غیر ملکی زبان کی تعلیم میں فرق کو پر کرنے کی کوشش۔

TPO - طلباء اور اساتذہ کے لیے غیر ملکی زبان کی مہارتوں کی تربیت اور ان میں بہتری ان مضبوط حلوں میں سے ایک ہے جسے ہنوئی کے اسکولوں نے حالیہ دنوں میں نافذ کیا ہے۔

TPO - طلباء اور اساتذہ کے لیے غیر ملکی زبان کی مہارتوں کی تربیت اور ان میں بہتری ان مضبوط حلوں میں سے ایک ہے جسے ہنوئی کے اسکولوں نے حالیہ دنوں میں نافذ کیا ہے۔

با وی ڈسٹرکٹ (ہنوئی) کے محکمہ تعلیم و تربیت کے سربراہ مسٹر پھنگ نگوک اونہ نے کہا کہ حقیقت میں یہ علاقہ ایک مضافاتی ضلع ہے جس کا تعلیمی نظام ہے جسے شہر کی عمومی سطح کے مقابلے میں خاص طور پر غیر ملکی زبانوں کے مقابلے میں اب بھی بہت سی مشکلات کا سامنا ہے۔

اس حقیقت سے پیدا ہونے والی مشکلات کو تسلیم کرتے ہوئے، 2019 سے، محکمہ تعلیم و تربیت نے "غیر ملکی زبان کی تعلیم اور سیکھنے کے معیار کو بہتر بنانا" پراجیکٹ نافذ کیا ہے، جس کا پہلا مرحلہ غیر ملکی زبانوں کی یونیورسٹی (ویتنام نیشنل یونیورسٹی، ہنوئی) کے ساتھ تعاون کے معاہدے پر دستخط کرنا تھا تاکہ اساتذہ کی تربیت اور اہلیت کو بہتر بنایا جا سکے۔

با وی ڈسٹرکٹ کی پیپلز کمیٹی نے یونیورسٹی آف فارن لینگویجز (ویتنام نیشنل یونیورسٹی، ہنوئی) کے ساتھ اساتذہ کی تربیت اور قابلیت کو بہتر بنانے کے لیے تعاون کے معاہدے پر دستخط کیے ہیں۔

منصوبے کے مطابق، پرائمری اور سیکنڈری اسکولوں کے طلبا کے لیے غیر ملکی زبان کی مہارت کو بہتر بنانے کا پروگرام ابتدائی طور پر 35 میں سے صرف 10 اسکولوں میں شروع کیا جائے گا۔

اس کی تاثیر کا جائزہ لینے کے بعد، اس منصوبے کو تمام 35/35 جونیئر ہائی اسکولوں میں لاگو کیا گیا اور توقع ہے کہ 2025 تک تمام 69/69 جونیئر ہائی اور پرائمری اسکولوں میں اس پر عمل درآمد کیا جائے گا۔ اس منصوبے کو اسکولوں میں انگریزی کے معیار کو بہتر بنانے میں ایک پیش رفت تصور کیا جاتا ہے۔

مسٹر اوان کا خیال ہے کہ بہترین طلباء کے حصول کے لیے سب سے پہلے بہترین اساتذہ کا ہونا ضروری ہے، اس لیے اساتذہ کا معیار بلند کرنے کی کوششیں کی جا رہی ہیں۔ اساتذہ کو ہنوئی کے محکمہ تعلیم و تربیت، یونیورسٹیوں کے لیکچررز، اور خاص طور پر با ڈنہ ضلع کے بنیادی انگریزی اساتذہ، Nguyen Tat Thanh High School & Junior High School (Hanoi Pedagogical University); اور غیر ملکی زبان جونیئر ہائی اسکول (ہانوئی یونیورسٹی آف فارن لینگویجز) تحریک کے ذریعے "ترقی کے لیے مل کر کام کرنے والے اسکول - ذمہ داری کا اشتراک کرنے والے اساتذہ"۔

طلباء کو غیر ملکی زبان سیکھنے کی ترغیب دینے کا ایک اور اہم عنصر اساتذہ اور طلباء دونوں کے لیے انگریزی زبان کی نشوونما کا ماحول پیدا کرنا ہے۔

"طلبہ کو مخصوص سرگرمیوں جیسے کہ: ڈرائنگ، تصاویر اور نعروں کے ذریعے انگریزی سے واقف ہونے اور ان کی انگریزی زبان کی مہارتوں کو فروغ دینے میں مدد کرنے کے لیے؛ انگریزی گانوں پر وقفے کے دوران گانا اور رقص؛ ثقافتی اور فنکارانہ سرگرمیوں کا انعقاد، گروپ گیمز، انگلش بوتھ؛ ایک آؤٹ ڈور انگلش لائبریری...،" مسٹر اوانہ نے کہا۔

اسکول فیلڈ ٹرپ اور تجرباتی سرگرمیوں کے دوران ابلاغی مشق کے ذریعے مقامی اور بین الاقوامی نشانات کے بارے میں انگریزی میں جغرافیائی اور تاریخی علم کو بھی پھیلاتے ہیں۔

جونیئر ہائی اسکول کے طلباء کے لیے، مندرجہ بالا سرگرمیوں کے علاوہ، اسکول بک پروموشن سیشنز کا بھی اہتمام کرتے ہیں، انگریزی میں ویتنامی کلچر کو متعارف کراتے ہیں، انگریزی میں عوامی بولنے کے مقابلے منعقد کرتے ہیں۔ اور جونیئر ہائی اسکول کے طلبا کے لیے ایلیمنٹری اسکول کے طلبہ کے ساتھ بات چیت کرنے کا بندوبست کریں...

