تعلیم میں وقار کو برقرار رکھیں: "استاد استاد ہیں، طلباء طالب علم ہیں"

20 نومبر کو ویتنام کے یوم اساتذہ کے موقع پر ہونے والی گفتگو میں، وزیر تعلیم و تربیت نگوین کم سن نے سرکاری ای اخبار کے نامہ نگاروں کے ساتھ تدریسی پیشے کی حالت کو بہتر بنانے کے لیے سمتوں، پالیسیوں اور حل کے بارے میں بتایا، جبکہ تعلیمی اصلاحات کے دوران تدریسی عملے کے لیے تحریک پیدا کی۔

وزیر Nguyen Kim Son نے کہا کہ "اساتذہ استاد ہیں، طلباء طالب علم ہیں" کا نعرہ تعلیمی تعلقات میں رہنما اصول ہے۔

"استاد استاد ہیں، طلباء طالب علم ہیں": تعلیم کی بنیاد

وزیر نے کہا کہ "استاد استاد ہے، طالب علم طالب علم ہے" کا نعرہ تعلیمی تعلقات میں رہنما اصول ہے۔ انہوں نے تجزیہ کیا، "استاد استاد ہوتا ہے" جب استاد نہ صرف علم دیتا ہے بلکہ شخصیت، اخلاقیات اور ذمہ داری کی مثال بھی قائم کرتا ہے۔ "طالب علم طالب علم ہے" جب طالب علم جانتا ہے کہ استاد کا احترام کیسے کرنا ہے، اچھی طرح سے مطالعہ کرنا ہے اور خود کو فعال طور پر بہتر کرنا ہے۔

وزیر کے مطابق، مضبوط ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کی ترقی کے دور میں، اساتذہ اور طلباء کے درمیان احترام اور پیار زیادہ ضروری ہے تاکہ تعلیم کو مسخ یا عملی ہونے سے روکا جا سکے۔ معاشرے کو "اساتذہ کا احترام کرنے اور تعلیم کی قدر کرنے" کے جذبے کو سختی سے برقرار رکھنے کی ضرورت ہے۔ خاندانوں کو بچوں کو اساتذہ کا احترام کرنا سکھانے کی ضرورت ہے۔ اسکولوں کو حقیقی تعلق کا ماحول بنانے کی ضرورت ہے۔ اساتذہ ہمیشہ مشق کرتے ہیں اور ہر سبق اور ہر عمل میں اساتذہ کے حقیقی کردار کا مظاہرہ کرتے ہیں۔ "ایک مضبوط تعلیم میں استاد اور طالب علم کے تعلقات میں نظم و ضبط اور سختی کی کمی نہیں ہو سکتی،" وزیر نے زور دیا۔

ریزولوشن 71-NQ/TW کے مطابق اساتذہ کی ٹیم بنانا

وزیر نے تصدیق کی کہ اساتذہ کو اپنے کام میں محفوظ محسوس کرنے اور اپنے کیریئر کو ترقی دینے کے لیے، جامع حل کی ضرورت ہے: تدریسی پیشے کی عزت اور ساکھ کا تحفظ؛ ایک جمہوری اور انسانی کام کا ماحول بنانا؛ تنخواہ اور الاؤنس کے نظام کو نافذ کرنا، تربیتی معاونت، صحت کی دیکھ بھال؛ اور ایک ہی وقت میں خصوصی صلاحیتوں کے حامل لوگوں کو راغب کرنا اور ملازمت دینا۔

اس بنیاد پر، ریزولوشن 71-NQ/TW ٹیچنگ سٹاف کو بنیادی قوت کے طور پر شناخت کرتا ہے، جو تعلیمی اختراع میں مرکزی کردار ادا کرتا ہے، موٹو کے مطابق "معیار کو محور کے طور پر لینا - اساتذہ کو کلید کے طور پر لینا - ٹیکنالوجی کو لیور کے طور پر لینا" ۔ وزیر نے کہا کہ وزارت تعلیم و تربیت قانونی فریم ورک اور طریقہ کار کو مکمل کر رہی ہے، خاص طور پر اساتذہ سے متعلق قانون، کافی مقدار، مضبوط معیار، لگن - وژن - ٹیلنٹ کے ساتھ ایک ٹیم تشکیل دینے کے لیے۔

