قرارداد 71-NQ/TW: ایک مضبوط ویتنام کی آرزو کے لیے راہ ہموار کرنا - حصہ 1

"ایک جاہل قوم ایک کمزور قوم ہے" - صدر ہو چی منہ کے بیدار الفاظ ایک لافانی سچائی بن گئے ہیں، جو ایک آزاد ملک کا پہلا محاذ کھول رہے ہیں: ناخواندگی کے خلاف جنگ۔ تب سے، ملک کی بنیاد رکھنے کے 80 سال بعد، ویتنام نے ہمیشہ تعلیم کو اعلیٰ قومی پالیسی سمجھا ہے۔

Báo Tin Tức•17/09/2025

تمام حالات میں، جنگ کی آگ سے لے کر امن کی تعمیر تک، ویتنام کی انقلابی تعلیم ہمیشہ سب سے آگے رہی ہے، انسانی وسائل پیدا کرنے، صلاحیتوں کو پروان چڑھانے، اور قومی آزادی، قومی اتحاد، اختراع اور بین الاقوامی انضمام کے مقصد کی فتح میں اہم کردار ادا کرتی رہی ہے۔

22 اگست 2025 کو پولیٹ بیورو کی جانب سے جنرل سکریٹری ٹو لام کے ذریعہ تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت کے بارے میں قرارداد نمبر 71-NQ/TW، اس مستقل نقطہ نظر کی تصدیق اور بلندی جاری رکھے ہوئے ہے۔ تعلیم اور تربیت نہ صرف اعلیٰ قومی پالیسی ہے بلکہ وہ کلیدی محرک قوت بھی ہے جو قوم کے مستقبل کا تعین کرتی ہے، ایک مضبوط ویتنام کی خواہش کو پورا کرنے کی کلید ہے۔

اس موقع پر، VNA رپورٹرز نے خصوصی مضامین کی ایک سیریز تیار کی: قرارداد 71-NQ/TW: ایک مضبوط ویتنام کی آرزو کے لیے راہ ہموار کرنا۔

فوٹو کیپشن — Quang Trung High School for the Gifted (Dong Xoai Ward, Dong Nai Province) کے طلباء 2025-2026 تعلیمی سال کا خوشی سے استقبال کر رہے ہیں۔ تصویر: Dau Tat Thanh/VNA

سبق 1: تعلیم - قومی پالیسی قوم کے مستقبل کا تعین کرتی ہے۔

1945 میں اگست انقلاب کی کامیابی نہ صرف قوم کے لیے آزادی کے دور کا آغاز کرنے والا ایک شاندار سنگ میل تھا بلکہ ویتنام کی تعلیم میں ایک اہم موڑ بھی تھا۔

جمہوری جمہوریہ ویتنام کے قیام کے فوراً بعد، بے شمار مشکلات، اندرونی اور بیرونی دشمنوں کے درمیان، صدر ہو چی منہ کی سربراہی میں ویتنام کی کمیونسٹ پارٹی نے 90% سے زیادہ آبادی کی ناخواندگی کو اپنا دشمن سمجھا۔ ان کی طرف سے شروع کی گئی "ناخواندگی کے خاتمے" کی تحریک کو پوری آبادی نے جواب دیا، یہ ایک وسیع تحریک بن گئی اور آج تک اپنا نشان چھوڑ رہی ہے۔ پارٹی اور ریاست کے مستقل نقطہ نظر کے ساتھ: تعلیم ہی وہ قومی پالیسی ہے جو قوم کے مستقبل کا تعین کرتی ہے، اس تاریخی خزاں سے لے کر نئے دور میں ترقی کے سفر تک، تعلیم کی قدر کرنے کے جذبے کو ہمیشہ برقرار اور فروغ دیا گیا ہے۔

