تعلیم کی ڈیجیٹل تبدیلی میں اساتذہ ایک اہم پل ہیں۔

یہ ڈیجیٹل لرننگ ٹول تدریس اور سیکھنے کے طریقوں کو تبدیل کرنے میں مدد دے رہا ہے، طلباء کو زیادہ فعال بننے میں مدد دے رہا ہے، جبکہ اساتذہ کے لیے تعلیم کی ڈیجیٹل تبدیلی میں مرکزی کردار ادا کرنے کے مواقع پیدا کر رہا ہے۔

تدریس اور سیکھنے کے طریقوں میں جدت

محترمہ ہانگ من - ہوو نگہی پرائمری اسکول کی وائس پرنسپل ( ہوآ بنہ وارڈ، پھو تھو) - کا خیال ہے کہ اساتذہ نہ صرف تجربہ کرنے والے پہلے بلکہ ایک اہم "پل" بھی ہیں، جو ٹیکنالوجی کو طلباء اور والدین کے قریب لانے میں مدد کرتے ہیں۔

محترمہ من کے مطابق، ہر نئے پلیٹ فارم کو اساتذہ کے ذریعے براہ راست جانچنے کی ضرورت ہوتی ہے، یہ واضح طور پر یہ سمجھنا ہوتا ہے کہ طلباء کو مناسب طریقے سے منتخب کرنے، رہنمائی کرنے اور ان کی طرف راغب کرنے کے لیے اسے کس طرح استعمال کرنا ہے۔ مثال کے طور پر، خان اکیڈمی میں مشقیں تفویض کرتے وقت، اساتذہ خود بھی سب سے پہلے مناسبیت کی سطح کا جائزہ لیں گے، جہاں سے سبق کے منصوبے کو ایڈجسٹ کرنا ہے۔

اس کے ذریعے اساتذہ پلیٹ فارم کی خصوصیات سے فائدہ اٹھا سکتے ہیں تاکہ تدریس اور طلبہ کی تشخیص کو زیادہ مؤثر طریقے سے سپورٹ کیا جا سکے۔ یہ اساتذہ کے لیے اپنے لیکچرز کے مواد کو 'بہتر بنانے' کے لیے بھی ایک مفید حوالہ ہے، جو زیادہ مخصوص، قریب تر اور سمجھنے میں آسان حل فراہم کرتا ہے،" محترمہ منہ نے مزید کہا۔

سرگرمی کا ایک تفصیلی جائزہ فراہم کرنے سے نہ صرف اساتذہ کو ہر کلاس اور ہر طالب علم کی سیکھنے کی پیشرفت کی آسانی سے نگرانی کرنے میں مدد ملتی ہے، بلکہ بورڈ آف ڈائریکٹرز کو مشقوں کے ذریعے مطالعہ کے وقت اور ہر طالب علم کے علم میں مہارت کی سطح کے بارے میں معلومات کو سمجھنے میں مدد ملتی ہے، اس طرح بروقت ایڈجسٹمنٹ اور مدد ملتی ہے۔

اساتذہ نہ صرف طلباء کے ساتھ ہوتے ہیں بلکہ ڈیجیٹل تبدیلی کے سفر میں اسکولوں اور والدین کو جوڑنے والے عنصر بھی ہوتے ہیں۔ "اساتذہ نہ صرف طلباء کی رہنمائی کرتے ہیں، بلکہ والدین کے ساتھ بھی ہوتے ہیں، اپنے بچوں کے سیکھنے کے نئے طریقوں کو سمجھنے اور ان کی مدد کرنے میں ان کی مدد کرتے ہیں،" محترمہ من نے کہا۔ Huu Nghi پرائمری اسکول کے اساتذہ باقاعدگی سے تبادلہ کرتے ہیں اور والدین کے کسی بھی سوال کا فوری جواب دیتے ہیں جب ان کے بچے آن لائن درخواستوں پر پڑھتے ہیں۔

ڈیجیٹل تبدیلی صرف ٹیکنالوجی کے بارے میں ایک کہانی نہیں ہے۔

محترمہ من کے مطابق، ڈیجیٹل تبدیلی نہ صرف ٹیکنالوجی کے بارے میں ایک کہانی ہے، بلکہ اسکول - طلباء - خاندان کے درمیان تعلق قائم کرنے کا عمل بھی ہے، تاکہ والدین اپنے بچوں کی تعلیم کو مثبت اور مؤثر طریقے سے مدد فراہم کرسکیں۔

زیادہ سے زیادہ تاثیر حاصل کرنے کے لیے، Huu Nghi پرائمری اسکول نے ایک سخت ڈیجیٹل تبدیلی کا منصوبہ تیار کیا ہے، جسے مخصوص مراحل میں تقسیم کیا گیا ہے۔ حصہ لینے والے طلباء کی تعداد سے لے کر ترقی اور سیکھنے کی صلاحیت تک ہر کلاس کی کڑی نگرانی کی جاتی ہے۔ "ہم ہر کلاس کا جائزہ لیتے ہیں، احتیاط سے نگرانی کرتے ہیں اور رائے دیتے ہیں تاکہ ہوم روم کے اساتذہ بروقت مدد فراہم کر سکیں،" محترمہ منہ نے شیئر کیا۔

اختراعی اور ٹیکنالوجی کے لیے کھلا ہونے کے باوجود، اسکول کا تدریسی عملہ تعلیم کے معیار کو یقینی بنانے کے لیے پلیٹ فارمز کے انتخاب میں محتاط رہتا ہے۔ "ہم بہت ساری ٹیکنالوجی کے ساتھ تجربہ کرنا چاہتے ہیں، لیکن ہمیں ایسے ٹولز کو ترجیح دینے کے لیے احتیاط سے غور کرنا ہوگا جو طلباء کی سیکھنے کی ضروریات کو صحیح معنوں میں پورا کرتے ہوں،" محترمہ منہ نے کہا۔

اساتذہ اب آرٹیفیشل انٹیلی جنس (AI) ٹولز کو بھی دریافت اور تجربہ کر رہے ہیں تاکہ طلباء کے لیے سیکھنے کے تجربے کو بہتر بنایا جا سکے۔ انہوں نے کہا، "ہم نے متحرک کردار بنانے کی کوشش کی ہے جو طلباء کو مشقیں یا کوئز پڑھتے ہیں، لیکن ہمیں تحقیق اور حفاظت اور تاثیر کو یقینی بنانے کے لیے مزید وقت درکار ہے۔"

تدریسی عملے کی لگن اور ذمہ داری کے احساس کی بدولت، خاص طور پر Huu Nghi پرائمری اسکول میں اور عام طور پر Hoa Binh صوبے میں ڈیجیٹل تبدیلی کے عمل کے ابتدائی طور پر واضح نتائج سامنے آئے ہیں۔

محترمہ من کے مطابق، ڈیجیٹل تبدیلی اب کوئی دور کا تصور نہیں ہے، بلکہ ایک عملی حل بن گیا ہے، جس سے طلباء کو علم تک فعال طور پر رسائی میں مدد ملتی ہے، والدین ساتھ دینے میں محفوظ محسوس کرتے ہیں، اور مستقبل کی تعلیمی ترقی کے لیے ایک ٹھوس بنیاد بنانے میں اپنا حصہ ڈالتے ہیں۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/giao-vien-la-cau-noi-quan-trong-chuyen-doi-so-giao-duc-post751683.html