اساتذہ کے کیریئر کی تربیت، فروغ اور ترقی کے کام کو جامع طور پر اختراع کیا گیا ہے، جس میں پیشہ ورانہ خوبیوں، پیشہ ورانہ قابلیت، تخلیقی صلاحیتوں اور طلباء کو متاثر کرنے کی صلاحیت پر توجہ دی گئی ہے۔ نئے عمومی تعلیم اور پری اسکول کے پروگراموں کا مقصد اساتذہ کے بطور منتظمین اور طلباء کے لیے رہنمائی کے کردار پر ہے تاکہ وہ علم کو فعال طور پر دریافت کریں، مہارتوں پر عمل کریں اور سیکھنے کے مثبت رویوں کو استوار کریں۔

تعلیم و تربیت کی وزارت تعلیم کے طریقوں میں ڈیجیٹل تبدیلی اور اختراع کو بھی فروغ دیتی ہے، جس سے سیکھنے کا ایک سمارٹ، تخلیقی اور انسانی ماحول پیدا ہوتا ہے۔ ایک مثبت اور جمہوری کام کرنے والے ماحول پر زور دیا جاتا ہے، جب کہ ایک سرشار، تخلیقی اور پرجوش استاد کی تصویر کو تحریکوں، ایوارڈز اور مواصلاتی پروگراموں کے ذریعے نوازا جاتا ہے، جو معاشرے میں تدریسی پیشے کی حیثیت کو بلند کرنے میں کردار ادا کرتا ہے۔

اساتذہ کے قانون کا مقصد کافی تعداد، مضبوط خصوصیات، لگن، وژن اور ہنر کے ساتھ ایک ٹیم بنانا ہے - تصویر: VGP/Thu Trang

اساتذہ سے متعلق قانون اور اس کے ساتھ ساتھ پالیسیاں

وزیر نے کہا کہ جیسے ہی قومی اسمبلی سے اساتذہ سے متعلق قانون منظور ہوا، وزارت تعلیم و تربیت نے 03 حکمنامے اور 14 رہنما سرکلرز تیار کرکے حکومت کو پیش کیے، اس بات کو یقینی بناتے ہوئے کہ وہ یکم جنوری 2026 سے نافذ العمل ہوں گے۔ اور غیر سرکاری ادارے، جن کا مقصد اساتذہ کے انتخاب، تشخیص اور تربیت میں شفافیت اور انصاف پسندی کو بہتر بنانا ہے۔

اس کے علاوہ، اساتذہ کی بھرتی، متحرک اور تبادلے کو جدت طرازی کی گئی ہے، جو کہ تدریسی مشق سے منسلک ہے، معیاری ان پٹ کو یقینی بناتا ہے۔ وزارت تعلیم و تربیت نے سرکاری اداروں میں اساتذہ، منیجرز اور تعلیمی عملے کی گردش اور ترقی کے طریقہ کار کو مکمل کرنے کے لیے متعلقہ ایجنسیوں کے ساتھ ہم آہنگی کے ساتھ محکمہ تعلیم و تربیت کو بھرتی کی صدارت کا حق دینے کی تجویز پیش کی۔

اساتذہ کی تربیت میں جدت تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے کی کلید ہے۔ تعلیم اور تربیت کی وزارت جامع پیشہ ورانہ صلاحیت کو فروغ دینے، مشق بڑھانے، تدریسی انٹرنشپ اور حقیقی اسباق پر تحقیق کی سمت میں تربیت کا نفاذ کرتی ہے۔ فعال تدریسی مہارت، تنقیدی سوچ، زندگی کی مہارت اور بین الاقوامی انضمام کی صلاحیت کو بہتر بنانا۔ تربیتی فارم لچکدار، کھلا، نظریہ اور عمل کو یکجا کرتا ہے، اساتذہ کے تربیتی کالجوں کو عام اسکولوں سے جوڑتا ہے۔ تربیت، تشخیص، ڈیجیٹل صلاحیت کی تعمیر اور ڈیجیٹل تبدیلی کے پروگرام بھی نافذ کیے جاتے ہیں، جس کا مقصد اساتذہ کی تربیت کو بین الاقوامی بنانا ہے۔

