اعلیٰ تعلیم جدت کو فروغ دیتی ہے۔

پولیٹ بیورو کی قرارداد نمبر 71-NQ/TW کے مطابق، اعلیٰ تعلیم اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی ترقی، سائنس، ٹیکنالوجی اور اختراعات کو فروغ دینے کا مرکز ہے۔ یونیورسٹیاں انسانی وسائل کے معیار کو یقینی بنانے کے لیے اس مقصد کو حاصل کرنے کے لیے کوششیں کر رہی ہیں۔

Báo Tin Tức•16/10/2025

فوٹو کیپشن — یونیورسٹی آف ٹرانسپورٹ کو تین نئے تربیتی پروگراموں کے لیے AUN-QA کوالٹی اسٹینڈرڈ سرٹیفیکیشن حاصل کرنے کا اعزاز حاصل ہے۔ تصویر: ایل این

اہم شعبوں میں انتہائی ہنر مند انسانی وسائل فراہم کرنا

16 اکتوبر کی سہ پہر، یونیورسٹی آف ٹرانسپورٹ نے 2025-2026 تعلیمی سال کے لیے کوالٹی ایشورنس کانفرنس کا انعقاد کیا جس کا موضوع تھا "کوالٹی ایشورنس سسٹم کو بہتر بنانا - 2030 تک ایشیا میں ٹاپ 200 تک پہنچنے کے لیے یونیورسٹی آف ٹرانسپورٹ کی بنیاد"۔ اس موقع پر اسکول کو تین نئے تربیتی پروگراموں کے لیے AUN-QA کوالٹی اسٹینڈرڈ سرٹیفیکیشن حاصل کرنے کا اعزاز حاصل ہوا۔

یونیورسٹی آف ٹرانسپورٹ کے ریکٹر ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر نگوین وان ہنگ نے تصدیق کی کہ ویتنام کی اعلیٰ تعلیم تاریخی تبدیلی کے دور میں داخل ہو رہی ہے۔ پولٹ بیورو کی قرارداد نمبر 71-NQ/TW قومی ترقی میں اعلیٰ تعلیم کے مرکزی کردار پر زور دیتی ہے۔ 2030 تک ہدف اعلیٰ تعلیمی اداروں کو تحقیق، اختراعات اور کاروبار کے مراکز میں تبدیل کرنا ہے۔ کلیدی صنعتوں اور شعبوں کی ترقی کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل فراہم کرنا۔

نئے دور کی یونیورسٹیوں کو "جدت کے ماحولیاتی نظام" بننا چاہیے، جہاں ہنر کو دریافت کیا جاتا ہے اور ان کی پرورش کی جاتی ہے، نئے علم کی تشکیل ہوتی ہے، کلیدی ٹیکنالوجیز کو ڈی کوڈ کیا جاتا ہے اور سائنسی جذبے کو کاروبار، کمیونٹیز اور قوم میں پھیلایا جاتا ہے۔ نقل و حمل کے میدان میں ملک کے ایک اہم تکنیکی اسکول کے طور پر، یہ اسکول قرارداد 71 کو نافذ کرنے میں پیش پیش ہے۔

2025 کے آغاز سے، اسکول نے ہائی اسپیڈ ریلوے اور شہری ریلوے میں 7 بڑی کمپنیوں کے لیے تربیتی پروگرام مکمل کیے اور جاری کیے، جو اس شعبے میں ویتنام میں بین الاقوامی معیار کے مطابق پہلا جدید، بین الضابطہ پروگرام ہے۔ اس کے ساتھ ساتھ، اسکول نے سیمی کنڈکٹر انڈسٹری میں انسانی وسائل کی ترقی کے لیے ایک پروجیکٹ کو لاگو کیا ہے، چپس اور سیمی کنڈکٹرز میں باصلاحیت انجینئرز کے لیے ایک پروگرام کھولا ہے، اور نئے بڑے ادارے بنائے ہیں جیسے: روبوٹکس انجینئرنگ، ٹریفک سیفٹی انجینئرنگ، کمپیوٹر سائنس، ذہین ٹریفک سسٹمز...

نصاب کی کوالٹی ایشورنس کے بارے میں، ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر Nguyen Thi Hoa، شعبہ امتحانات اور معیار کی یقین دہانی کے سربراہ، یونیورسٹی آف ٹرانسپورٹ نے کہا کہ اسکول نے کوالٹی مینجمنٹ دستاویزات کا ایک نظام جاری کیا ہے، ملکی اور بین الاقوامی ایکریڈیٹیشن کو نافذ کیا ہے، اور عملے، سہولیات اور ٹیکنالوجی کے بنیادی ڈھانچے میں بہت زیادہ سرمایہ کاری کی ہے۔ یہ سرگرمیاں معیار، شفافیت اور جدید یونیورسٹی گورننس کے لیے اسکول کی وابستگی کو واضح طور پر ظاہر کرتی ہیں۔

