انسٹرکٹرز کو ChatGPT سے زیادہ 'ہوشیار' ہونے کی ضرورت ہے۔

سائنسدانوں کے مطابق ChatGPT کو تعلیمی عمل سے ختم کرنا ناممکن ہے۔ اس کے برعکس، اس کے استعمال کی حوصلہ افزائی کی جانی چاہیے، لیکن اس کے لیے اساتذہ کو ChatGPT کے مقابلے میں "ہوشیار" ہونے کی ضرورت ہے۔

مسٹر تانگ ہوو فون - ہو چی منہ سٹی پارٹی کمیٹی کے پروپیگنڈا ڈیپارٹمنٹ کے نائب سربراہ (دائیں) - سیمینار کے منتظمین کو پھول پیش کر رہے ہیں - تصویر: TRAN HUYNH

22 نومبر کی صبح، قومی سائنسی کانفرنس "چیٹ جی پی ٹی اور اس سے ملتے جلتے ٹولز کے معیار پر تدریس اور سیکھنے کے سیاسی تھیوری مضامین" کا انعقاد یونیورسٹی آف فنانس - مارکیٹنگ نے ہو چی منہ سٹی کی یونیورسٹی اور کالج بلاک کی پارٹی کمیٹی کے پروپیگنڈا ڈیپارٹمنٹ کے تعاون سے کیا، جس میں تقریباً 100 کے قریب 100 سے زائد علما نے شرکت کی۔

ChatGPT انسٹرکٹرز کے لیے بہت سے اہم چیلنجز پیش کرتا ہے۔

کرنل، ڈاکٹر فام وان کووک (نگوین ہیو یونیورسٹی) کے مطابق، چیٹ جی پی ٹی کا ظہور مصنوعی ذہانت (AI) ٹیکنالوجی میں ایک پیش رفت ہے، جس کا سماجی زندگی کے تمام پہلوؤں پر خاصا اثر پڑتا ہے، جس میں عمومی طور پر تعلیم اور خاص طور پر سیاسی تھیوری کی تعلیم شامل ہے۔

کئی سیاسی تھیوری تربیتی اداروں کی تحقیق کے مطابق، ChatGPT کے تعاون سے، اساتذہ اور طلباء دونوں معلومات کی تلاش میں گزارے گئے وقت کو پہلے کے مقابلے میں کم کرتے ہیں۔ کورس کے خاکہ کے مسودے کی تیاری میں صرف 30 منٹ لگتے ہیں، یا اس سے بھی تیز۔

اپنے فوائد کے علاوہ، یہ ایپلیکیشن اساتذہ اور تربیتی اداروں کے لیے تدریسی طریقوں، طلبہ کی تشخیص اور تشخیص کے طریقوں، اور نصاب کے معیارات کو تبدیل کرنے میں اہم چیلنجز بھی پیش کرتی ہے۔

"سیاسی تھیوری کی تعلیم کو آنے والے سالوں میں جن مشکلات اور چیلنجوں کا سامنا کرنا پڑے گا وہ زیادہ ہو جائے گا کیونکہ ChatGPT مضبوطی سے ترقی کر رہا ہے۔"

"فی الحال، بہت سے ممالک کے تعلیمی نظام تشویش کا اظہار کر رہے ہیں کہ AI کا اطلاق طلباء کے لیے امتحانات میں دھوکہ دہی اور سرقہ کرنا آسان بنا دے گا،" مسٹر Quoc نے تبصرہ کیا۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر فام تھی کین (یونیورسٹی آف اکنامکس ہو چی منہ سٹی) نے کہا: "ChatGPT استعمال کرتے وقت، طلباء لیکچررز کی رہنمائی کی ضرورت کے بغیر آسانی سے معلومات تلاش کر سکتے ہیں اور سوالات کے جوابات دے سکتے ہیں، جس سے براہ راست بات چیت کے مواقع کم ہو جاتے ہیں اور لیکچررز اور طلباء کے درمیان تعلق کم ہو جاتا ہے۔"

مزید برآں، ChatGPT طلباء کی توجہ مرکوز کرنے اور توجہ دینے کی صلاحیت کو کم کر سکتا ہے، کیونکہ وہ اپنی پڑھائی کے دوران دیگر اطلاعات اور پیغامات سے آسانی سے مشغول ہو جاتے ہیں۔

مزید برآں، ChatGPT پر انحصار طلباء کے انسٹرکٹرز اور ہم جماعتوں کے ساتھ براہ راست مواصلات کی مہارتوں کو فروغ دینے کے مواقع کو کم کر سکتا ہے، جس سے ان کی مستقبل کی مواصلات کی صلاحیتوں پر اثر پڑے گا۔

سائنسدانوں کا کہنا ہے کہ چیٹ جی پی ٹی تدریس میں انسٹرکٹرز کی جگہ نہیں لے سکتی - تصویر: TRAN HUYNH

