اساتذہ کی بھرتی اور استعمال میں تعلیم کے شعبے کو پہل کرنا

اساتذہ سے متعلق قانون کا مسودہ 15ویں قومی اسمبلی کے 8ویں اجلاس میں پہلے جائزہ کے لیے قومی اسمبلی میں پیش کیا جا رہا ہے۔ اساتذہ سے متعلق مسودہ قانون کے مجوزہ نئے نکات میں سے ایک تعلیم کے شعبے کو اساتذہ کی بھرتی اور استعمال میں پہل کرنا ہے۔

انتظامی عوامل کی بنیاد پر اساتذہ کا انتظام کرنا اب مناسب نہیں رہا۔

15ویں قومی اسمبلی کے 8ویں اجلاس کے پروگرام کے مطابق 9 نومبر کو اساتذہ سے متعلق قانون کا مسودہ پہلے تبصرے کے لیے قومی اسمبلی میں پیش کیا جائے گا۔

اساتذہ سے متعلق مسودہ قانون سے اساتذہ کے ریاستی انتظام میں تبدیلیوں کے ساتھ شروع ہونے والے، تدریسی عملے کی تعمیر اور ترقی میں ایک پیش رفت کی توقع ہے۔

ملک کے دیگر انسانی وسائل کے مقابلے میں، تدریسی عملے کی الگ خصوصیات اور اعلیٰ تنوع ہے، جو اساتذہ کے ریاستی انتظام کی سمت کا تعین کرتا ہے۔

کم چنگ اے کنڈرگارٹن ( ہانوئی ) کے اساتذہ اور طلباء۔

وزارت تعلیم و تربیت کے مطابق اس وقت ملک بھر میں تقریباً 1.6 ملین اساتذہ ہیں۔ اس طرح، اساتذہ ملک کے کل انسانی وسائل کی ایک بڑی تعداد کا حصہ بنتے ہیں، خاص طور پر ملک کے دانشوروں؛ تمام شعبوں اور شعبوں میں سرکاری ملازمین کی کل تعداد کا سب سے زیادہ تناسب۔

اساتذہ کی خصوصی پیشہ ورانہ سرگرمیاں ہوتی ہیں جس میں پروڈکٹ سیکھنے والوں کی شخصیت ہوتی ہے۔ ترقی کے ہدف کے ساتھ اور اساتذہ کی منفرد لیکن بہت متنوع خصوصیات کے ساتھ، پرسنل مینجمنٹ کی سمت میں اساتذہ کا ریاستی انتظام - یعنی اساتذہ کے استعمال سے متعلق انتظامی عوامل کا انتظام اساتذہ کی صلاحیت اور ترقی پر بہت کم توجہ کے ساتھ کرنا ایک مناسب طریقہ نہیں ہے۔

اس کے بجائے، بہت سی آراء تجویز کرتی ہیں کہ پرسنل مینجمنٹ سے ہیومن ریسورس مینجمنٹ میں منتقل ہونا ضروری ہے تاکہ ہر استاد کے لیے سب سے زیادہ ترقی کرنے کے لیے ماحول اور حالات پیدا کیے جائیں، کام کرنے کا سب سے بڑا حوصلہ ہو، خود استاد کے انہی مقاصد اور تعلیمی اہداف کو حاصل کرنے کے لیے تعلیم و تربیت میں سب سے زیادہ حصہ ڈالیں۔ جس میں اساتذہ، سرکاری اور نجی دونوں، اپنے آپ کو، اپنے پیشے کو، اپنے مشن کو، اپنی تربیت اور ترقی کو واضح طور پر مرکوز کرنے کے لیے اپنی ترقی کے راستے کو دیکھتے ہیں۔

مندرجہ بالا تقاضوں کو پورا کرنے کے لیے، ٹیچرز لاء پروجیکٹ تعلیم کے شعبے کو اساتذہ کی بھرتی اور استعمال میں پہل کرنے کی تجویز دیتا ہے۔

جس میں، وزارت تعلیم و تربیت (MOET) اور وزارت محنت، جنگی غیر قانونی اور سماجی امور وہ ایجنسیاں ہیں جو حکمت عملیوں، منصوبوں، ترقیاتی منصوبوں، اور اساتذہ کے کل عملے کو ان کے انتظامی اختیار کے تحت تیار کرنے کے ذمہ دار ہیں تاکہ وہ فیصلے کے لیے مجاز حکام کو پیش کریں۔ اساتذہ کی بھرتی کے امتحانات/امتحانات میں بھرتی کے معیارات اور معیارات، تدریسی مشق کا مواد اور مجاز حکام کی طرف سے تفویض کردہ تعداد کے مطابق سرکاری تعلیمی اداروں میں اساتذہ کے عملے کو مربوط کرنا۔

بہت سے ماہرین کے مطابق، مندرجہ بالا ضوابط کا مقصد اساتذہ کے ریاستی انتظام میں تعلیمی انتظامی اداروں کے اہم کردار کو مضبوط بنانا ہے، تاکہ تعلیمی شعبے کو تدریسی عملے کے انتظام اور ترقی میں فعال رہنے میں مدد مل سکے۔ یہ 12 اگست 2024 کے اختتامی نمبر 91-KL/TW میں بنیادی اور جامع طور پر ایجوکیشن اور ٹریننگ کو جاری رکھنے پر پولٹ بیورو کے رہنما نقطہ نظر سے مطابقت رکھتا ہے۔

