1 انگلش ٹیچر 13 کلاسز "لیتا ہے"

گریڈ 1 سے انگریزی پڑھانے اور سیکھنے کو نافذ کرتے وقت اساتذہ کی کمی اور مستقل معیار کو یقینی بنانا بہت سے پرائمری اسکولوں کے لیے بڑے چیلنجز ہیں۔

فی الحال، 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے مطابق گریڈ 3، 4 اور 5 کے لیے لازمی غیر ملکی زبان کی تعلیم کو مقامی علاقوں میں نافذ کیا جا رہا ہے۔ وزارت تعلیم و تربیت (MOET) کے مطابق، 100% اسکولوں نے گریڈ 3، 4 اور 5 میں غیر ملکی زبان کی لازمی تعلیم کا اہتمام کیا ہے، جن میں سے زیادہ تر انگریزی ہیں۔ حال ہی میں، پروجیکٹ "2025 - 2035 کے عرصے میں اسکولوں میں انگریزی کو دوسری زبان بنانا، 2045 کے وژن کے ساتھ" ملک بھر میں 100% عام تعلیمی اداروں میں گریڈ 1 سے انگریزی کو لازمی مضمون کے طور پر پڑھانے کا ہدف مقرر کرتا ہے۔ یہ مواد اسکولوں کی توجہ مبذول کر رہا ہے۔

حقیقت میں، جدت طرازی کی پالیسیاں ہمیشہ چیلنجوں کے ساتھ آتی ہیں اور سب سے بڑی "مسئلہ" جس کا اسکولوں کو سامنا کرنا پڑتا ہے وہ یہ ہے کہ اہل اساتذہ کے خلا کو کیسے پُر کیا جائے اور پورے بورڈ میں تدریسی معیار کو یقینی بنایا جائے۔ سنگ لا بورڈنگ سکول فار ایتھنک مینارٹیز (PTDTBT) (Sa Phin commune, Tuyen Quang ) میں فی الحال 13 کلاسوں کے لیے صرف 1 انگلش ٹیچر ہے۔ یہ گریڈ 1 سے انگریزی لازمی سیکھنے والے 100% طلباء کے ہدف کو ایک بڑی تشویش بناتا ہے۔ نفاذ میں دشواریوں سے پریشان، سنگ لا بورڈنگ اسکول فار ایتھنک مینارٹیز کے پرنسپل مسٹر نگوین وان لوئی نے کہا کہ گریڈ 1 سے انگریزی کی تعلیم کو نافذ کرنے کے لیے اسکول کو کم از کم 3 مزید اساتذہ کی ضرورت ہے۔ تاہم ستم ظریفی یہ ہے کہ ان اساتذہ کو کئی سالوں سے بھرتی نہیں کیا گیا۔ دریں اثنا، جغرافیائی تنہائی بھی آن لائن تدریس کو مشکل بنا دیتی ہے جب انٹرنیٹ کمزور ہوتا ہے، اساتذہ اکثر طلباء کے ساتھ بات چیت نہیں کر سکتے۔ "اسکول میں اس وقت 670 طلباء ہیں، جن میں سے زیادہ تر نسلی اقلیتوں کی ہیں۔ ان میں سے بہت سے ابھی تک روانی سے ویتنامی لکھ یا بول نہیں سکتے، اس لیے گریڈ 1 سے انگریزی سیکھنا ایک دوہرا چیلنج ہے،" مسٹر لوئی نے شیئر کیا۔

اسی طرح، ڈاؤ سان پرائمری اسکول فار ایتھنک مینارٹیز (فونگ تھو کمیون، لائی چاؤ ) میں، اسکول کی پرنسپل محترمہ فام تھی شوان نے کہا کہ اسکول نے اس پروجیکٹ کے لیے ایک منصوبہ تیار کرنا شروع کر دیا ہے۔ اسے نافذ کرنے کے لیے، اسکول کو 3 انگریزی اساتذہ کی ضرورت ہے، لیکن فی الحال صرف 2 اساتذہ ہیں جو دوسری ڈگری کے لیے پڑھا رہے ہیں اور پڑھ رہے ہیں۔ "ماضی میں، ایک وقت تھا جب اساتذہ کو دو اسکولوں کے درمیان آن لائن کنکشن پڑھانا پڑتا تھا۔ لیکن یہ رابطہ ناقص تھا، اور طالب علم مشکل سے بات چیت کر پاتے تھے۔ اگرچہ یہ مشکل ہے، لیکن یہ ہونا چاہیے تاکہ طلباء کو جلد بنیاد مل سکے،" محترمہ Xuan نے اشتراک کیا۔

فی الحال، ڈاؤ سان پرائمری بورڈنگ اسکول کے 1,000 سے زیادہ طلباء 3 کلومیٹر کے فاصلے پر دو اسکولوں میں زیر تعلیم ہیں۔ جو چیز اسکول کے بورڈ آف ڈائریکٹرز کو سب سے زیادہ پریشان کرتی ہے وہ سیکھنے کے عمل میں طلباء کا نقصان ہے۔ خاتون پرنسپل نے مزید کہا کہ "جبکہ اساتذہ ایک اسکول میں براہ راست پڑھاتے ہیں، دوسرے اسکول کو آن لائن پڑھنا چاہیے۔ ہم فکر مند ہیں کہ سیکھنے کے محدود حالات علم کے حصول کے معیار اور پروگرام کے مجموعی نتائج کو متاثر کریں گے۔"

