پرنسپل کو اپنے اساتذہ کو اضافی تدریس اور سیکھنے کے معاملے میں سختی سے انتظام کرنا چاہیے۔

بن تھوآن کے محکمہ تعلیم و تربیت کے رہنما نے تصدیق کی کہ جب اضافی تعلیم اور سیکھنے کے بارے میں وزارت تعلیم و تربیت کا سرکلر 29 نافذ ہوتا ہے تو اسکول کے پرنسپل کو اپنے اساتذہ کی کڑی نگرانی اور ان کا انتظام کرنے کے لیے ذمہ دار ہونا چاہیے۔ کسی بھی خلاف ورزی پر ضابطے کے مطابق کارروائی کی جائے گی۔

سرکلر 29 سے پہلے سکول کے باہر اضافی پڑھانے اور سیکھنے پر پابندی لگا دی گئی تھی۔

12 فروری کو، تھانہ نین کے نامہ نگاروں کو جواب دیتے ہوئے، بن تھوان کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈپٹی ڈائریکٹر لوونگ وان ہا نے کہا کہ وزارت تعلیم و تربیت کا سرکلر 29 جاری ہونے سے پہلے (14 فروری 2025 سے مؤثر) بن تھوآن نے سکول کے باہر اضافی تعلیم اور سیکھنے پر پابندی عائد کر دی تھی۔

"لہٰذا، حالیہ دنوں میں اسکولوں میں اضافی تدریسی اور سیکھنے کی سرگرمیوں کو منظم طریقے سے منظم اور منظم کیا گیا ہے۔ یہ بھی حالیہ برسوں میں صوبے کے گریجویشن کے نتائج میں کردار ادا کرنے والے عوامل میں سے ایک ہے،" مسٹر ہا نے کہا۔

مسٹر ہا کے مطابق، وزارت تعلیم و تربیت کے سرکلر 29 (2012 میں سرکلر 17 کی جگہ لے کر) نے اسکولوں کے اندر اور باہر دونوں طرح سے اضافی تدریسی اور سیکھنے کی سرگرمیوں کو ترتیب دینے میں تعاون کیا ہے۔ اضافی تدریس اور سیکھنے کی وسیع صورتحال کو کم کرنے، سماجی وسائل کو ضائع کرنے اور عوامی غم و غصے کا باعث بننے میں کردار ادا کرنا۔

اسکولوں میں باقاعدگی سے تدریس اور سیکھنے کی سرگرمیاں اضافی تدریس اور سیکھنے کو محدود کرنے کا فیصلہ کن عنصر ہیں۔

جو بھی غلط کرے اسے ذمہ داری قبول کرنی چاہیے اور سزا ملنی چاہیے۔

بن تھوآن کے محکمہ تعلیم و تربیت کے رہنما نے تصدیق کی کہ اضافی تدریس اور سیکھنے کو سرکلر 29 کے ضوابط کے مطابق کرنے کے لیے، اسکول کے پرنسپل کا کردار سب سے اہم ہے۔ خاص طور پر، شق 3، سرکلر 29 کے آرٹیکل 6 میں، یہ کہتا ہے: "اسکولوں میں پڑھانے والے اساتذہ جو کہ اسکول سے باہر اضافی تدریس میں حصہ لے رہے ہیں، انہیں لازمی طور پر پرنسپل یا ڈائریکٹر یا اسکول کے سربراہ (جسے اجتماعی طور پر پرنسپل کہا جاتا ہے) کو مضامین، مقام، فارم، اور اضافی تدریس میں شرکت کے وقت کے بارے میں رپورٹ کرنا ہوگی۔ لہذا، پرنسپل کو اپنے اساتذہ کے انتظام، نگرانی، اور اساتذہ کے اسکول کے باہر اضافی تدریسی سرگرمیوں کا معائنہ کرنے کا ذمہ دار ہونا چاہیے۔

"اساتذہ کو سرکلر 29 کی دفعات کی تعمیل کرنے کی ضرورت ہے۔ جو کوئی بھی غلط کام کرے گا اسے سرکاری ملازمین کے قانون کے مطابق ذمہ دار اور نظم و ضبط کے تحت ٹھہرایا جائے گا،" مسٹر ہا نے کہا۔

مسٹر لوونگ وان ہا کے مطابق، محکمہ تعلیم و تربیت فی الحال بن تھوآن صوبے کی عوامی کمیٹی کو اپنے اختیار کے مطابق صوبے میں اضافی تدریس اور سیکھنے سے متعلق ضوابط جاری کرنے کے لیے تجویز اور مشورے کا عمل انجام دے رہا ہے۔ ایک ہی وقت میں، نظم و نسق اور باقاعدہ معائنہ کو مضبوط بنانا تاکہ اضافی تدریس اور سیکھنے کو قواعد و ضوابط کے مطابق انجام دیا جائے۔

