ہنوئی نے 5 اسکولوں میں مصنوعی ذہانت (AI) کا استعمال شروع کیا۔

سمارٹ ایجوکیشن ایک ایسا ماڈل ہے جو وقت، جگہ، سیکھنے کے مواد اور سیکھنے کے طریقوں کو بڑھا کر تعلیم کو تبدیل کرنے کے لیے انفارمیشن ٹیکنالوجی کا استعمال کرتا ہے۔ روایتی کلاس روم لیکچرز کی حدود کو عبور کرتے ہوئے، ایک سمارٹ اسکول ماڈل بنانا ہنوئی کے محکمہ تعلیم اور تربیت کا تقاضا ہے اور اس کے متعدد اسکولوں سے ابتدائی نتائج برآمد ہوئے ہیں۔

Nguyen Dinh Chieu سیکنڈری اسکول، Hai Ba Trung District، Hanoi میں اسمارٹ کلاس روم۔

یہ معلوم ہے کہ مذکورہ ماڈل کو پائلٹ کرنے کے لیے، ہنوئی کے محکمہ تعلیم و تربیت نے 5 اسکولوں کا انتخاب کیا ہے، جن میں شامل ہیں: کنڈرگارٹن بی (ہوآن کیم ضلع)، لی وان ٹام پرائمری اسکول (ہائی با ترونگ ضلع)، چو وان این سیکنڈری اسکول (لانگ بیئن ضلع)، فان ہوئی چو ہائی اسکول (ڈونگ دا ضلع)، نگوین ڈینہ چیو باہائی سیکنڈری اسکول (ایچ)۔

موضوع کے بارے میں اشتراک کرتے ہوئے، ہنوئی کے محکمہ تعلیم اور تربیت کے ڈپٹی ڈائریکٹر Nguyen Quang Tuan - پروجیکٹ مینیجر نے کہا کہ اس موضوع کا مقصد ہنوئی میں پری اسکول سے ہائی اسکول تک تعلیم کے تمام سطحوں پر ڈیجیٹل تبدیلی کو لاگو کرنا ہے۔

سمارٹ سکول کا بنیادی حصہ سمارٹ کلاس روم ہے۔ ایک سمارٹ کلاس روم میں، سمارٹ آلات ہوتے ہیں جیسے کہ انٹرایکٹو اسکرین اور ٹیبلیٹ۔ خاص طور پر، مصنوعی ذہانت کا حصہ چہرے کی شناخت، طالب علموں کے جذبات کا اندازہ کرنے، اور اساتذہ کی مواصلات کی تاثیر کا جائزہ لینے کی اجازت دیتا ہے۔

عمل درآمد کے عمل کے دوران، ماہرین کی ٹیم نے دنیا کے سمارٹ ایجوکیشن پلیٹ فارم، نظریات اور سیکھے گئے اسباق پر تحقیق کی، پھر ایک ماڈل تیار کیا اور اسے ہر اسکول اور ہر سطح کی تعلیم پر لاگو کیا، جس میں مصنوعی ذہانت، ڈیجیٹل ٹیکنالوجی ، انٹرایکٹو ڈیوائسز، ٹیبلٹس، انٹرایکٹو اسکرینز، ورچوئل رئیلٹی ڈیوائسز، اور 3D ورچوئل ریئل مواد کی تیاری شامل ہیں۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر نگوین چان ہنگ (ہانوئی یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی) کے مطابق - پروجیکٹ کو نافذ کرنے والے ماہر گروپ کے سربراہ، سمارٹ کلاس روم کی خصوصیات اعلیٰ درجے کا بنیادی ڈھانچہ، تیز رفتار نیٹ ورک ہے جو 50 سے زیادہ ٹیبلٹس کو جوڑنے کی اجازت دیتا ہے۔ نئی نسل کی انٹرایکٹو اسکرینیں اساتذہ کو ایک متحد ماحولیاتی نظام میں لکھنے اور ڈرائنگ کرنے، ٹیبلٹس کے ساتھ جڑنے کی اجازت دیتی ہیں۔ طلباء کے ٹیسٹ کے نتائج فوری طور پر اساتذہ کو بھیجے جاتے ہیں، جس سے تعامل کو بڑھانے میں مدد ملتی ہے۔

خاص طور پر، مربوط مصنوعی ذہانت خود بخود کلاس کے اوسط جذبات کی پیمائش کرنے، ہر طالب علم کے جذبات کی پیمائش کرنے میں مدد کرتی ہے، اساتذہ کو یہ جاننے میں مدد کرتی ہے کہ کون سے طلباء سیکھنے میں دلچسپی رکھتے ہیں، طلباء کس حالت میں ہیں، اور اس طرح تدریس کے طریقہ کار کو ایڈجسٹ کرتے ہیں تاکہ طلباء ہمیشہ سبق میں دلچسپی محسوس کریں۔

اسمارٹ کلاس رومز میں خود بخود ڈیجیٹل دستاویزات میں تبدیل ہونے کا کام بھی ہوتا ہے، لائبریری میں اپ لوڈ کرنے کے لیے استاد کی اسکرین، اسٹوڈنٹ کیمرہ، ٹیچر کیمرہ سمیت پورے لیکچر کو ویڈیو بک میں تبدیل کیا جاتا ہے۔ کلاس کے بعد، طلباء اسے دوبارہ پڑھنے کے لیے کھول سکتے ہیں۔ اس سے طلباء کو سبق کو سمجھنے میں مدد ملتی ہے، اور ساتھ ہی ساتھ غیر حاضر طلباء کو لیکچر کو جذب کرنے میں مدد ملتی ہے۔

مندرجہ بالا 5 اسکولوں میں کامیاب پائلٹ کے بعد، اس پروجیکٹ کے نومبر 2024 میں قبول کیے جانے کی امید ہے۔ اس کے بعد ہنوئی کا محکمہ تعلیم و تربیت شہر کے اسکولوں میں ماڈل کی نقل تیار کرنے کے لیے ایک خلاصہ ترتیب دے گا۔

ماخذ: https://kinhtedothi.vn/ha-noi-thi-diem-su-dung-tri-tue-nhan-tao-ai-tai-5-truong-hoc.html