پروفیسر ڈاکٹر لی نگوک تھانہ، یونیورسٹی آف میڈیسن اینڈ فارمیسی کے ریکٹر (دائیں کور) اور Assoc۔ پروفیسر ڈاکٹر فام کیم فوونگ (بائیں کور) نے 30 جولائی کی صبح رہائشی آنکولوجسٹ وو تھی نین کو ڈپلومہ عطا کیا۔ فی الحال، ریزیڈنسی ڈگری - ایک ماڈل جسے "طبی صنعت کی اشرافیہ کی تربیت" سمجھا جاتا ہے - ابھی تک قومی تعلیمی ڈپلومہ سسٹم میں شامل نہیں ہے - تصویر: NGUYEN BAO
حالیہ دنوں میں قومی اسمبلی میں ہائیر ایجوکیشن سے متعلق قانون کا مسودہ توجہ مبذول کر رہا ہے۔ نائب وزیر صحت ، نائب Nguyen Tri Thuc نے بار بار وزارت تعلیم و تربیت کے تجویز کردہ مسودے سے اختلاف کا اظہار کیا ہے۔
مسودے کے مطابق، وزارت تعلیم و تربیت تربیتی شعبے کا انتظام کرے گی، بشمول پروگرام ڈیزائن، مینجمنٹ، ایکریڈیشن... میڈیکل ٹریننگ اور صحت کے شعبے، خاص طور پر پوسٹ گریجویٹ پروگرامز۔
ایک وکیل اور کسی ایسے شخص کی حیثیت سے جس نے تقریباً 20 سال سے میڈیکل کے شعبے میں کام کیا ہے، میں اپنی ذاتی رائے مندرجہ ذیل دینا چاہوں گا:
1 - وزارت تعلیم و تربیت کے مسودے میں صحت کے شعبے میں یونیورسٹی کی تعلیم کے پورے شعبے کو بشمول میڈیکل ٹریننگ کے بارے میں جو نظریہ ظاہر کیا گیا ہے، وہ غیر سائنسی، نامناسب اور ناقابل عمل ہے۔
وزارت تعلیم و تربیت ایک خصوصی وزارت ہے اور صرف ریاستی انتظام سے متعلق کاموں کو میکرو سطح پر انجام دیتی ہے، جبکہ پروگرام کے ڈیزائن، انتظام اور تربیت کے کوالٹی کنٹرول کو حکومتی وزارتوں کے ذریعے انجام دیا جانا چاہیے۔
کیونکہ وزارت کے پاس ہزاروں سائنسدان ہیں جو اساتذہ اور ڈاکٹر دونوں ہیں، وہ ایسے مصنفین ہیں جو اسکولوں، اساتذہ اور طلباء کے لیے موزوں فکری مصنوعات تیار کرنے کے اہل ہیں۔ طبی تربیت کا شعبہ 100 ملین لوگوں کی سائنس اور صحت ہے۔
2 - یہ نظریہ جو ماہر ڈاکٹروں 1، 2 کی تربیت کو ماسٹرز، ریزیڈنٹ ڈاکٹروں کے ساتھ مساوی کرتا ہے، طبی تربیتی ماحول کی خصوصیات کی وجہ سے بھی نامناسب ہے۔ ماہر ڈاکٹرز 1، 2، کسی بھی ڈاکٹر کو یہ حق حاصل ہے اور وہ تعلیم حاصل کر سکتا ہے، لیکن تمام ڈاکٹرز ریزیڈنٹ ڈاکٹر بننے کے لیے تعلیم حاصل نہیں کر سکتے کیونکہ امتحان، تربیت میں...