کامیابیاں پیدا کرنے کے لیے وسائل کی سرمایہ کاری

2 ستمبر 1945 کے بعد، نوجوان آزادی کو "قحط، جہالت اور غیر ملکی حملہ آوروں" کا سامنا کرنا پڑا۔ اس تناظر میں، صدر ہو چی منہ نے "خواندگی ہفتہ" (1945-1946) کا آغاز کیا، ناخواندگی کے خاتمے کو ایک فوری کام، دو باقی دشمنوں کو شکست دینے کے لیے ایک پیش رفت سمجھ کر۔ تیل کے لیمپوں، بلیک بورڈوں اور سفید چاک کی ٹمٹماتی روشنی کے نیچے، طبقے، عمر یا مذہب سے تعلق رکھنے والے لوگ توجہ سے پڑھتے ہیں، "مقبول تعلیم" کی کلاسوں میں لکھنے کی مشق کرنے کے لیے کمر جھکائے، دن رات قوم کے علم کی مشعل کو جلانے میں حصہ ڈالتے ہیں۔ اس تحریک سے، 75,000 سے زیادہ مقبول تعلیمی کلاسیں تھیں، جن میں لاکھوں لوگ ناخواندگی سے بچ گئے – جو تاریخ میں ایک بے مثال کامیابی ہے۔

اس کے بعد سے، بہت سے مختلف تاریخی ادوار کے ساتھ 80 سالوں سے زیادہ، تعلیم اور تربیت کے شعبے نے 3 بڑی تعلیمی اصلاحات کی ہیں، 2 گہری اور انقلابی اختراعات کی ہیں تاکہ وراثت میں ملنے والی روایت اور بین الاقوامی سطح پر انضمام دونوں کی سمت میں ترقی کی جا سکے، جس سے ویتنام کی اپنی شناخت اور اقدار پیدا ہوں۔

خاص طور پر، دنیا میں ہونے والی گہری تبدیلیوں کے تناظر میں، ڈیجیٹل ٹیکنالوجی اور مصنوعی ذہانت عالمی تعلیم کو نئی شکل دے رہی ہے، 22 اگست 2025 کو، پولیٹ بیورو نے تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت کے بارے میں قرارداد 71-NQ/TW جاری کیا، جس میں واضح طور پر کہا گیا تھا: تعلیم اور تربیت سرفہرست قومی پالیسی ہے، جو قوم کے مستقبل کا فیصلہ کرتی ہے۔

16 ستمبر کی صبح پولٹ بیورو کی 4 اہم قراردادوں پر عمل درآمد کے لیے آن لائن کانفرنس میں، قرارداد 71-NQ/TW پر ایک بار پھر جنرل سیکرٹری ٹو لام نے ہمارے ملک کے نئے دور میں ایک پیش رفت کی حکمت عملی کے طور پر زور دیا۔ جنرل سکریٹری ٹو لام نے تصدیق کی: تعلیم میں سرمایہ کاری کرنا، "قومی جذبہ" کو فروغ دینا، پروان چڑھانا، قوم کے مستقبل میں سرمایہ کاری کرنا ہے۔ یہ تمام کلیدی شعبوں کی کلید ہے، پیداواری صلاحیت کو بڑھانے، قومی مسابقت کو ختم کرنے اور ترقی کی خواہش کو پروان چڑھانے کے لیے بنیادی محرک ہے۔ تعلیم اور تربیت اس نعرے کی پیروی کرتے ہیں: "معیار کو محور کے طور پر لینا - اساتذہ کو کلید کے طور پر لینا - ٹیکنالوجی کو لیور کے طور پر لینا"۔

تعلیم کے شعبے کے سربراہ، تعلیم و تربیت کے وزیر Nguyen Kim Son نے کہا: قرارداد نمبر 71 جاری کی گئی ہے تاکہ تعلیم اور تربیت کی ترقی کو قومی طرز حکمرانی اور سماجی نظم و نسق کی ذہنیت میں رکھا جائے، جس میں تعلیم اور تربیت کی ترقی کے اہداف اور کاموں کو حکمت عملیوں، منصوبہ بندی، پالیسیوں، پروگراموں، اور ملک کے تمام شعبوں کی ترقی کے منصوبوں کا مرکز بنایا گیا ہے۔ قرارداد میں ایک بڑا ہدف مقرر کیا گیا ہے: 2045 تک، ویتنام میں ایک جدید، مساوی، اور اعلیٰ معیار کا قومی نظام تعلیم ہو گا، جس کا شمار دنیا کے سرفہرست 20 ممالک میں ہوتا ہے۔ یہ تعلیم کے شعبے کے لیے ایک خاص، بے مثال موقع ہے، اس شعبے کے لیے ایک عظیم مشن، ذمہ داری اور اعزاز ہے۔ قرارداد 71 تعلیم میں نئے انقلاب کے آغاز اور رہنمائی کے معنی رکھتی ہے۔

