لیکچررز کو ChatGPT سے زیادہ 'ہوشیار' ہونے کی ضرورت ہے۔

سائنسدانوں کے مطابق چیٹ جی پی ٹی کو تعلیمی عمل سے ختم کرنا ناممکن ہے۔ اس کے برعکس، اس کے استعمال کی حوصلہ افزائی ضروری ہے، لیکن اس کے لیے اساتذہ کو ChatGPT کے مقابلے میں 'ہوشیار' ہونے کی ضرورت ہے۔

مسٹر تانگ ہوو فون - ہو چی منہ سٹی پارٹی کمیٹی کے پروپیگنڈا ڈیپارٹمنٹ کے نائب سربراہ (دائیں) - نے کانفرنس آرگنائزنگ کمیٹی کو پھول پیش کیے - تصویر: TRAN HUYNH

22 نومبر کی صبح، قومی سائنسی کانفرنس " سیاسی تھیوری کے مضامین کی تدریس اور سیکھنے کے معیار پر چیٹ جی پی ٹی اور اس سے ملتے جلتے ٹولز کے اثرات" کا انعقاد یونیورسٹی آف فنانس - مارکیٹنگ نے یونیورسٹی اور کالج آف ہو چی منہ سٹی کی پارٹی کمیٹی کے پروپیگنڈا ڈیپارٹمنٹ کے تعاون سے کیا جس میں تقریباً 100 سائنسدانوں کی شرکت تھی۔

چیٹ جی پی ٹی انسٹرکٹرز کے لیے بہت سے بڑے چیلنجز کا باعث ہے۔

کرنل، ڈاکٹر فام وان کووک (نگوین ہیو یونیورسٹی) کے مطابق، چیٹ جی پی ٹی کا ظہور مصنوعی ذہانت (AI) ٹیکنالوجی میں ایک پیش رفت ہے، جس کا سماجی زندگی کے تمام پہلوؤں پر بہت اچھا اثر پڑتا ہے، بشمول عمومی طور پر تعلیم اور خاص طور پر سیاسی تھیوری کی تعلیم۔

کچھ سیاسی نظریاتی تربیتی اداروں کی تحقیق کے مطابق، ChatGPT کے تعاون سے، اساتذہ اور طلباء دونوں معلومات کی تلاش میں پہلے کی نسبت کم وقت صرف کرتے ہیں۔ کسی موضوع کے لیے خاکہ تیار کرنے میں صرف 30 منٹ لگتے ہیں، یا اس سے بھی تیز۔

فوائد کے علاوہ، یہ ایپلیکیشن لیکچررز اور تربیتی اداروں کے لیے تدریسی طریقوں اور سیکھنے والوں کو جانچنے اور جانچنے کے طریقوں یا پروگرام کے معیارات کو تبدیل کرنے میں بڑے چیلنجز بھی پیش کرتی ہے۔

"سیاسی تھیوری کی تعلیم کو آنے والے سالوں میں جن مشکلات اور چیلنجوں کا سامنا ہے وہ زیادہ ہو جائیں گے کیونکہ ChatGPT زیادہ سے زیادہ مضبوطی سے ترقی کر رہا ہے۔

فی الحال، بہت سے ممالک کے تعلیمی نظام نے خدشات کا اظہار کیا ہے کہ AI ایپلی کیشنز طلباء کے لیے امتحانات میں دھوکہ دہی اور سرقہ کرنا آسان بنا دے گی،" مسٹر کووک نے تبصرہ کیا۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر فام تھی کین (ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف اکنامکس) نے کہا: "ChatGPT استعمال کرتے وقت، طلباء لیکچررز کی رہنمائی کے بغیر آسانی سے معلومات تلاش کر سکتے ہیں اور سوالات کے جوابات دے سکتے ہیں، جس سے براہ راست بات چیت کا موقع کم ہو جاتا ہے اور لیکچررز اور طلباء کے درمیان رابطہ ختم ہو جاتا ہے۔"

مزید برآں، ChatGPT طلباء کی توجہ مرکوز کرنے اور توجہ دینے کی صلاحیت کو کم کر سکتا ہے، کیونکہ وہ اپنی پڑھائی کے دوران دیگر اطلاعات اور پیغامات سے آسانی سے مشغول ہو جاتے ہیں۔

مزید برآں، ChatGPT پر انحصار طلباء کے اساتذہ اور ہم جماعتوں کے ساتھ آمنے سامنے مواصلات کی مہارتوں کو فروغ دینے کے مواقع کو کم کر سکتا ہے، جس سے طلباء کی مستقبل کی بات چیت کی صلاحیتوں پر اثر پڑے گا۔"

سائنسدانوں نے تصدیق کی ہے کہ ChatGPT تدریس میں لیکچررز کی جگہ نہیں لے سکتا - تصویر: TRAN HUYNH