یہ سرگرمیاں غیر نصابی انگریزی کلاسوں کے طور پر منظم کی جاتی ہیں، جو عملی سیشنز اور اسکول کی دیگر سرگرمیوں کے ساتھ مربوط ہوتی ہیں۔

200+ کلب

ہنوئی کے محکمہ تعلیم و تربیت کے مطابق، اساتذہ کی تربیت اور پیشہ ورانہ ترقی کے علاوہ ، ایک 200+ کلب بھی ہے جو مختلف اسکولوں کے بنیادی انگریزی اساتذہ کو اکٹھا کرتا ہے۔

اس کلب کی بنیاد انگریزی زبان کی تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے، ایک متحد اور معاون تعلیمی کمیونٹی کی تعمیر کے مشترکہ مقصد کے ساتھ رکھی گئی تھی، اس یقین کی بنیاد پر کہ جب تمام اساتذہ اور طلبا، مقام سے قطع نظر، تعلیم کے یکساں مواقع تک رسائی حاصل کریں گے، تعلیم کا معیار حقیقی معنوں میں پائیدار ہوگا۔
اس لیے کلب کی سرگرمیاں ہنوئی کے اندرون شہر کے علاقوں تک محدود نہیں ہیں بلکہ دور دراز علاقوں تک بھی پھیلی ہوئی ہیں جہاں غیر ملکی زبان کی تعلیم کو بہت سے چیلنجز کا سامنا ہے۔

ہنوئی کا مقصد اسکولوں میں خاص طور پر پسماندہ علاقوں میں انگریزی زبان کی تعلیم کے معیار کو بہتر بنانا ہے۔

IELTS کے اساتذہ کے تربیتی کورس کے دوران، اپنے جمع کردہ تجربے اور علم کو مدنظر رکھتے ہوئے، 200+ کلب کے اراکین نے مواد، تجربات کا اشتراک کرکے، اور سیکھنے کی حکمت عملیوں، تدریسی مہارتوں، اور ٹیسٹ لینے کی تکنیکوں کے بارے میں براہ راست رہنمائی کرتے ہوئے اساتذہ کی تہہ دل سے حمایت کی۔

یہ تربیتی سیشن نہ صرف غیر ملکی زبان کی مہارتوں کو بہتر بناتے ہیں بلکہ اساتذہ کو جدید تدریسی طریقوں اور ٹیکنالوجی ایپلی کیشنز تک رسائی حاصل کرنے میں بھی مدد دیتے ہیں، اس طرح ان کو ان کے تدریسی عمل میں مؤثر طریقے سے لاگو کرتے ہیں۔

خاص طور پر، ایک استاد تھا جس نے رات کو بہت دیر سے (10:30 PM سے 11:30 PM تک) سپورٹ کلاسز منعقد کرنے کے باوجود، کئی ساتھیوں کو مسلسل کئی ہفتوں تک جوش و خروش سے شرکت کے لیے راغب کیا۔

اس کے علاوہ، کلب ین بائی میں اساتذہ، پسماندہ علاقوں کے اساتذہ اور طلباء کی مدد کے لیے خصوصی تربیتی سیشنز اور آن لائن کلاسز کا بھی اہتمام کرتا ہے۔ ان گروپوں کے لیے، کلب علاقے کی مخصوص ضروریات کے مطابق تدریسی مواد، ٹیسٹ، اور ریفریشر کورسز تیار کرتا ہے۔

باہمی تعاون نہ صرف افراد کی ترقی میں مدد کرتا ہے بلکہ سیکھنے کا ایک مثبت ماحول پیدا کرنے میں بھی مدد کرتا ہے۔

ہنوئی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ کے مطابق کلب نے ایک مدت کے آپریشن کے بعد مثبت نتائج حاصل کیے ہیں۔

خاص طور پر، ہنوئی بھر کے اسکولوں میں IELTS سرٹیفیکیشن کورسز میں حصہ لینے والے اساتذہ کی تعداد بڑھ کر ہزاروں ہو گئی ہے۔ بہت سے اساتذہ نے اپنی پیشہ ورانہ قابلیت کا مظاہرہ کرتے ہوئے بین الاقوامی سرٹیفکیٹ حاصل کیے ہیں۔ مضافاتی اور پسماندہ علاقوں کے طلباء کے پاس انگریزی سیکھنے کے موثر طریقوں تک رسائی کے زیادہ مواقع ہیں، جس سے انہیں بڑے امتحانات میں اعتماد کے ساتھ شرکت کرنے میں مدد ملتی ہے۔ اور شہر کے مرکز، مضافاتی علاقوں اور دیگر علاقوں کے اسکولوں کے اساتذہ تدریسی مواد اور طریقوں کا اشتراک کرتے ہیں۔

ہا لن

ماخذ: https://tienphong.vn/ha-noi-no-luc-thu-hep-khoang-cach-ve-day-hoc-ngoai-ngu-post1713583.tpo