پالیسیوں کے بارے میں، وزیر نے اس بات پر زور دیا کہ اساتذہ ترجیحی الاؤنسز، سنیارٹی الاؤنسز اور دیگر الاؤنسز کے ساتھ ایک خاص تنخواہ کے قابلیت سے لطف اندوز ہوں گے، جو کہ 2026 سے 2030 تک الاؤنسز میں اضافہ کرنے کے لیے ایک روڈ میپ کے ساتھ، زندگی کو بہتر بنانے اور طویل مدتی وابستگی کے لیے تحریک پیدا کرنے میں کردار ادا کرے گا۔ تنخواہ کے علاوہ، اساتذہ علاقائی الاؤنسز، وقتاً فوقتاً صحت کی دیکھ بھال، رہائش یا کرایہ کی امداد، اور خصوصی صلاحیتوں کے حامل لوگوں کو مشکل علاقوں یا کلیدی شعبوں میں کام کرنے کی طرف راغب کرنے کا طریقہ کار بھی حاصل کرتے ہیں۔

یہ جامع پالیسیاں، پیشہ ورانہ معیارات، عنوانات کی تقرری، بھرتی، ملازمت اور اساتذہ کی عزت کے ضوابط کے ساتھ، اساتذہ کے لیے ذہنی سکون کے ساتھ کام کرنے، ان کی صلاحیت کو بہتر بنانے اور اپنے کیریئر کو مسلسل ترقی دینے کے لیے ایک ٹھوس بنیاد بناتی ہیں، جو ویتنامی تعلیم کے بنیادی اور جامع جدت کے ہدف کو حاصل کرنے میں اپنا کردار ادا کرتی ہیں۔

تعلیمی جدت کا آغاز اساتذہ سے ہوتا ہے - تصویر: VGP/Thu Trang

اساتذہ – تعلیمی اختراع کے علمبردار

20 نومبر کو ویتنامی یوم اساتذہ کے موقع پر وزیر نگوین کم سن نے نہ صرف تدریسی عملے کو مبارکباد اور شکریہ ادا کیا بلکہ اس سے بھی اہم بات یہ ہے کہ انہوں نے تبدیلی کے دور میں جدت اور پیشہ ورانہ ذمہ داری کے پیغام پر زور دیا۔ وزیر کے مطابق آج کے اساتذہ کی بنیادی خصوصیات میں نہ صرف پیشے سے محبت ہے بلکہ سیکھنے کی خواہش، تخلیقی صلاحیت اور جدید تعلیم کے جدید تقاضوں سے ہم آہنگ ہونے کی صلاحیت بھی ہے۔ وزیر نے اظہار کیا: "میں امید کرتا ہوں کہ ہر استاد پیشے کے لیے اپنے ایمان اور محبت کو برقرار رکھے گا، نئے ترقی کے دور کے تقاضوں کو پورا کرنے کے لیے تدریسی اور انتظامی طریقوں کو مسلسل سیکھتا، تخلیق کرتا اور اختراع کرتا رہے گا۔"

وزیر نے توثیق کی کہ تنخواہ، الاؤنسز، ٹریننگ سے لے کر بھرتی اور اساتذہ کے لیے اعزازی طریقہ کار کا مقصد اساتذہ کے لیے ایسا ماحول پیدا کرنا ہے کہ وہ اپنے کام میں خود کو محفوظ محسوس کریں، اپنی صلاحیتوں میں اضافہ کریں اور لوگوں کو تعلیم دینے کے لیے خود کو وقف کریں۔

ماخذ: https://baolangson.vn/giu-ton-nghiem-trong-giao-duc-thay-ra-thay-tro-ra-tro-5065509.html