میں مندوب Nguyen Tri Thuc کے خیالات کی حمایت کرتا ہوں، کیونکہ اس موضوع کے بارے میں ابھی بھی بہت سے مسائل زیر بحث ہیں۔ ایک وکیل کی حیثیت سے اور اپنی فہم و فراست کے ساتھ، میں یہ تجاویز قومی اسمبلی کو بھیجوں گا، امید ہے کہ سائنس اور حقیقت نے جو کچھ ثابت کیا ہے، اس کا احترام کیا جائے گا۔
وزارت تعلیم کا کہنا ہے کہ "گلے نہیں لگنا"، جبکہ وزارت صحت پوسٹ گریجویٹ ٹریننگ کا انتظام کرنے کی تجویز دیتی ہے۔
20 نومبر کو قومی اسمبلی میں مسودہ قوانین اور تعلیم و تربیت سے متعلق امور پر بحث کا اجلاس ہوا۔ میٹنگ میں وزیر Nguyen Kim Son نے کہا کہ وزارت تعلیم ماہر ڈاکٹروں اور ریزیڈنٹ ڈاکٹروں کی تربیت کو 'گلے نہیں لگاتی'۔
تاہم، 21 نومبر کو، وزارت صحت نے وزارت صحت کے زیر انتظام قومی تعلیمی نظام میں صحت سے متعلق خصوصیات میں تربیت کے مواد کی وضاحت کرتے ہوئے ایک رپورٹ جاری کی۔ جس میں وزارت صحت نے بتایا کہ دنیا کے بیشتر ممالک میں خصوصی پوسٹ گریجویٹ میڈیکل ٹریننگ خصوصی وزارتوں یا پیشہ ورانہ انجمنوں کی براہ راست نگرانی میں ہوتی ہے۔
ویتنام میں، اس وقت پوسٹ گریجویٹ میڈیکل ٹریننگ کی تین شکلیں ہیں: لیول 1 ماہر، لیول 2 ماہر اور رہائشی معالج، جو فرانسیسی تربیتی نظام سے وراثت میں ملے ہیں اور 1972 سے برقرار ہیں۔ تاہم، یہ تینوں ڈگریاں قومی تعلیمی نظام کا حصہ نہیں ہیں، بین الاقوامی موازنہ اور شناخت کے لیے قانونی بنیادوں کا فقدان ہے۔
اس کے علاوہ، بین الاقوامی معیارات (2-3 سال) کے مقابلے میں تربیت کا دورانیہ مختصر ہے، قابلیت پر مبنی تربیتی ماڈل کو مکمل طور پر لاگو نہیں کیا گیا ہے، اور خود مختار تشخیصی طریقہ کار اور پیشہ ورانہ اہلیت کے معیارات کا فقدان ہے۔
وزارت صحت نے ہائیر ایجوکیشن کے نظرثانی شدہ قانون کے مسودے میں متعدد نکات شامل کرنے کی تجویز پیش کی، جیسے کہ ان ڈگریوں کو قومی تعلیمی نظام میں شامل کرنا، وزارت صحت کو ماہرین کی سطح پر تربیت کا انتظام کرنے کے لیے ایجنسی کے طور پر تفویض کرنا...
وزارت صحت کا خیال ہے کہ انسانی وسائل کی منصوبہ بندی کو سمجھ کر اور خصوصی تربیت کا انتظام کرنے سے، وہ ایسی جگہوں سے گریز کرے گی جہاں اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی کمی یا کمی ہو، مناسب نظریاتی اور عملی تربیت کو یقینی بنایا جائے کیونکہ طبی تربیت کا تعلق ہسپتالوں جیسی پریکٹس سہولیات سے ہے۔ ساتھ ہی، یہ پیداوار کے معیار کو یقینی بنائے گا کیونکہ وزارت صحت نے ہر پیشے کے لیے قابلیت کے معیارات بنائے ہیں۔ (LAN ANH)
ماخذ: https://tuoitre.vn/nhieu-y-kien-tranh-luan-ve-viec-bo-giao-duc-va-dao-tao-hay-bo-y-te-quan-ly-mang-dao-tao-y-khoa-20251122105803578.htm
تبصرہ (0)