تعلیم میں ڈیجیٹل تبدیلی سے پیش رفت کی توقعات۔

پارٹی کی 14 ویں قومی کانگریس کو دیکھتے ہوئے، توقع ہے کہ تعلیم میں حکمت عملی کی پالیسی میں تبدیلیاں آئیں گی، جو حقیقی معنوں میں قومی ترقی کا محرک اور ستون بن جائے گی۔

ترقی کے نئے دور میں داخل ہونے کے لیے ایک اہم شرط۔

Nguyen Thi Ha، 15 ویں مدت میں باک نین صوبے سے تعلق رکھنے والے سب سے کم عمر قومی اسمبلی کے مندوب اور لوونگ تائی ہائی سکول کے استاد، نے تصدیق کی: "ایک جدید قومی تعلیمی نظام کی تعمیر کا ہدف، خطے اور دنیا کے برابر، اگر ہم فیصلہ کن تبدیلیاں کریں تو حاصل کیا جا سکتا ہے۔"

ایک کلاس روم ٹیچر کے طور پر، محترمہ Nguyen Thi Ha نئے مرحلے میں ملک کی تعلیمی ترقی کی حکمت عملی میں خاص طور پر دلچسپی رکھتی ہیں اور اس سے بہت زیادہ توقعات رکھتی ہیں - 2045 تک ویتنام کو ایک ترقی یافتہ، اعلی آمدنی والا ملک بنانے کی خواہش کو پورا کرنے میں ایک اہم مرحلہ۔

سب سے پہلے، مندوب Nguyen Thi Ha نے تصدیق کی کہ ویتنام کے تعلیمی نظام میں ترقی کے نئے مرحلے میں داخل ہونے کے لیے اہم شرائط ہیں۔ قانونی اور پالیسی کے نظام کو تیزی سے مکمل کیا جا رہا ہے، خاص طور پر تعلیمی قانون، تعلیم اور تربیت کو فروغ دینے کے لیے حکمت عملی، نیا عمومی تعلیمی نصاب، ڈیجیٹل تبدیلی، اختراعات، اور ایک سیکھنے والے معاشرے کی تعمیر سے متعلق اہم پالیسیوں کے ساتھ۔

"یہ ایک اہم ادارہ جاتی بنیاد ہے، جو ایک طویل مدتی ترقیاتی ذہنیت کی عکاسی کرتی ہے جو لوگوں کو مرکز اور تعلیم کو پائیدار ترقی کے لیے ایک کلیدی محرک کے طور پر رکھتی ہے،" نمائندے Nguyen Thi Ha نے زور دیا۔

اس تناظر میں، مندوب Nguyen Thi Ha خاص طور پر "تعلیم میں ڈیجیٹل تبدیلی میں پیش رفت" کی امید کرتا ہے۔ ڈیجیٹل تبدیلی کو صرف ٹیکنالوجی کے اطلاق یا لیکچرز کی ڈیجیٹلائزیشن تک محدود نہیں ہونا چاہیے، بلکہ اسے تدریس، سیکھنے، انتظام اور تشخیص کے طریقوں میں ایک بنیادی اختراع کے طور پر دیکھا جانا چاہیے۔ جب مکمل طور پر لاگو کیا جائے گا، ڈیجیٹل تبدیلی علاقائی فرق کو کم کرنے، علم تک رسائی کے مواقع کو بڑھانے، اور زندگی بھر سیکھنے کے ایک ماحولیاتی نظام کی تشکیل میں معاون ثابت ہو گی – جہاں ہر شہری اپنی زندگی بھر لچکدار، مسلسل اور تخلیقی طور پر سیکھ سکتا ہے۔

اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل ترقی کی بنیاد ہیں۔

نئے دور میں ویتنام کے لوگوں کو تعلیم دینے کے اہداف کے بارے میں، خاتون ٹیچر کو امید ہے کہ تعلیم علم، ہنر، جسمانی صحت، شخصیت اور شہری کردار کے لحاظ سے جامع ترقی کا مقصد جاری رکھے گی۔

"طلبہ کو نہ صرف علم ہونا چاہیے بلکہ ان میں آزاد سوچ، اختراعی صلاحیتیں، بین الاقوامی انضمام کی صلاحیت، سماجی ذمہ داری کا احساس اور قومی فخر بھی ہونا چاہیے۔ یہ ایک اعلیٰ معیار کی افرادی قوت کی تشکیل کی بنیادیں ہیں - علم پر مبنی معیشت کے دور میں قومی مسابقت کا فیصلہ کن عنصر،" محترمہ ہا نے تجزیہ کیا۔