اس مقصد کو حاصل کرنے کے لیے، قرارداد 71 میں مضبوط ادارہ جاتی جدت، خصوصی میکانزم اور پالیسیاں بنانے اور تعلیم و تربیت کی ترقی کے لیے سرمایہ کاری کے اعلیٰ وسائل کی ضرورت ہے۔ قرارداد میں واضح طور پر کہا گیا ہے کہ ریاستی بجٹ کا کم از کم 20% تعلیم و تربیت کے لیے مختص کیا جائے جس میں سے کم از کم 5% سرمایہ کاری کے اخراجات اور 3% اعلیٰ تعلیم کے لیے مختص کیے جائیں۔ یہ ایک مضبوط عزم ہے، جو تعلیم کی ترقی کے لیے ایک ٹھوس مالی بنیاد بناتا ہے، جب کہ پورے معاشرے کے لیے "بڑھتے ہوئے لوگوں" کا خیال رکھنے کے لیے ایک طریقہ کار کھولتا ہے۔

انتظامی نقطہ نظر سے، ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر ہونگ من سون، ہنوئی نیشنل یونیورسٹی کے ڈائریکٹر، نے تجزیہ کیا کہ ریاست کے بجٹ کا کم از کم 20% تعلیم پر خرچ کرنے کی ضرورت قرارداد 29-NQ/TW کے بعد سے موجود ہے اور اسے 2019 کے تعلیمی قانون میں ادارہ بنایا گیا تھا، لیکن حقیقت میں، کئی سالوں سے یہ حاصل نہیں ہو سکا ہے۔ قرارداد 71 ایک بار پھر اس پالیسی کی درستگی کی توثیق کرتی ہے، جبکہ ایک ضابطہ شامل کرتا ہے کہ سرمایہ کاری کے اخراجات کل بجٹ کے اخراجات کے کم از کم 5% تک پہنچنا چاہیے اور اعلیٰ تعلیم پر خرچ کم از کم 3% ہونا چاہیے۔

آنے والے عرصے میں، اسکولوں کو مضبوط بنانے، پریکٹس کلاس رومز، STEM/STEM کے تجربات، کھیل کی جگہوں، جسمانی تربیت کے ماحول پر توجہ مرکوز کرنے کے لیے پری اسکول اور عمومی تعلیم میں سرمایہ کاری کو ترجیح دی جائے گی۔ نسلی اقلیتوں، پسماندہ اور سرحدی علاقوں میں بورڈنگ اسکولوں کے نیٹ ورک کی تعمیر۔

پیشہ ورانہ تعلیم اور اعلیٰ تعلیم کے بارے میں، قرارداد میں یہ بھی واضح طور پر کہا گیا ہے کہ "مشن، معیار اور کارکردگی کی بنیاد پر اعلیٰ تعلیمی اداروں اور پیشہ ورانہ تعلیمی اداروں کے لیے ریاستی بجٹ مختص کرنا، پورے شعبے میں ایک متحد طریقہ کار کے مطابق ترتیب دینا اور اہم شعبوں اور شعبوں کو آؤٹ پٹ کے نتائج کے مطابق کام تفویض کرنا"۔

اس کے علاوہ، ریاست کے طریقہ کار اور پالیسیاں تعلیمی سرمایہ کاروں اور دیگر تنظیموں اور افراد کے لیے تعلیمی ترقی میں حصہ لینے کے لیے حوصلہ افزائی اور جگہ پیدا کرنے پر توجہ مرکوز کرتی ہیں۔