"تعلیم اور تربیت کے شعبے کا نقطہ نظر یہ ہے کہ اسکولوں میں اضافی کلاسز یا ٹیوشن نہیں ہوتے ہیں۔ اس کے بجائے، اسکول کے اوقات کے بعد، طلباء کو تفریحی سرگرمیوں، کھیلوں، فنون لطیفہ اور موسیقی میں حصہ لینے کا وقت ملتا ہے۔ وہ نہ صرف علم سیکھتے ہیں، بلکہ شخصیت، طرز زندگی، احساس ذمہ داری، اور معاشرے میں ضم ہونے کی صلاحیت کے لحاظ سے بھی جامع ترقی کرتے ہیں،" مسٹر ہا نے شیئر کیا۔

اضافی تدریس اور سیکھنے کو کنٹرول کریں تاکہ طلباء کو اسکول میں تفریحی، کھیلوں اور ثقافتی سرگرمیوں میں حصہ لینے کا موقع ملے۔

طلباء کے لیے سیکھنے کا مثبت ماحول بنائیں

جب اضافی تدریسی اور سیکھنے کی سرگرمیوں کا انتظام کیا جاتا ہے تو اساتذہ کی ذمہ داریوں کے بارے میں جواب دیتے ہوئے، بن تھون محکمہ تعلیم و تربیت کے رہنما نے کہا کہ اساتذہ کی ذمہ داری ایک مثبت اور موثر تعلیمی ماحول پیدا کرنے میں اہم کردار ادا کرتی ہے۔ ان کمزور طلبہ کے لیے جو اب بھی ٹرانسفر امتحانات اور ہائی اسکول گریجویشن کے امتحانات کی تیاری کے بارے میں الجھن کا شکار ہیں، اسکول اور اساتذہ کی ذمہ داری ہے کہ وہ ان کا ساتھ دیں۔

"لہذا، ہر استاد کو اپنے کاموں کو اچھی طرح سے مکمل کرنے، جوش و جذبے اور ذمہ داری کے ساتھ پڑھانے کی کوشش کرنے کی ضرورت ہے، جس کا مقصد ہمیشہ طلباء کو علم حاصل کرنے اور مہارتوں کو فروغ دینے میں مدد کرنا ہے۔ انہیں دباؤ پیدا نہیں کرنا چاہیے اور نہ ہی ایسی درخواستیں کرنی چاہئیں جس سے طلبا کو اضافی کلاسوں میں شرکت کرنے پر مجبور کیا جائے، تناؤ پیدا ہو۔ اس کے علاوہ، امتحان اور تشخیص کے سوالات درست اور کافی ہونے چاہئیں۔

والدین کو چاہیے کہ وہ اپنے بچوں کو حقیقی ضروریات کی بنیاد پر اضافی کلاسز لینے دیں۔

"تعلیم کے میدان میں بالعموم اور اضافی تدریس اور سیکھنے کے معاملے میں، اگر صرف تعلیمی شعبے کی کوششیں کافی نہیں ہیں۔ اس کے لیے والدین اور معاشرے کی طرف سے درست شناخت اور نگرانی کی ضرورت ہے۔ جب والدین اب بھی اپنے بچوں کی تعلیمی کارکردگی پر بوجھ ہیں اور صرف اس وجہ سے یقین دہانی نہیں کرائی جاتی ہے کہ ان کے بچے اضافی کلاسوں میں حاضر نہیں ہوتے ہیں، تو اضافی تعلیم اور سیکھنے کو ان کے بچوں کو اضافی کلاس میں جانے کی ضرورت ہے جو ان کے بچوں کو منفی پہلوؤں کے مطابق فیصلہ کرنے کی ضرورت ہے۔ حقیقی ضروریات کے بارے میں فیصلے، احتیاط سے مناسب اضافی کلاسوں کے انتخاب پر غور کریں، اس بات کو یقینی بناتے ہوئے کہ وہ سیکھنے میں ان کی دلچسپی کو زیادہ بوجھ یا کم نہ کریں، تعلیمی شعبہ سرکلر 29 کو وسیع پیمانے پر اور ہم آہنگی سے پورے شعبے میں پھیلائے گا، تاکہ اس ضابطے کو زندگی میں تیزی سے لاگو کیا جا سکے"۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/hieu-truong-phai-quan-ly-chat-giao-vien-cua-minh-ve-day-them-hoc-them-185250212112359903.htm