خصوصی تنخواہ کا گتانک: اساتذہ کے لیے مناسب آمدنی کو یقینی بنانا۔

وزارت تعلیم و تربیت اساتذہ کے لیے تنخواہ اور الاؤنس کی پالیسیوں سے متعلق ایک مسودہ حکمنامے کو حتمی شکل دے رہی ہے، جس کا مقصد معلمین کے لیے ایک نئی آمدنی کی سطح بنانا ہے۔

خصوصی تنخواہ کا گتانک "اساتذہ کے لیے سب سے زیادہ تنخواہ" کی پالیسی کو درست طریقے سے ظاہر کرتا ہے۔ (ماخذ: وی جی پی)

مسودے میں سب سے قابل ذکر نکتہ اساتذہ کے لیے ایک "خصوصی تنخواہ کے گتانک" کو لاگو کرنے کی تجویز ہے، جس کا مقصد تنخواہ کی ادائیگی کے موجودہ طریقہ کار کی خامیوں کو دور کرنا اور پیشے کی منفرد خصوصیات کے مطابق آمدنی کو یقینی بنانا ہے۔

کچھ آراء کے جواب میں جو تجویز کرتے ہیں کہ مجوزہ "خصوصی تنخواہ کے گتانک" میں قانونی بنیاد نہیں ہے اور یہ موجودہ تنخواہ کے نظام میں خلل ڈال سکتا ہے، وزارت نے واضح کیا کہ یہ ضابطہ پارٹی کی گزشتہ تقریباً تین دہائیوں کی مستقل پالیسی سے پیدا ہوا ہے: اساتذہ کی تنخواہوں کو انتظامی اور عوامی خدمت کے تنخواہ سکیل کے نظام میں سب سے زیادہ ترجیح دی جانی چاہیے۔

سنٹرل کمیٹی کی 1996 کی قرارداد نمبر 2 سے لے کر ریزولیوشن نمبر 29 (2013) اور پولٹ بیورو کی حالیہ قرارداد نمبر 71 تک، پارٹی نے تدریسی عملے کے لیے خصوصی اور اعلیٰ ترجیحی پالیسیوں کی ضرورت کی مسلسل تصدیق کی ہے۔ قومی اسمبلی نے اس روح کو اساتذہ کے قانون میں شامل کیا ہے، جس میں واضح طور پر کہا گیا ہے: "اساتذہ کی تنخواہ کو انتظامی اور عوامی خدمات کے تنخواہ سکیل کے نظام میں سب سے زیادہ درجہ دیا جائے گا۔" اس طرح، "خصوصی تنخواہ کے قابلیت" کا قیام قانون کی دفعات کو نافذ کرنے کے لیے ایک تکنیکی اقدام ہے، کوئی غیر معمولی طریقہ کار نہیں۔

مخصوص گتانک عام طور پر سرکاری ملازمین کی تنخواہ کے پیمانے کو تبدیل نہیں کرتا ہے۔ 2026 کے بعد اساتذہ کی تنخواہوں کا حساب درج ذیل فارمولے کے مطابق کیا جائے گا۔

تنخواہ = بنیادی تنخواہ × موجودہ تنخواہ کا عدد × مخصوص تنخواہ کا عدد

اس طرح، تنخواہ کا پیمانہ (A0 → A3.1/A3.2) بدستور برقرار ہے۔ مخصوص گتانک کو صرف اس بات کو یقینی بنانے کے لیے ضرب کیا جاتا ہے کہ اساتذہ کی حتمی تنخواہ واقعی "سب سے زیادہ" ہے، جبکہ مختلف الاؤنسز کے حساب کو متاثر نہیں کرتی، اور نہ ہی وزارت داخلہ کی ہدایت کے مطابق برقرار رکھے گئے تفریق کو متاثر کرتی ہے۔

موجودہ حقائق کی بنیاد پر، ایک خاص قابلیت کی ضرورت واضح ہے: پیشہ ورانہ قابلیت، کردار اور پیشہ ورانہ معیارات کے حوالے سے سخت تقاضوں کے باوجود اساتذہ کی اکثریت دوسرے شعبوں میں سرکاری ملازمین کے مقابلے میں کم تنخواہیں حاصل کر رہی ہے۔ وزارت تعلیم و تربیت کے اعداد و شمار سے پتہ چلتا ہے کہ اس وقت 88% اساتذہ کی درجہ بندی کم تنخواہ والے گروپ میں ہے، اور صرف 1.17% تنخواہ والے گروپ A3.1-A3.2 تک پہنچتے ہیں، جب کہ دیگر شعبوں میں تقریباً 10% سرکاری ملازمین سب سے زیادہ تنخواہ والے گروپ میں ہیں۔

