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کے ادارے ہیں، انفارمیشن ٹیکنالوجی کی صنعت میں کل تقریباً 53,000 ملازمین ہیں۔ اوسط تنخواہ تقریباً 18 ملین VND/ماہ ہے۔

تاہم، مسٹر فونگ نے بہت سے مسائل کو بھی کھلے دل سے تسلیم کیا جیسے کہ اعلیٰ تعلیم یافتہ انسانی وسائل کی کمی، تربیت اور کاروباری ضروریات کے درمیان فرق، "برین ڈرین"، محدود تربیتی انفراسٹرکچر، کمزور کاروباری ڈیجیٹل مہارتیں اور ایک نامکمل اختراعی ماحولیاتی نظام۔

اس پر قابو پانے کے لیے، مسٹر فونگ نے حل کے 5 گروپس تجویز کیے: ڈیجیٹل انسانی وسائل کے کردار کے بارے میں سماجی بیداری بڑھانے کے لیے قیادت اور مواصلات کو مضبوط بنانا؛ صلاحیتوں کو راغب کرنے اور استعمال کرنے کے لیے پالیسیوں کو مکمل کرنا؛ تربیتی ماڈلز کو اختراع کرنا، اسکول-انٹرپرائز-ریاست روابط میں اضافہ اور تعلیم میں ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کا اطلاق؛ ایک متحرک اختراعی ماحولیاتی نظام کی تعمیر، تحقیق اور سائنس اور ٹیکنالوجی کے اطلاق کو فروغ دینا؛ کاروباری اداروں میں ایک لچکدار اور تخلیقی کام کرنے کا ماحول بنانا اور سٹارٹ اپس کو سپورٹ کرنے کے لیے سرمایہ کاری کے فنڈز تیار کرنا۔

عملی تربیت

ڈاکٹر Huynh Ngoc Tho - ویتنام کے وائس پرنسپل - کوریا یونیورسٹی نے اشتراک کیا کہ ڈیجیٹل انسانی وسائل کی ترقی ایک طویل سفر ہے، جس کے لیے سیاسی نظام، تربیتی اداروں، کاروباروں اور معاشرے میں ہم آہنگی کی ضرورت ہوتی ہے۔

مسٹر تھو نے موجودہ چار اہم چیلنجوں کی نشاندہی کی: تربیتی پروگرام کاروباری حقیقت کے قریب نہیں ہیں۔ اسکولوں اور کاروباروں کے درمیان تعلق تنگ نہیں ہے۔ طلباء کی نرم مہارتیں اور غیر ملکی زبانیں محدود ہیں؛ سٹارٹ اپ اور اختراعی تحریک مضبوط نہیں ہے۔

اس مسئلے کو حل کرنے کے لیے، اسکول نے بہت سے لبرل آرٹس کے تربیتی پروگرام نافذ کیے ہیں، جو مشق سے منسلک ہیں، اور جاپان اور کوریا جیسے غیر ملکی شراکت داروں کے ساتھ گہرا تعاون کیا ہے۔ تقریباً 100% دو لسانی طلباء کو ان کے آخری سال سے کاروبار کے ذریعے بھرتی کیا جاتا ہے۔ اسکول انگریزی میں ICT میں ماسٹرز کی تربیت پر بھی توجہ مرکوز کرتا ہے، جس کا مقصد بین الاقوامی انضمام کے لیے ہائی ٹیک ماہرین کا ذریعہ بنانا ہے۔

ویتنام - کوریا یونیورسٹی آف انفارمیشن اینڈ کمیونیکیشن ٹیکنالوجی کے طلباء ملازمت بھرتی میلے میں شرکت کر رہے ہیں۔

ایس ٹی یونائیٹڈ کمپنی کے سی ای او مسٹر بوئی نگوک ونہ کا خیال ہے کہ ٹیکنالوجی کے اداروں کے لیے انسانی وسائل کو "کام کرنے کے لیے تیار" (گریجویشن کے فوراً بعد کام کرنے کے لیے تیار) کے معیار پر پورا اترنا چاہیے۔ اس کے علاوہ، "بل لیول" - بھرتی کے بعد 6-12 ماہ کے اندر آمدنی پیدا کرنے کی صلاحیت بھی ایک اہم معیار ہے۔

مسٹر ون نے اس بات پر زور دیا کہ اگر انجینئرز کو حقیقی منصوبوں میں حصہ لینے اور مصنوعات کی فراہمی میں کئی سال لگ جائیں تو کاروبار کو نقصان ہو سکتا ہے۔ اس لیے تربیت کو شروع سے ہی مشق سے جوڑنا چاہیے۔

مسٹر Bui Ngoc Vinh - ST Unite کمپنی کے سی ای او۔

اس حقیقت سے، مسٹر ون کے مطابق، کاروبار ایک طرف نہیں رہ سکتے لیکن مناسب تربیتی پروگراموں کو ڈیزائن کرنے کے لیے انہیں اسکولوں کے ساتھ فعال طور پر ہم آہنگ ہونا چاہیے۔

مسٹر ون کے مطابق، موثر حل یہ ہے کہ یونیورسٹی کے دوسرے سے تیسرے سال کے طالب علموں کے لیے ابتدائی انٹرنشپ کا اہتمام کیا جائے، حقیقی پروجیکٹس میں چھوٹے کاموں کے ساتھ۔ یہ "نوکری کے دوران تربیت" کی ایک شکل ہے جو طلباء کو تجربہ جمع کرنے اور اپنی صلاحیتوں کو بہتر بنانے میں مدد کرتی ہے۔

ڈانانگ سافٹ ویئر بزنس ایسوسی ایشن نے انٹرن شپ پروگراموں کو لاگو کرنے کے لیے بہت سی یونیورسٹیوں کے ساتھ قریبی رابطہ قائم کیا ہے، جس سے طلباء کو خود مطالعہ اور تحقیقی مہارتوں کو فروغ دینے اور گریجویشن کے بعد "کام کرنے کے لیے تیار" معیارات حاصل کرنے میں مدد ملتی ہے۔

6 جون کو، دا نانگ شہر کے محکمہ داخلہ نے ویتنام-کوریا یونیورسٹی آف انفارمیشن اینڈ کمیونیکیشن ٹیکنالوجی (VKU) اور یونیورسٹی آف دا نانگ کے ساتھ مل کر طلباء کے جاب فیئر کا انعقاد کیا۔ تقریب نے تقریباً 10,000 طلباء اور کارکنوں کو درخواست دینے کے لیے راغب کیا، جن میں سے بہت سے گریجویشن کے فوراً بعد ملازمتوں کے لیے پرعزم تھے۔

ماخذ: https://vietnamnet.vn/doanh-nghiep-cong-nghe-tiet-lo-tieu-chi-tuyen-dung-sinh-vien-sau-khi-ra-truong-2408821.html