کالج آف مکینکس اینڈ اریگیشن ( ڈونگ نائی ) میں طلباء مشق کر رہے ہیں - تصویر: اسکول کی طرف سے فراہم کردہ
ان کے مطابق، حالیہ برسوں میں بہت سے چیلنجوں کا سامنا کرنے والے پیشہ ورانہ تعلیم کے اندراج کے تناظر میں یہ کافی روشن نتیجہ ہے۔ بجلی اور الیکٹرانکس جیسی کئی بڑی کمپنیوں نے بہت سے امیدواروں کو رجسٹر کرنے کے لیے راغب کیا ہے...
ہدف کا 90 فیصد سے زیادہ
سیگون کالج آف ٹورازم کی پرنسپل محترمہ نگو تھی کوئنہ شوان نے کہا کہ اس وقت تک، اسکول کے اندراج کا کام بھی مثبت ہے، جو کل ہدف کے تقریباً 90 فیصد تک پہنچ گیا ہے۔
ان کے مطابق، 2025 میں کھلے ضابطے پیشہ ورانہ تعلیم کے نظام میں اسکولوں کو داخلے کی دو شکلوں کو برقرار رکھنے کی اجازت دیتے ہیں، جس میں براہ راست درخواستیں وصول کرنا اور وزارت تعلیم و تربیت کے مشترکہ نظام میں حصہ لینا، کارکردگی میں حصہ ڈالنا شامل ہے۔
خاص طور پر، براہ راست درخواست فارم اسکولوں کو کچھ معاملات کو پہلے سے حتمی شکل دینے میں مدد کرتا ہے۔ دریں اثنا، وزارت تعلیم و تربیت کے عمومی نظام کے مطابق داخلہ فارم کا داخلہ سیزن کے آخری مرحلے میں مثبت اثر پڑتا ہے۔ اس نظام کی بدولت، داخلہ کی معلومات زیادہ سے زیادہ طلباء تک پہنچتی ہیں، جس سے ان کے مقابلے اور انتخاب کے لیے مزید بنیادیں حاصل کرنے میں مدد ملتی ہے۔
اسی طرح ایم ایس سی۔ Nguyen Thuy Vuong Khanh - داخلہ اور کمیونیکیشن سینٹر کے ڈائریکٹر، ہو چی منہ سٹی کالج آف اکنامکس - نے یہ بھی اندازہ لگایا کہ کالجوں کو مشترکہ داخلے کے نظام میں حصہ لینے کی ترغیب دینا لیکن پھر بھی پچھلے سالوں کی طرح براہ راست درخواست قبول کرنے کی اجازت دینا کافی مناسب ہے، جس سے اسکول کو مزید فعال ہونے میں مدد ملتی ہے اور امیدواروں کے لیے رجسٹریشن کے عمل میں سہولت پیدا ہوتی ہے۔ اسکول نے کالج اور انٹرمیڈیٹ دونوں سطحوں کے لیے 3,200 سے زیادہ کوٹوں کے ساتھ اپنے اندراج کا منصوبہ مکمل کر لیا ہے۔
ایم ایس سی۔ Nguyen Khanh Cuong - Lilama 2 کالج (Dong Nai) کے پرنسپل - نے کہا کہ اس وقت تک، اسکول نے کل ہدف کا تقریباً 90% بھرتی کیا ہے۔ سب سے زیادہ امیدواروں کو اپنی طرف متوجہ کرنے والی بڑی کمپنیاں بنیادی طور پر علاقے کے بڑے صنعتی پارکوں جیسے بجلی، الیکٹرانکس، آٹوموبائل، مکینکس... میں مزدوروں کی طلب سے متعلق ہیں۔
خاص طور پر، لانگ تھانہ ہوائی اڈے کی انسانی وسائل کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے اسکول کی طرف سے تیار کی گئی کچھ نئی میجرز جیسے ہوائی جہاز کی دیکھ بھال اور زمینی خدمات نے بھی دلچسپی رکھنے والے امیدواروں کی ایک قابل ذکر تعداد کو راغب کیا ہے۔
ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر بوئی وان ہنگ - کالج آف ٹیکنالوجی II کے پرنسپل - نے کہا کہ اسکول نے اس سال کے لیے مقرر کردہ تمام طلبہ کو بھرتی کیا ہے۔ سب سے زیادہ پرکشش کمپنیاں اب بھی آٹوموبائل، بجلی اور الیکٹرانکس ہیں۔ بہت سے کاروباروں نے فوری طور پر اسکول کے ساتھ براہ راست آرڈرز دیے ہیں، جو طلباء کو بھرتی کرنے کے لیے تیار ہیں جنہوں نے ابھی اپنی انٹرنشپ مکمل کی ہے۔
استحکام برقرار رکھنے کی خواہش
2026 میں اندراج کی پالیسی پر تبصرہ کرتے ہوئے، ڈاکٹر ہونگ وان فوک نے امید ظاہر کی کہ وزارت تعلیم و تربیت اس سال کی طرح پیشہ ورانہ تعلیمی نظام کے لیے دونوں متوازی شکلوں کو برقرار رکھے گی۔
ان کے مطابق، کالج پہلے ہی پسماندہ ہیں، اور اگر وہ صرف ایک فارم پر چلتے ہیں یا یونیورسٹیوں کے ساتھ 'منصفانہ' مقابلہ کرنا پڑتا ہے، تو انہیں بہت سی مشکلات کا سامنا کرنا پڑے گا۔ داخلہ کی دو شکلیں جیسا کہ اب وہ ہیں کالجوں کو زیادہ مستحکم اور فعال طور پر بھرتی کرنے میں مدد فراہم کرنے کا ایک طریقہ ہے۔