جدول 1: اساتذہ کے لیے موجودہ تنخواہ کی درجہ بندی

تنخواہ سکیل گروپ	تشریح	دوسرے شعبوں میں سرکاری ملازمین کا فیصد	اساتذہ کا تناسب
A3.1 – A3.2	ٹاپ گروپ	تقریباً 10%	1.17%
A2.1 – A2.2 – A1	درمیانی سے اعلیٰ گروپ	تقریباً تمام اہلکار	~ 12% اساتذہ
A0، B، C	کم گروپ	تقریباً چلا گیا۔	88% اساتذہ

پری اسکول کے اساتذہ، خاص طور پر، پورے نظام میں سب سے زیادہ پسماندہ گروہ ہیں، کیونکہ وہ سبھی انتظامی اور پیشہ ورانہ تنخواہ کے پیمانے کی سب سے کم سطح پر قابض ہیں۔

جدول 2: دیگر شعبوں میں پری اسکول ٹیچرز اور سرکاری ملازمین کے لیے تنخواہ کے گتانک کا موازنہ۔

ملازمت کا عنوان	پری اسکول کے اساتذہ کے لیے گتانک شروع کرنا	دوسرے بڑے اداروں کے لیے گتانک شروع کرنا	فرق
امیر	2.10	2.34	1.11 گنا زیادہ
کلاس II	2.34	4.40	1.88 گنا زیادہ
زمرہ I	4.00	6.20	1.55 گنا زیادہ
زیادہ سے زیادہ گتانک	6.38	8.00	1.25 گنا زیادہ

یہ اعداد و شمار بتاتے ہیں کہ اگرچہ "اساتذہ کے لیے سب سے زیادہ تنخواہ" کی پالیسی 1996 میں تجویز کی گئی تھی، لیکن اصل تنخواہوں کی درجہ بندی نے ابھی تک اس جذبے کی عکاسی نہیں کی ہے۔ دریں اثنا، اساتذہ ایک خاص افرادی قوت ہیں جس کے لیے گہرے پیشہ ورانہ علم، تدریسی مہارت، اخلاقی کردار، استقامت اور ملک کے مستقبل کے لیے انسانی وسائل پیدا کرنے کی ذمہ داری کی ضرورت ہوتی ہے۔

ریزولیوشن 27-NQ/TW کے تحت تنخواہ میں اصلاحات کے تناظر میں خصوصی گتانک کا اطلاق اور بھی اہم ہے، جہاں سنیارٹی الاؤنس اب صرف فوج، پولیس اور انٹیلی جنس سروسز پر لاگو ہوتے ہیں۔ اساتذہ کو اب یہ الاؤنس نہیں ملتا۔ یہ ضروری اور معقول پیشے کی منفرد خصوصیات کی تلافی کرنے اور پہچاننے کے لیے ایک طریقہ کار کی ضرورت بناتا ہے۔

اساتذہ کے قانون کے تحت نئی تنخواہ کی پالیسی کا قومی اسمبلی سے منظوری کے بعد فوری اثر ہوا ہے: ٹیچرز ٹریننگ کالجز کے داخلے کے اسکور میں نمایاں اضافہ ہوا ہے، اساتذہ کی تعداد زیادہ ہے، اور بہت سے ایسے مضامین جن کے لیے پہلے بھرتی کرنا مشکل تھا اب درخواست دہندگان کی ایک بڑی تعداد ہے۔ یہ نئے تنخواہ کے ڈھانچے میں تدریسی عملے کی اعلیٰ توقعات اور اعتماد کی عکاسی کرتا ہے۔

مسودہ حکمنامہ فی الحال وسیع پیمانے پر مشاورت سے گزر رہا ہے، اور وزارتوں، شعبوں اور مقامی لوگوں کی اکثریت ایک خصوصی عدد کے اضافے سے متفق ہے۔ وزارت تعلیم و تربیت نے کہا کہ وہ مسودے کو بہتر کرنا جاری رکھے گی، وسائل کا حساب لگانے کے لیے وزارت خزانہ کے ساتھ ہم آہنگی کرے گی، اور اسے حکومت کو غور اور اعلان کے لیے پیش کرے گی، اس بات کو یقینی بناتے ہوئے کہ تنخواہ کی پالیسی پارٹی کے رہنما خطوط، قانون کی دفعات کے ساتھ مطابقت رکھتی ہے، اور لاکھوں اساتذہ کی قوم کی جائز توقعات پر پورا اترتی ہے۔

ماخذ: https://baoquocte.vn/he-so-luong-dac-thu-dam-bao-thu-nhap-xung-dang-cho-nha-giao-334430.html