محترمہ نگوین تھی ہا، صوبہ باک نین کی 15ویں قومی اسمبلی کے وفد کی رکن۔

محترمہ Nguyen Thi Ha کے مطابق، اساتذہ کی ایک ٹیم بنانا اور تیار کرنا مذکورہ اسٹریٹجک اہداف کو حاصل کرنے میں اہم کردار ادا کرتا ہے ۔

"میں توقع کرتی ہوں کہ اساتذہ پالیسیوں، کام کے حالات، اور کیریئر کی ترقی کے مواقع کے لحاظ سے توجہ حاصل کرتے رہیں گے؛ نئے نصاب، نئی ٹیکنالوجیز، اور انضمام کے تقاضوں سے ہم آہنگ ہونے کے لیے باقاعدگی سے تربیت حاصل کرتے رہیں گے۔ جب اساتذہ کو زیادہ اعتماد، حوصلہ افزائی اور تخلیقی ماحول دیا جائے گا، تو تعلیم میں حقیقی معنوں میں اپنی جڑوں سے اصلاح کی جائے گی،" خاتون مندوب نے کہا۔

قومی اسمبلی کے نمائندے Nguyen Thi Ha نے اس امید کا اظہار کیا کہ آنے والے دور میں سٹریٹجک صنعتوں اور ٹیکنالوجی کی ترقی کے تقاضوں کو پورا کرتے ہوئے بین الاقوامی معیار کے مطابق اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی تربیت پر توجہ دی جائے گی۔

اس کے علاوہ، ٹیلنٹ کی شناخت، متوجہ، تربیت، پرورش، اور استعمال کے لیے خصوصی طریقہ کار اور پالیسیوں کی ضرورت ہے۔ ملک کے اندر اور باہر سے بہترین سائنسدانوں اور سرکردہ ماہرین کو مدعو کرنے پر توجہ مرکوز کرنا، خاص طور پر بنیادی علوم اور خاص طور پر اہم شعبوں میں۔

اسی وقت، مندوب Nguyen Thi Ha نے تصدیق کی: "پارٹی کی 14 ویں قومی کانگریس میں قائم کیے گئے اہم رجحانات کے ساتھ، ویتنام کی تعلیم کو تبدیلی کے لیے ایک مضبوط موقع کا سامنا ہے، جو شہریوں کی ان نسلوں کی تربیت میں حصہ لے رہا ہے جو فکری طور پر قابل، اخلاقی طور پر راست باز، اور اپنا حصہ ڈالنے کی خواہش رکھتے ہیں، جب تک کہ وہ ملک کو ترقی کی راہ پر گامزن کرنے کی صلاحیت بھی رکھتے ہیں۔"

مندوبین نے زندگی بھر سیکھنے والے معاشرے کی ترقی کو فروغ دینے کی ضرورت پر بھی زور دیا، سیکھنے کے نمونوں، طریقوں اور تحریکوں کو متنوع بنانا جو ہر ہدف گروپ اور علاقے کے لیے موزوں ہے۔ استاد Nguyen Thi Ha کے مطابق، ایک سیکھنے والے معاشرے کی ترقی میں پورے سیاسی نظام کے کردار اور ذمہ داری کو فروغ دینا ضروری ہے، جبکہ اس کے ساتھ ساتھ ہر عمر کے ہر شہری میں خود سیکھنے، خود کو بہتر بنانے اور علم کی خود پرورش کے شعور کو بڑھانا ضروری ہے۔

اس کے علاوہ، مندوب Nguyen Thi Ha نے مشورہ دیا کہ نچلی سطح کے تعلیمی اداروں کی اختراعات اور ان کی تاثیر کو بہتر بنانا جاری رکھنا ضروری ہے۔ خاص طور پر سرحدی علاقوں، جزائر، دور دراز کے علاقوں، نسلی اقلیتی علاقوں اور پہاڑی علاقوں میں کمیونٹی کے تعلیمی مراکز کی معاونت پر توجہ دینا؛ فاصلاتی تعلیم کو مضبوط بنانا، پسماندہ گروہوں کے لیے زندگی بھر سیکھنے کے مواقع حاصل کرنے کے لیے حالات پیدا کرنا۔ اس کے ساتھ ہی، اس نے بیرون ملک ویتنامی کمیونٹی کی حوصلہ افزائی کی کہ وہ سیکھنے اور ہنر کی نشوونما کو فروغ دینے والی سرگرمیوں میں حصہ لیں، جو ایک پائیدار تعلیمی معاشرے کی تعمیر میں اپنا حصہ ڈالیں۔

ماخذ: https://phunuvietnam.vn/ky-vong-dot-pha-tu-chuyen-doi-so-giao-duc-238260119094602131.htm