تدریس اور سیکھنے میں ChatGPT کے استعمال کی حوصلہ افزائی کی جانی چاہیے۔

ڈاکٹر Quoc کے مطابق، اگرچہ ابھی بھی منفی اثرات اور ممکنہ چیلنجوں کے بارے میں بہت سے خدشات موجود ہیں، لیکن اگر کوئی صحیح نقطہ نظر اور مناسب حل موجود ہیں، تو ChatGPT سیاسی نظریہ تعلیم کے طریقوں کی ترقی کو فروغ دینے میں ایک مؤثر ذریعہ بن جائے گا۔

"سیاسی نظریہ کی تعلیم میں، نہ صرف ChatGPT کو تعلیمی عمل سے ختم نہیں کیا جانا چاہیے، بلکہ اسے فعال طور پر استعمال کرنے کے لیے حوصلہ افزائی کی جانی چاہیے اور ہر تربیتی ادارے میں خود سیاسی تھیوری کے تعلیمی عمل کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے چیلنجوں کو حالات میں تبدیل کرنے کے طریقے تلاش کیے جائیں،" مسٹر Quoc نے زور دیا۔

اس کے علاوہ، انہوں نے مضمون نویسی پر انحصار کو کم سے کم کرکے اور سوالات اور جوابات کی شکل کو زیادہ سے زیادہ، تشخیص کے لیے براہ راست تبادلہ، اور پریزنٹیشنز کے ذریعے تشخیص کے ذریعے تشخیص کے طریقہ کار کو اختراع کرنے کی سفارش کی۔

اسی طرح ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر فام تھی کیئن کا بھی ماننا ہے کہ فی الحال طلباء پر ChatGPT استعمال کرنے پر پابندی لگانا ناممکن ہے۔ تعلیم میں ChatGPT کا اطلاق بہت سے فائدے لاتا ہے، لیکن اگر اسے سختی سے کنٹرول نہ کیا جائے تو کچھ چیلنجز بھی پیش آتے ہیں۔ ایک اہم مسئلہ لیکچررز اور طلباء کے درمیان براہ راست تعامل کا فقدان ہے۔

سیاسی تھیوری ایجوکیشن کے طریقہ کار کو فعال تدریسی طریقوں کے استعمال کی سمت میں اختراع کرنے کی ضرورت ہے، زبانی طریقوں کو بصری طریقوں اور عملی طریقوں کے ساتھ ملا کر۔

لہذا، لیکچررز کو حقیقی مواد کے تخلیق کار بننے کی ضرورت ہے، اقدام کے جذبے، مثبتیت، سوچنے کی ہمت، کرنے کی ہمت، اختراع کرنے کی ہمت کو فروغ دینے کی ضرورت ہے، تاکہ ChatGPT صحیح معنوں میں تدریس اور تحقیق کا ایک ذریعہ بن سکے۔

سائنس دان 22 نومبر کی صبح ورکشاپ میں خطاب کر رہے ہیں - تصویر: TRAN HUYNH

تعلیمی سالمیت کو فروغ دینا

ڈاکٹر ڈانگ تھی منہ پھونگ (ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف انڈسٹری) نے بھی تبصرہ کیا کہ 4.0 انقلاب کے تناظر میں، ChatGPT نئے تجربات فراہم کرکے تدریسی عمل پر مثبت اثر ڈالتا ہے، لیکن اس کے ساتھ ساتھ، ایسے منفی پہلو بھی ہیں جن کی تحقیق اور وضاحت کی ضرورت ہے تاکہ صلاحیتوں اور طاقتوں کو فروغ دیا جا سکے، اور GP چیٹ ٹونی میں سیاسی مضامین کو سکھانے کے دوران خطرات کو محدود کیا جائے۔ آج

ان مضامین کو پڑھانے والے لیکچررز کو نہ صرف نظریاتی اور عملی علم فراہم کرنا چاہیے بلکہ طلبہ کے لیے تنقیدی سوچ، بحث اور نقطہ نظر، ذرائع اور ضروری تاریخی ڈیٹا کے تجزیہ کی حوصلہ افزائی بھی کرنی چاہیے۔

ان لیکچررز کے لیے جو ChatGPT پر "انحصار" کرتے ہیں، ChatGPT کا استعمال لیکچرز بنانے یا سوالات کے فوری جواب دینے سے تخلیقی صلاحیتوں اور تعلیمی مواد کا خود مطالعہ کرنے کی صلاحیت کم ہو سکتی ہے، جس سے تدریسی عمل میں غیر فعالی پیدا ہوتی ہے۔

"لیکچررز کو ChatGPT کے تجویز کردہ مسائل پر مکمل طور پر خیالات، مواد، طریقوں... پر انحصار نہیں کرنا چاہیے۔ دوسری طرف، انہیں تعلیمی سالمیت کو برقرار رکھنا چاہیے، کاپی نہیں، اور ایسی "مشین" نہیں بننا چاہیے جو ChatGPT کے تجویز کردہ مواد کی پیروی کرے، "محترمہ فوونگ نے نوٹ کیا۔

ماخذ: https://tuoitre.vn/giang-vien-can-phai-thong-minh-hon-chatgpt-20241122104208379.htm