محترمہ Ngo Thi Quynh Xuan نے یہ بھی کہا کہ آنے والے سالوں میں دونوں شکلوں کو برقرار رکھنے پر غور کرنا ممکن ہے۔ اگر داخلے کی صرف ایک سمت کو برقرار رکھا جاتا ہے، تو یہ رسائی کے چینلز کو محدود کر دے گا، جس سے بڑھتے ہوئے سخت مقابلے کے تناظر میں کالجوں کے لیے یہ مشکل ہو جائے گا۔ دونوں کو یکجا کرتے وقت، اسکول کی طرف سے پہل اور عمومی نظام سے وسیع پیمانے پر معلومات کی ترسیل دونوں ہی ہوں گی۔
ایم ایس سی۔ Nguyen Khanh Cuong کو یہ بھی امید ہے کہ جب پیشہ ورانہ تعلیمی نظام کا انتظام وزارت تعلیم و تربیت کو تفویض کیا گیا ہے، تو یونیورسٹی کے تعلیمی نظام کے ساتھ "ایک ہی گھر کا اشتراک" کیا جائے گا، وہاں پیشہ ورانہ تعلیم کو فروغ دینے کے لیے مزید پالیسیاں ہوں گی، کالجوں کو اندراج کو بڑھانے کے لیے معاونت فراہم کریں گے۔ ان کے مطابق، مزید نئی پالیسیاں ہونی چاہئیں، جو پیشہ ورانہ تربیت کو بہتر بنانے اور ملکی اور بین الاقوامی دونوں منڈیوں کے لیے انسانی وسائل کی ضروریات کو پورا کرنے میں معاون ثابت ہوں۔
ماسٹر Nguyen Thuy Vuong Khanh کے مطابق، کالجوں کو کیا امید ہے کہ 2026 کے یونیورسٹی اور کالج کے داخلے کے ضوابط میں خاص طور پر کالج کے نظام کے لیے لچکدار نکات ہوں گے، جیسے کہ اب بھی امیدواروں کو جلد داخلہ لینے کی اجازت دینا۔
یہ طویل عرصے سے پیشہ ورانہ تعلیم کی ایک خصوصیت رہی ہے، جب کالج اور انٹرمیڈیٹ اسکول سارا سال طلباء کو داخل کرتے ہیں، جو کہ متنوع سیکھنے کی ضروریات اور لوگوں کی زندگی بھر سیکھنے سے منسلک ہے۔ "اگر اس خصوصی طریقہ کار کو برقرار رکھا جائے تو، پیشہ ورانہ تعلیم کو ترقی دینے، زیادہ طلباء کو راغب کرنے اور لیبر مارکیٹ کی ضروریات کو بہتر طریقے سے پورا کرنے کے لیے زیادہ ترغیب ملے گی،" محترمہ خانہ نے زور دیا۔
ڈاکٹر لی لام - ڈائی ویت سائی گون کالج کے پرنسپل - نے بھی اسکولوں کو داخلوں میں مزید خود مختاری دینے کی ضرورت پر زور دیا، بشمول اسکولوں کو ان کے داخلے کے طریقوں کے انتخاب میں خود مختار ہونے کی اجازت دینا۔ انہوں نے تجزیہ کیا، "کچھ اسکول مشترکہ نظام میں شامل ہونا چاہتے ہیں، کچھ روایتی داخلہ کے طریقہ کار کو برقرار رکھنا چاہتے ہیں یا دونوں کو یکجا کرنا چاہتے ہیں، ہر یونٹ کی صلاحیت اور وسائل پر منحصر ہے،" انہوں نے تجزیہ کیا۔
پیشہ ورانہ تعلیم کے اب فوائد ہیں۔
ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر بوئی وان ہنگ نے کہا کہ توقع ہے کہ 2026 پیشہ ورانہ اسکولوں کے لیے مزید چیلنج لے کر آئے گا۔ اس صورت میں، ڈھالنے کے لیے، اسکولوں کو ذہنی طور پر بھی تیار ہونا چاہیے کہ وہ تربیتی پروگراموں سے لے کر سہولیات میں سرمایہ کاری کرنے اور سیکھنے کے تجربات کو بہتر بنانے تک، زبردست تبدیلیاں لانا پڑے۔ سب سے بڑھ کر، گریجویشن کے بعد ملازمت کا حل امیدواروں کی کشش کو برقرار رکھنے کے لیے اب بھی کلیدی عنصر ہے۔
مسٹر ہنگ نے اس بات پر زور دیا کہ موجودہ پیشہ ورانہ تعلیمی نظام میں مختصر تربیتی وقت، مناسب ٹیوشن فیس اور اعلیٰ عملییت میں بہت زیادہ فوائد ہیں۔ اگر ایک ہی وقت میں، آلات میں سرمایہ کاری کو فروغ دیا جائے اور تربیت کو روزگار سے جوڑا جائے، تو کالج اپنے منفرد فوائد کے ساتھ بہت سی یونیورسٹیوں کا مکمل مقابلہ کر سکتے ہیں۔
میکرو نقطہ نظر سے، وہ یہ بھی مانتے ہیں کہ وسیع پیمانے پر ترقی سے بچنے کے لیے پیشہ ورانہ تعلیم کے نظام کو ہموار اور تنظیم نو کرنا ضروری ہے۔ انہوں نے کہا، "جب وسائل پر توجہ مرکوز کی جائے گی، سرمایہ کاری زیادہ مرکوز ہو گی، تربیت کا معیار بہتر ہو گا، سہولیات زیادہ جدید ہوں گی، اور یہ پیشہ ورانہ تعلیم کی بنیاد ہے تاکہ پیش رفت ہو سکے۔"
ماخذ: https://tuoitre.vn/nhieu-truong-cao-dang-tuyen-sinh-tot-20251003085641353.htm
تبصرہ (0)