تدریس اور سیکھنے میں ChatGPT کے استعمال کی حوصلہ افزائی کی جانی چاہیے۔

ڈاکٹر Quoc کے مطابق، ممکنہ منفی اثرات اور چیلنجوں کے بارے میں خدشات کے باوجود، صحیح نقطہ نظر اور مناسب حل کے ساتھ، ChatGPT سیاسی تھیوری کی تعلیم کے طریقوں کو فروغ دینے میں ایک مؤثر ذریعہ بن جائے گا۔

"سیاسی نظریہ کی تعلیم میں، ہمیں نہ صرف تعلیمی عمل سے ChatGPT کو ہٹانے سے گریز کرنا چاہیے، بلکہ اس کے استعمال کی حوصلہ افزائی بھی کرنی چاہیے اور ہر تربیتی ادارے میں سیاسی تھیوری کی تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے چیلنجوں کو حالات میں تبدیل کرنے کے طریقے تلاش کرنا چاہیے،" مسٹر کووک نے زور دیا۔

اس کے علاوہ، انہوں نے مضمون نویسی پر انحصار کو کم سے کم کرکے اور براہ راست انٹرویوز، مباحثوں اور پیشکشوں کو زیادہ سے زیادہ کرتے ہوئے تشخیص کے طریقہ کار میں اصلاح کی تجویز دی۔

اسی طرح، ایسوسی ایٹ پروفیسر فام تھی کین کا بھی ماننا ہے کہ طلباء کو ChatGPT استعمال کرنے سے منع کرنا فی الحال ناممکن ہے۔ تعلیم میں ChatGPT کا اطلاق بہت سے فوائد فراہم کرتا ہے، لیکن اگر سختی سے کنٹرول نہ کیا جائے تو کچھ چیلنجز بھی پیش کرتے ہیں۔ ایک اہم مسئلہ لیکچررز اور طلباء کے درمیان براہ راست تعامل کا فقدان ہے۔

سیاسی تھیوری کی تعلیم کے طریقوں کو فعال تدریسی طریقوں کے استعمال کی طرف لے کر، زبانی طریقوں کو بصری اور عملی طریقوں کے ساتھ ملا کر اسے اختراع کرنے کی ضرورت ہے۔

لہذا، لیکچررز کو حقیقی مواد کے تخلیق کار بننے کی ضرورت ہے، ایک فعال، مثبت جذبے کا مظاہرہ کرتے ہوئے، سوچنے کی ہمت، عمل کرنے کی ہمت، اور اختراع کرنے کی ہمت، تاکہ ChatGPT صحیح معنوں میں تدریس اور تحقیق کا ایک ذریعہ بن جائے۔

سائنس دان 22 نومبر کی صبح ورکشاپ سے خطاب کر رہے ہیں - تصویر: TRAN HUYNH

سائنسی سالمیت کو برقرار رکھنا

ڈاکٹر ڈانگ تھی من پھونگ (ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف انڈسٹری) نے یہ بھی نوٹ کیا کہ 4.0 انقلاب کے تناظر میں، ChatGPT نئے تجربات فراہم کرکے تدریسی عمل پر مثبت اثر ڈالتا ہے، لیکن اس کے منفی پہلو بھی ہیں جن پر مزید تحقیق اور وضاحت کی ضرورت ہے تاکہ اس کی صلاحیتوں اور طاقتوں کو زیادہ سے زیادہ بڑھایا جا سکے، اور آج کل سیاسی مضامین کی تعلیم دیتے وقت شارٹ یونیورسیٹس کے خطرات کو کم کیا جا رہا ہے۔

ان مضامین کو پڑھانے والے لیکچررز کو نہ صرف نظریاتی اور عملی علم فراہم کرنا چاہیے بلکہ طلبہ کے لیے ضروری نقطہ نظر، ذرائع اور تاریخی ڈیٹا کے تنقیدی سوچ، استدلال اور تجزیہ کی حوصلہ افزائی بھی کرنی چاہیے۔

ان انسٹرکٹرز کے لیے جو ChatGPT پر بہت زیادہ انحصار کرتے ہیں، اسے لیکچرز بنانے یا سوالات کے فوری جواب دینے کے لیے استعمال کرنا تخلیقی صلاحیتوں اور تعلیمی مواد کی آزادانہ تحقیق کرنے کی صلاحیت کو کم کر سکتا ہے، جس سے تدریسی عمل میں غیر فعالی پیدا ہو جاتی ہے۔

"لیکچررز کو آئیڈیاز، مواد، طریقوں وغیرہ کے لیے ChatGPT پر قطعی طور پر انحصار نہیں کرنا چاہیے۔ دوسری طرف، انہیں تعلیمی سالمیت کو برقرار رکھنا چاہیے، کاپی نہیں، اور 'مشین' نہیں بننا چاہیے جو ChatGPT کے تجویز کردہ مواد پر عمل کریں،" محترمہ فوونگ نے نوٹ کیا۔

ماخذ: https://tuoitre.vn/giang-vien-can-phai-thong-minh-hon-chatgpt-20241122104208379.htm