ہنگ ین: اس تعلیمی سال میں اساتذہ اور طلباء کے لیے 'l' اور 'n' کی غلطیوں کو درست کرنے کا ہدف مقرر کریں۔

TPO - ہنگ ین کا محکمہ تعلیم و تربیت اساتذہ اور طلباء سے مطالبہ کرتا ہے کہ وہ حرف "l" اور "n" کے غلط تلفظ کے مسئلے پر قابو پالیں۔ مقصد یہ ہے کہ اس تعلیمی سال، 80% اساتذہ اور 50% طلباء غلط تلفظ اور غلط املا کے مسئلے پر قابو پالیں گے۔

Báo Tiền Phong•23/09/2025

2025-2026 کے تعلیمی سال میں، ہنگ ین کے محکمہ تعلیم اور تربیت نے عملے اور اساتذہ کے لیے غلط تلفظ اور ابتدائی حرف "l" اور "n" کے غلط ہجے کے مسئلے پر قابو پانے کے لیے ایک منصوبہ جاری کیا۔

مقصد ایک صحت مند ثقافتی مواصلاتی ماحول کی تعمیر، پڑھنا - لکھنا - بولنا - معیاری ویتنامی کو سننا، ویتنامی زبان کی پاکیزگی کو برقرار رکھنا، نئے دور میں ویتنامی شخصیت کی تشکیل میں کردار ادا کرنا ہے۔

ہنگ ین صوبے کا محکمہ تعلیم و تربیت اسکولوں سے اس تعلیمی سال کے کاموں میں سے ایک کے طور پر "l" اور "n" کے غلط تلفظ کو درست کرنے کا مطالبہ کرتا ہے۔

اس شعبہ کا مقصد عملے، اساتذہ اور طلباء کو درست تلفظ اور املا کی اہمیت سے آگاہ کرنا ہے۔ اور تلفظ اور املا کی غلطیوں کو پہچاننا اور شعوری طور پر ان پر قابو پانا۔

صوبے کے تعلیمی اداروں میں کیڈرز اور اساتذہ کے لیے جو "l" اور "n" کا غلط تلفظ کرتے ہیں، 80% پر قابو پانے کی کوشش کرتے ہیں۔ طلباء نے 50 فیصد پر قابو پایا۔

2027-2030 کی مدت تک، 100% عملہ، اساتذہ اور 80% طلباء تلفظ اور املا کی غلطیوں پر قابو پانے کی کوشش کریں۔

مجوزہ حل یہ ہے کہ کنڈرگارٹنز، جنرل سکولز، اور ووکیشنل ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ سینٹرز کو عملے اور اساتذہ کے لیے "l" اور "n" کے تلفظ کی الجھن کو درست کرنے کے لیے ایک تحریک چلانی چاہیے۔

"l" اور "n" کے غلط تلفظ کو درست کرنے کے مواد کو 2025-2026 کے تعلیمی سال اور اس کے بعد کے تعلیمی سالوں کے اہم کاموں میں سے ایک بنائیں، جبکہ کیڈرز، اساتذہ اور طلباء کو فعال طور پر خود مطالعہ اور مشق کرنے کی ترغیب دینے کے لیے مواصلات اور پروپیگنڈہ کی سرگرمیوں کو فروغ دینا؛ اسکولوں اور کمیونٹی میں ویتنامی زبان کے رابطے کا معیاری ماحول بنائیں۔

اسکول ستمبر 2025 سے ہفتہ کے آغاز میں اجتماعی سرگرمیوں اور پرچم کشائی کی تقریبات کے ذریعے تحریک کا آغاز کرے گا اور 15 اکتوبر سے پہلے مکمل ہوگا۔

ہنگ ین ڈپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ نے درخواست کی کہ تقریب رونمائی کے بعد، اسکول سرگرمی سے سرگرمیاں منظم کرتے ہیں تاکہ اس تحریک کو آگے بڑھایا جا سکے لیکن اسکول کے باقاعدہ اوقات کو متاثر نہ کریں۔