اس پالیسی کی برتری پر تبصرہ کرتے ہوئے، پروفیسر، ڈاکٹر آف سائنس Nguyen Dinh Duc، بورڈ آف ٹیکنالوجی یونیورسٹی کے سابق چیئرمین - ویتنام نیشنل یونیورسٹی، ہنوئی نے کہا: "صرف حقیقت کے ساتھ ہی ہم اخلاقیات کو برقرار رکھ سکتے ہیں۔ سرمایہ کاری میں اضافہ اور تعلیم اور تدریسی عملے کے لیے کل بجٹ کے اخراجات کو یقینی بنانا نہ صرف پارٹی کے مخصوص حل کو ظاہر کرتا ہے، بلکہ اس کے لیے ایک مخصوص حل بھی ہے۔ یہ مناسب سرمایہ کاری اسکولوں کو جدید بنائے گی، تاکہ تمام اسکولوں میں ایک ہی وقت میں تربیت کے معیار کو بہتر بنانے، تحقیق، اختراعات اور کاروباروں کو بہتر اور تیز تر بنانے کے لیے اساتذہ کو اپنے کام میں محفوظ محسوس کرنے میں مدد ملے گی۔ اعلیٰ تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے، ویتنامی تعلیمی نظام کے بین الاقوامی انضمام کی رفتار کو تیز کرنے میں ایک براہ راست تعاون ہے۔"

نئی پالیسیوں کا سلسلہ شروع کرنا

قرارداد 71 کے اجراء کے ساتھ ہی، تعلیم کے لیے سرمایہ کاری کی پالیسیوں کا ایک سلسلہ 2025-2026 تعلیمی سال سے لاگو ہونا شروع ہو گیا ہے، جو ایک ایسی قوم کی انسانیت کے ساتھ جڑی ہوئی ہے جو تعلیم کو ترقی کی بنیاد کے طور پر لیتی ہے تاکہ "کوئی پیچھے نہ رہ جائے"۔

27 جولائی کو، Dien Bien صوبے نے Si Pa Phin پرائمری اور سیکنڈری سکول کی تعمیر شروع کی۔ یہ پہلا منصوبہ ہے جو پولٹ بیورو کی نئی پالیسی کے تحت زمینی سرحدی کمیونز میں 248 پرائمری اور سیکنڈری بورڈنگ اسکولوں کی تعمیر میں سرمایہ کاری پر لاگو کیا جائے گا۔ اس اسکول کی سنگ بنیاد کی تقریب نے 100 زمینی سرحدی کمیونز میں 100 بین سطحی بورڈنگ اسکولوں کی تعمیر کی مہم کا آغاز بھی کیا، جسے باضابطہ طور پر صرف 13 ماہ کی ڈیڈ لائن کے ساتھ شروع کیا گیا، جو کہ 30 اگست 2026 تک مکمل ہونا ہے۔

اسکولوں کے ساتھ ساتھ، پارٹی اور ریاست طلباء کے لیے کلاس میں "مکمل کھانے" کا خیال رکھنا جاری رکھے ہوئے ہیں۔ سنٹرل پارٹی آفس کا نوٹس نمبر 177-TB/VPTW مورخہ 25 اپریل 2025۔ حکومتی پارٹی کمیٹی اور مرکزی وزارتوں، محکموں اور شاخوں کے نمائندوں کے ساتھ ورکنگ سیشن میں جنرل سکریٹری ٹو لام کے اختتام پر تعلیم اور تربیت سے متعلق مرکزی قراردادوں کے نفاذ پر واضح طور پر ریاست کی سرحدی کمیونز میں پرائمری اور سیکنڈری اسکولوں کے طلبا کے لیے دوپہر کے کھانے کی حمایت کی پالیسی کے اتحاد کو ترجیح دی گئی، جس میں پہاڑی سرحدی برادریوں اور سرحدی علاقوں میں رہنے والے طلباء کو ترجیح دی گئی۔ کمیونز)۔ دارالحکومت ہنوئی میں، اس تعلیمی سال سے، ہنوئی میں تقریباً 768,000 پرائمری اسکول کے طلباء، بشمول سرکاری اور نجی اسکول، کو روزانہ دوپہر کے کھانے کے لیے 20,000 - 30,000 VND کی مدد کی جائے گی۔

سہولیات میں سرمایہ کاری کے ساتھ ساتھ طلباء کے لیے سیکھنے اور رہائش کے حالات میں معاونت کے ساتھ، اساتذہ کے لیے ترجیحی سلوک کی پالیسی بھی تحقیق اور نفاذ پر مرکوز ہے۔ 2025-2026 تعلیمی سال کی افتتاحی تقریب میں، جنرل سکریٹری ٹو لام نے زور دیا: اساتذہ تعلیم کی روح ہیں، اختراع کی کامیابی یا ناکامی کا فیصلہ کن عنصر؛ یہی وہ لوگ ہیں جو خواہشات کے بیج بوتے ہیں، شخصیت کی آبیاری کرتے ہیں، اور طلباء میں ایمان روشن کرتے ہیں۔