اس کے علاوہ، مذکورہ بالا فعال اتھارٹی کے ساتھ، تعلیم کی ریاستی انتظامی ایجنسی تدریسی عملے کو مہارت اور معیار کے ساتھ انتظام کر سکتی ہے، بجائے اس کے کہ انتظامی آلات کے ساتھ انتظام کیا جائے جو اس گروپ کی پیشہ ورانہ خصوصیات کے لیے موزوں نہیں ہیں۔

پروفیشنل مینجمنٹ ٹولز اساتذہ کے معیار کو معیاری بنانے میں مدد کریں گے، اس طرح پورے تعلیمی نظام کے معیار کو بہتر بنانے میں مدد ملے گی۔

اس کے علاوہ، اساتذہ کے قانون کے منصوبے میں وضع کردہ اساتذہ کے ریاستی انتظام سے متعلق ضوابط اساتذہ کے ریاستی انتظام میں بہت سی موجودہ خامیوں کو دور کرنے میں بھی مدد کریں گے، جیسے کہ مقامی فاضل کی صورتحال اور پری اسکول اور عمومی تعلیم کی سطحوں کے لیے اساتذہ کی کمی جو کئی سالوں سے ہو رہی ہے، اور غیر سرکاری اساتذہ کے انتظام میں خامیاں...

اساتذہ کی بھرتی اور استعمال میں ذمہ داری اور پہل کریں۔

علاقے میں اساتذہ کی موجودہ ریاستی نظم و نسق کے بارے میں بتاتے ہوئے، پروفیسر ڈاکٹر تھائی وان تھان - نگے این صوبے کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر، 15ویں قومی اسمبلی کے مندوب، نے تسلیم کیا کہ اساتذہ کی موجودہ ریاستی انتظامیہ نے عملے کی ترقی، انتخاب، استعمال، انتظام، تربیت، فروغ، اساتذہ کی درجہ بندی، علاج معالجے اور عمل درآمد کے لیے منصوبہ بندی میں کئی مشکلات اور حدود کا انکشاف کیا ہے۔

پروفیسر ڈاکٹر تھائی وان تھانہ - Nghe An صوبے کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر، 15ویں قومی اسمبلی کے رکن۔

تدریسی عملے کے انتظام کی موجودہ صورتحال کے تناظر میں، مسٹر تھانہ نے تجویز پیش کی کہ تعلیمی انتظامی اداروں میں اساتذہ کی بھرتی اور استعمال میں ذمہ داری اور پہل کرنا ضروری ہے۔ اس کے ساتھ ہی انہوں نے اساتذہ کے ریاستی انتظام کے لیے حل بھی تجویز کیا۔

خاص طور پر، تدریسی عملے کی منصوبہ بندی کے لیے ہر سطح پر تعلیمی انتظامی ایجنسیوں کے اقدام کو یقینی بناتے ہوئے مستقل مزاجی اور طویل مدتی کو یقینی بنانے کی ضرورت ہے۔ اس کے ساتھ ساتھ اساتذہ کی تقرری اور تقرری کے کام میں جدت پیدا کرنا۔

بھرتی کے حوالے سے، مسٹر تھانہ نے خاص طور پر اساتذہ کے لیے شرائط اور بھرتی کے معیارات پر مواد، فارم اور تقاضوں کو ریگولیٹ کرنے کی تجویز پیش کی، تاکہ اس بات کو یقینی بنایا جا سکے کہ وہ اساتذہ کے پیشے کی خصوصیات کے لیے موزوں ہیں، انتظامی اور عوامی خدمات کے تقاضوں کو کم سے کم کریں، اور تقاضوں اور تدریسی صلاحیت کی تشخیص میں اضافہ کریں۔

مسٹر تھانہ کے مطابق، اساتذہ کے لیے کام کرنے کا ایک ایسا ماحول بنانا ضروری ہے جو اپنے فرائض کی انجام دہی میں اساتذہ کے لیے سہولیات، تدریسی ماحول، تعلیمی ماحول اور حفاظت کو یقینی بنائے۔

یہ توقع کرتے ہوئے کہ اساتذہ سے متعلق قانون کا مسودہ 8ویں اجلاس میں اپنے پہلے تبصروں کے لیے 15 ویں قومی اسمبلی میں پیش کیا جائے گا، نگہ این صوبے کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر نے کہا کہ یہ اساتذہ کے مقام اور کردار کو بڑھانے، ان کے لیے ذہنی سکون کے ساتھ کام کرنے کی تحریک پیدا کرنے، لوگوں کے لیے بہت سے تعاون اور لگن پیدا کرنے کی بنیاد بنے گا۔ اساتذہ سے متعلق قانون کے مسودے نے ابتدائی طور پر 1.6 ملین سے زیادہ اساتذہ کے لیے ایک دلچسپ ماحول پیدا کیا ہے۔ والدین اور لوگوں سے اتفاق رائے اور تعاون حاصل کرنا۔

ماخذ: https://daidoanket.vn/du-thao-luat-nha-giao-giao-quyen-chu-dong-cho-nganh-giao-duc-trong-tuyen-dung-su-dung-giao-vien-10294066.html