تعلیمی تناظر: ضروری اسکالرشپ فروغ

یہ نہ صرف ان لوگوں کے لیے اچھی خبر ہے جو فی الحال بنیادی علوم اور انجینئرنگ میں تعلیم حاصل کر رہے ہیں یا اس میں تعلیم حاصل کرنے کا ارادہ کر رہے ہیں، بلکہ ان تمام لوگوں کے لیے بھی جو ہمارے ملک میں سائنس، ٹیکنالوجی اور انجینئرنگ کی ترقی کے لیے پرجوش ہیں۔

حکومتی فرمان نمبر 179/2026/ND-CP مورخہ 20 مئی 2026 کے مطابق، انڈر گریجویٹ طلباء، گریجویٹ طلباء، اور بنیادی سائنسز ، کلیدی انجینئرنگ کے شعبوں، اور اسٹریٹجک ٹیکنالوجیز میں ڈاکٹریٹ کے امیدوار، اگر وہ اہلیت کے معیار پر پورا اترتے ہیں، تو وہ اسکالرشپ حاصل کریں گے۔ VND 5.5-7.4 ملین ماہانہ (گریجویٹ طلباء کے لیے)؛ اور VND 7.4-8.4 ملین ماہانہ (ڈاکٹرل امیدواروں کے لیے)۔ یہ پالیسی 2025 سے اندراج کرنے والے درخواست دہندگان پر لاگو ہوتی ہے، اسکالرشپ کی تقسیم یکم ستمبر 2026 سے شروع ہوتی ہے۔

بنیادی سائنس، انجینئرنگ، اور ٹیکنالوجی کو عام طور پر مطالعہ کے "مشکل" شعبے تصور کیا جاتا ہے۔ مزید برآں، ملازمت کے مواقع اور آمدنی اکثر دوسرے پیشوں کی نسبت کم ہوتی ہے۔ لہذا، بہت سے شعبوں کو اس وقت طلباء کی بھرتی میں اہم مشکلات کا سامنا ہے۔ وزارت تعلیم و تربیت کے مطابق، ویتنام میں STEM (سائنس، ٹیکنالوجی، انجینئرنگ، اور ریاضی) کی تعلیم حاصل کرنے والے طلباء کا فیصد فی الحال صرف 27-31% ہے، جو خطے اور دنیا کے بہت سے ممالک سے کم ہے (یہ شرح سنگاپور میں 46%، ملائیشیا میں 50%، اور جرمنی میں 39% ہے...)۔ ان شعبوں نے ابھی تک طالب علموں کی ایک بڑی تعداد کو اپنی طرف متوجہ نہیں کیا ہے، جن میں باصلاحیت افراد بھی شامل ہیں، اور ان میں زمینی نظام کی کمی ہے۔ لہٰذا، حوصلہ افزا نتائج حاصل کرنے کے باوجود، ترقی کی رفتار کے ساتھ ساتھ ہمارے ملک میں سائنس، ٹیکنالوجی اور اختراع کے پیمانے، صلاحیت، سطح، ترقی یافتہ ممالک سے بہت پیچھے ہیں۔ اس تناظر میں، مذکورہ اسکالرشپ پالیسی سے توقع کی جاتی ہے کہ وہ اس اہم شعبے میں تربیت، تحقیق اور اختراع کے معیار اور تاثیر کو راغب کرنے اور اسے بہتر بنانے کے لیے ایک "فروغ" پیدا کرنے میں کردار ادا کرے گی۔

مثالی تصویر: VNA

عملی تجربہ بتاتا ہے کہ وسائل، سستی محنت، سرمائے اور بڑے پیمانے پر پیداوار پر مبنی وسیع ترقی کا ماڈل اب وقت کے لیے موزوں نہیں ہے۔ اس کے بجائے، سائنس، ٹیکنالوجی، جدت طرازی، اور اعلیٰ اضافی قدر پر مبنی ایک گہرے نمو کے ماڈل کی ضرورت ہے۔ سائنس، ٹیکنالوجی، اور اختراع تیز رفتار، پائیدار ترقی اور قومی مسابقت کا تعین کرنے والی بنیاد اور اہم محرک بن گئی ہے۔ اس نقطہ نظر سے، یہ واضح ہے کہ سائنس اور ٹیکنالوجی میں انسانی وسائل کی تربیت میں سرمایہ کاری نہ صرف ایک تعلیمی پالیسی ہے بلکہ ملک کے مستقبل کے لیے ایک اسٹریٹجک فیصلہ بھی ہے، جس کے لیے ہم آہنگ پالیسیاں اور حل اور پورے سیاسی نظام کی شمولیت کی ضرورت ہے۔ بنیادی علوم، کلیدی انجینئرنگ کے شعبوں اور اسٹریٹجک ٹیکنالوجیز کا مطالعہ کرنے والے طلباء کے لیے اسکالرشپ کی پالیسیاں ضروری اور بروقت ہیں۔ تاہم، حقیقی تبدیلی پیدا کرنے کے لیے، مالی مدد کے ساتھ ساتھ، دانشوروں اور سائنسدانوں کے لیے مناسب معاوضے کے ساتھ جدید، کھلی اور تخلیقی تحقیق اور کام کرنے کا ماحول بنانے کے لیے میکانزم اور پالیسیوں کو بہتر بنانے کے لیے ضروری ہے، جبکہ سوچ، انتظامی میکانزم، اور اداروں کی رکاوٹوں کو دور کرتے ہوئے جو سائنس، ٹیکنالوجی اور اختراعات کی ترقی کی راہ میں رکاوٹ بن رہے ہیں۔

ماخذ: https://www.qdnd.vn/giao-duc-khoa-hoc/cac-van-de/goc-nhin-giao-duc-cu-hich-hoc-bong-can-thiet-1042194