اس لیے اساتذہ اور تعلیمی منتظمین کی ٹیم بنانے کا خیال رکھنا بھی اولین ترجیحات میں شامل ہے۔ قرارداد 71 نے اساتذہ اور اسکول کے عملے کی ٹیم کے لیے بہت سی پیش رفت کی پالیسیاں متعارف کرائی ہیں۔ بشمول پری اسکول اور عام تعلیمی اداروں کے لیے ترجیحی الاؤنس بڑھا کر اساتذہ کے لیے کم از کم 70% تک؛ عملے کے لیے کم از کم 30%؛ خاص طور پر مشکل علاقوں، سرحدی علاقوں، جزائر، اور نسلی اقلیتی علاقوں میں اساتذہ کے لیے 100%۔ جب یہ پالیسی لاگو ہوتی ہے، تو یہ اسکول کے عملے کی آمدنی کو بہتر بنانے میں مدد کرنے کے لیے حوصلہ افزائی کا ایک بہت بڑا ذریعہ ہو گا، انہیں پیشے سے وابستہ رکھتے ہوئے

اپنے پیشے سے براہ راست متعلق پالیسی کے بارے میں بتاتے ہوئے، بان لو اسکول، تان سون پرائمری اور سیکنڈری اسکول (تان کی کمیون، تھائی نگوین صوبہ) کی ٹیچر محترمہ ہوا تھی ہنگ نے خوشی کا اظہار کیا اور کہا کہ قرارداد 71 خاص طور پر دور دراز علاقوں میں اساتذہ پر پارٹی اور ریاست کی توجہ کا واضح مظاہرہ ہے۔ بہتر ترجیحی پالیسیاں اساتذہ کو اپنے کام میں محفوظ محسوس کرنے، اپنی زندگیوں کو مستحکم کرنے اور طویل عرصے تک پیشے سے وابستہ رہنے میں مدد فراہم کریں گی۔

صرف اساتذہ کی حمایت ہی نہیں، قرارداد 71 تدریسی قوت سے باہر باصلاحیت لوگوں کو تدریس میں حصہ لینے، تعلیمی اداروں میں مشترکہ تدریسی عملے کے نظام کو نافذ کرنے اور ماہرین کو اسکولوں میں سائنسی تحقیق کی صدارت کرنے کے لیے حوصلہ افزائی کرنے کے لیے پالیسیاں بھی مرتب کرتی ہے۔ توقع کی جاتی ہے کہ یہ میکانزم فائدہ مند اور پسماندہ علاقوں میں تعلیم کے درمیان فرق کو کم کرنے میں معاون ثابت ہوں گے۔

قرارداد 71 اور مخصوص پالیسیوں کے ساتھ جن پر تیزی سے عمل درآمد کیا جا رہا ہے اور ہو رہا ہے، تعلیم میں ایک نیا انقلاب برپا ہو رہا ہے: تعلیم اور تربیت میں پیش رفت کا ایک انقلاب۔ پچھلے 80 سالوں میں جو ٹھوس بنیاد رکھی گئی ہے، اس پر علم کی ہر اینٹ نوجوان نسل کے لیے عام تعلیمی سطح تک پرورش پا رہی ہے۔ وہاں سے، ویتنام کی نوجوان نسل کے لیے ایک ٹھوس لانچنگ پیڈ تشکیل دیا جاتا ہے تاکہ وہ ملک میں مہارت حاصل کرنے، علم، ذہانت اور انسانیت کے دور میں مہارت حاصل کرنے کے لیے اٹھ کھڑے ہوں۔

سبق 2: عمومی تعلیم کے لیے ایک مضبوط بنیاد بنانا

ماخذ: https://baotintuc.vn/giao-duc/nghi-quyet-71nqtw-mo-duong-cho-khat-vong-viet-nam-hung-cuong-bai-1-20250917100852974.htm