ایک اضافی ٹیوشن سیشن کے بعد، آٹھویں جماعت کے طالب علم D.LP (Cao Xanh وارڈ) کا چہرہ اداسی سے بھر گیا۔ جب استاد نے اس پر وضاحت کے لیے دباؤ ڈالا تو پی نے اعتراف کیا کہ وہ لٹریچر ٹیم میں شامل ہونا چاہتی ہیں، لیکن اس کے والدین چاہتے ہیں کہ وہ ریاضی پڑھے: "میری والدہ کہتی ہیں کہ مجھے ریاضی پڑھنی چاہیے تاکہ میں خاندانی روایت کو جاری رکھتے ہوئے بعد میں معاشیات میں کام کر سکوں۔ ادب کا مطالعہ کرنے سے نوکری تلاش کرنا مشکل ہو جاتا ہے، اس لیے میرے والدین مجھے اسے پڑھنے نہیں دیں گے۔" پی کی قدرے کانپتی ہوئی آواز منفرد نہیں تھی۔ یہ آج کے بالغوں اور بچوں کے درمیان تعلقات میں ایک بڑے خلاء کی حقیقی عکاسی تھی – سننے میں ایک خلا۔
ایک چھوٹے سے سروے کے مطابق، سروے میں شامل 68% بچوں نے کہا کہ ان کی ذاتی زندگی، جیسے کہ ان کی پڑھائی، کھیلنے کا وقت، یا ہنر کے بارے میں فیصلے کرتے وقت ان کے والدین نے شاذ و نادر ہی ان سے مشورہ کیا۔ زیادہ تر بالغ لوگ اب بھی "بچوں کو کچھ نہیں جانتے" یا "بچوں کو اپنے والدین کی فرمانبرداری کرنی چاہیے" کی ذہنیت کو اپنے بچوں کے لیے ہر چیز کا فیصلہ کرنے کا حق سمجھتے ہیں۔ یہ مسلط، خواہ مہربانی اور محبت سے پیدا ہوا ہو، نادانستہ طور پر غیر مرئی دیواریں بنا دیتا ہے۔ جب ان کی آواز کو نظر انداز کیا جاتا ہے، تو بچے دو انتہائی حالتوں میں پڑ جاتے ہیں: پہلی، منفی مزاحمت، توجہ حاصل کرنے کے لیے ضدی اور باغی ہو جانا؛ دوم، دستبرداری، اشتراک کا خاتمہ، افسردگی، یا جوانی میں آزادی اور خود ارادیت کا کھو جانا۔ "بچوں کو کامل والدین کی ضرورت نہیں ہوتی؛ انہیں ایسے بالغوں کی ضرورت ہوتی ہے جو دل سے سنتے ہوں،" ہا لانگ وارڈ سے تعلق رکھنے والی محترمہ بوئی تھیوئی نے اظہار کیا۔

بچوں کو سننے کا مطلب صرف یہ نہیں ہے کہ وہ بولتے وقت خاموش رہیں، بلکہ یہ ایک فن ہے جس میں صبر اور اپنی انا کو کم کرنے کی ضرورت ہے۔ یہ وہ چیز ہے جسے ویتنامی والدین ہر روز بدل رہے ہیں۔ "اس سے پہلے، جب ہم اسکول سے گھر آتے، تو والد صاحب پوچھتے: 'آج آپ کو کتنے پوائنٹس ملے؟' میں نے بہت دباؤ محسوس کیا لیکن اب، ماں اور باپ نے صرف پوچھا: 'کیا آپ خوش ہیں؟' میں زیادہ خوش محسوس کرتا ہوں،‘‘ ہا لانگ میں ڈوان تھی ڈیم پرائمری، سیکنڈری اور ہائی اسکول میں کلاس 3A2 کے طالب علم، بوئی ٹرائی ڈنگ نے شیئر کیا۔

لی وان ٹام سیکنڈری اسکول میں ہو چی من ینگ پائنیئرز ٹیم کی سربراہ محترمہ نگوین من ہینگ کے مطابق، اسکول نے بچوں کو اپنی آواز کے اظہار کی اجازت دینے کے لیے بہت سی سرگرمیاں نافذ کی ہیں۔ قابل ذکر مثالوں میں "ڈیجیٹل میڈیا ایکو سسٹم" اور "خوبصورت دوستی ٹاور" کے اقدامات شامل ہیں۔ اسکول کے تشدد کے مستقل مسئلے کے پیش نظر، ان ماڈلز کو جدید دور میں اسکول کے تشدد اور سائبر دھونس کی روک تھام اور ان کا مقابلہ کرنے کے لیے ایک انسانی ڈھال کے طور پر دیکھا جاتا ہے۔ 2026 میں تیسرے "اسکول آرڈر اور اسکول کے تشدد کو روکنے کے لیے اقدامات" مقابلے میں صوبائی سطح پر پہلا انعام جیتنا اور قومی مقابلے کی تیاری کرتے ہوئے، احتیاط سے تیار کردہ ماڈل میں ایک جامع ڈیجیٹل ٹول کٹ شامل ہے: 5 AI اینی میشن ویڈیوز کی ایک سیریز جس میں حقیقی زندگی کی صورت حال، "Frial-Beauti" کی کتابوں کا عنوان شامل ہے۔ مہذب سلوک کی مہارتوں کی رہنمائی کرنے والے 20 الیکٹرانک فلیش کارڈز، "اسکول سپرٹ" کے عنوان سے ایک Rap News MV اور "خوبصورت دوستی ٹاور" سینٹر کا ایک ماڈل۔ نوجوانوں کے لیے اپنا حق استعمال کرنے کے لیے یہ ایک بہت موثر فورم ہے۔

بچوں کے حقوق سے متعلق بین الاقوامی کنونشن اور ویتنام کا 2016 کا بچوں سے متعلق قانون دونوں اس بات کی تصدیق کرتے ہیں: "بچوں کو بچوں سے متعلق معاملات میں حصہ لینے کا حق ہے۔" بچوں کے حقوق اب زندگی کے تمام شعبوں میں زیادہ قابل احترام اور قبول کیے جاتے ہیں۔ بچوں کی شرکت کا حق صرف ایک قانونی شق نہیں ہے بلکہ ایک مہذب معاشرے کی تعمیر کی بنیاد ہے۔
بچوں کے لیے 2026 کے ایکشن مہینے کے جواب میں، کوانگ نین کے علاقے اور اکائیاں بہت سی سرگرمیوں پر توجہ مرکوز کر رہی ہیں جو بچوں کے حقوق کا احترام کرتی ہیں۔ بچوں کو طرز زندگی، سوچ اور اپنی خواہشات کا اظہار کرنے کے بارے میں مزید معلومات سے آراستہ کرنے کے لیے زندگی کی مہارت کی تعلیم کی مزید کلاسیں بھی کھولی گئی ہیں۔
جب بالغ لوگ کسی دوست کی نظروں سے نیچے دیکھتے ہیں اور ہمدردی سے سنتے ہیں تو بچے حقیقی معنوں میں عزت اور پیار محسوس کریں گے۔
ماخذ: https://baoquangninh.vn/lang-nghe-tieng-noi-con-tre-khi-yeu-thuong-khong-con-ap-dat-3409414.html








تبصرہ (0)