نئے تربیتی پروگراموں کے علاوہ، اسکول نے سائنسی تحقیق، بین الاقوامی مطبوعات، ایجادات اور کاروباری تعاون میں بہت سے شاندار نتائج حاصل کیے ہیں۔ جدید سہولیات، اعلیٰ تعلیم یافتہ تدریسی عملہ اور ایک محفوظ اور تخلیقی تعلیمی ماحول اسکول کے لیے تربیت کے معیار کو برقرار رکھنے اور مسلسل بہتر بنانے کی بنیاد ہے۔ 2026-2030 کی مدت میں، اسکول کی تمام سرگرمیوں میں کوالٹی اشورینس کو ایک اسٹریٹجک ستون کے طور پر شناخت کیا جانا جاری ہے، جس کا مقصد HCERES، FIBAA، ASIIN، ABET کے معیار کے مطابق بین الاقوامی تصدیق کو بڑھانا ہے۔ ایک ہی وقت میں، ایک سمارٹ یونیورسٹی ماڈل کی تعیناتی، انتظامیہ اور تدریس میں مصنوعی ذہانت کا استعمال۔

ہنوئی نیشنل یونیورسٹی کے سنٹر فار ایجوکیشن کوالٹی اسسمنٹ کے ڈائریکٹر ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر ٹا تھی تھو ہین کے مطابق، اب تک، دو تشخیصی چکروں کے بعد، پورے ملک میں 207 اعلیٰ تعلیمی ادارے ہیں جو معیار کے معیار پر پورا اترتے ہیں، جن میں سے 18 اداروں کی تشخیص ملکی اور بین الاقوامی معیار کے مطابق کی جاتی ہے۔

معیار پہلے آتا ہے۔

پروفیسر ڈاکٹر Huynh Van Chuong، کوالٹی مینجمنٹ ڈیپارٹمنٹ کے ڈائریکٹر، تعلیم و تربیت کی وزارت نے اس بات پر زور دیا کہ معیار تمام تربیتی اداروں کے لیے ایک لازمی اشارے ہے، جس کا مقصد پیداوار کے معیارات کے لیے ایک اہم اقدام ہے، جس کا مقصد ہے: "عوامی، غیر جانبداری - مادہ - کارکردگی"۔

کوالٹی مینجمنٹ ڈیپارٹمنٹ کے رہنما نے کہا کہ 2025-2026 تعلیمی سال کا تھیم کارروائی پر زور دیتا ہے۔ لہذا، تصدیق اور تشخیص دستاویزات یا طریقہ کار کے مرحلے پر نہیں رکتا، بلکہ اسے مخصوص اقدامات اور قابل پیمائش نتائج کے ساتھ انجام دینے کی ضرورت ہے۔ یہ صرف خصوصی اکائیوں کا کام نہیں ہے، بلکہ یہ پورے اعلیٰ تعلیمی نظام کی مشترکہ ذمہ داری ہے، جس میں انتظامیہ، لیکچررز سے لے کر سیکھنے والوں تک شامل ہیں۔

قرارداد 71 میں یہ ہدف مقرر کیا گیا ہے کہ "2035 تک، کم از کم 5 اعلیٰ تعلیمی ادارے ہونے چاہئیں جن کے شعبوں کو دنیا میں سب سے اوپر 100 میں رکھا جائے؛ 2045 تک، ویتنام دنیا میں سب سے زیادہ مساوی اور جدید تعلیم کے ساتھ ٹاپ 20 ممالک میں شامل ہو جائے گا"۔ اس کے مطابق، اسکولوں کو اہداف کی درجہ بندی کے بجائے پیش رفت کے مسائل کو حل کرنے پر توجہ دینے کی ضرورت ہے۔ جب اسکول کے پیش رفت کے مسائل حل ہو جائیں گے، تو یہ قدرتی طور پر اچھی درجہ بندی کا باعث بنے گا۔

پیش رفتوں کے مسئلے کو حل کرنے کے لیے، پروفیسر ڈاکٹر Huynh Van Chuong نے 4 مندرجات کا ذکر کیا: اسکولوں کو پیشہ ورانہ انجمنوں، بین الاقوامی تنظیموں کی خصوصی انجمنوں میں فعال طور پر حصہ لینا چاہیے۔ اعلی اثر انڈیکس اور قابل منتقلی قیمت کے ساتھ مضامین کو ترجیح دیں؛ سائنسی تحقیقی سرگرمیوں کو فروغ دینا، کاروباری اداروں کے ساتھ تعاون کو مضبوط کرنا، سائنس دانوں کے لیے تحقیق کرنے کے لیے میکانزم بنانا اور کچھ حقیقی معنوں میں پیش رفت کی صنعتوں کا حساب لگانا۔

ماخذ: https://baotintuc.vn/giao-duc/giao-duc-dai-hoc-thuc-day-doi-moi-sang-tao-20251016211136599.htm