مسٹر ٹران سی ہا، مائی لی پرائمری بورڈنگ اسکول برائے نسلی اقلیتوں کے پرنسپل - تصویر: Nguyen Duan

ملک میں اس وقت تقریباً 30,000 انگریزی اساتذہ ہیں، جن میں سے 88% اہل ہیں، لیکن پری اسکول اور پرائمری اسکولوں میں ابھی بھی کمی ہے۔ ایک اندازے کے مطابق 22,000 سے زیادہ اساتذہ کو شامل کرنے کی ضرورت ہوگی، اور 2030 تک کم از کم 200,000 اساتذہ کو انگریزی میں پڑھانے کے لیے تربیت دینے کی ضرورت ہوگی۔

"گریڈ 1 سے انگریزی کو تدریس میں متعارف کرانا ہمارے لیے تقریباً ناممکن ہے،" مائی لائ 2 پرائمری بورڈنگ اسکول فار ایتھنک مینارٹیز (انگھے این) کے پرنسپل مسٹر ٹران سی ہا نے PNVN اخبار کے PV کے ساتھ اشتراک کیا۔ مسٹر ہا کے مطابق، اگست 2025 کے اوائل میں آنے والے تاریخی سیلاب نے اسکول کی تمام سہولیات کو مکمل طور پر نقصان پہنچایا، جس کی وجہ سے اسکول کے لیے تدریسی مقامات کا بندوبست کرنے میں بہت سی مشکلات کا سامنا کرنا پڑا۔ سہولیات میں مشکلات کے علاوہ یہاں کے نسلی اقلیتی طلباء کو انگریزی تک رسائی میں دشواری کا سامنا ہے۔ مائی لی 2 پرائمری بورڈنگ اسکول فار ایتھنک مینارٹیز کے لیے، گریڈ 1 سے انگریزی کو پڑھانے میں سب سے مشکل مسئلہ اساتذہ کا مسئلہ ہے۔ "فی الحال، اسکول میں انگریزی کا استاد نہیں ہے۔ پچھلے تعلیمی سالوں میں، اسکول نے دوسرے اسکولوں کے اساتذہ کی شمولیت سے اس مضمون کے لیے آن لائن تدریس کے طریقے لاگو کیے ہیں۔ اگر اسکول کی سہولیات کی ضمانت دی جاتی ہے، تو اسکول میں پہلی جماعت میں انگریزی شامل کرنے کے لیے، اسے مزید 2 ماہر اساتذہ کی ضرورت ہوگی،" مسٹر ہا نے شیئر کیا۔

والدین خوش بھی ہیں اور پریشان بھی۔

اس کی بیٹی اس سال کنڈرگارٹن میں ہے اور 2 سال میں پہلی جماعت میں داخل نہیں ہوگی، لیکن ہر ہفتے کے آخر میں، محترمہ Nguyen Linh Chi (28 سال، Tu Liem وارڈ، Hanoi میں رہنے والی) اپنی بیٹی کو انگریزی سیکھنے کے لیے ایک اعلیٰ معیار کے غیر ملکی زبان کے مرکز میں لے جاتی ہیں۔ مقصد یہ ہے کہ اس کا بچہ جلد واقف ہو اور زبان کی بنیاد بنائے۔ "میرے شوہر اور میں دونوں چاہتے ہیں کہ ہمارے بچے کو جلد رسائی حاصل ہو اور وہ بنیادی انگریزی میں بات چیت کرنے کے قابل ہو۔ ٹیکنالوجی کے دور میں، ہم سمجھتے ہیں کہ بچوں کو اپنی مادری زبان کے علاوہ ایک غیر ملکی زبان بھی جاننی چاہیے۔ یہ ان کے مستقبل کے لیے بہت مددگار ثابت ہو سکتی ہے،" محترمہ لن چی نے شیئر کیا۔ فی ہفتہ 2 اسباق کے ساتھ، مرکز میں ہر سبق 60 منٹ تک جاری رہتا ہے، محترمہ لن چی کی بیٹی کو انگریزی کے بنیادی علم تک رسائی حاصل ہے اور اسے مقامی اساتذہ سے بات چیت کرنے کا موقع ملتا ہے۔ یہ ابتدائی رابطے بچوں کو الجھن محسوس نہ کرنے اور بعد میں اسکول میں انگریزی کے ساتھ شروع کرنے پر ان کے اعتماد کو بڑھانے میں مدد کرتے ہیں۔ اس بات سے اتفاق کرتے ہوئے کہ گریڈ 1 سے انگریزی کو لازمی مضمون بن جانا چاہیے، محترمہ لن چی نے کہا کہ موجودہ کھلی دنیا میں یہ ایک ضروری پالیسی ہے کیونکہ انگریزی سیکھنے کے لیے گریڈ 3 سے شروع کرنا سست ہے۔

ہو چی منہ شہر میں پرائمری اسکول کے طلباء انگریزی کلاس کے دوران - تصویر: ڈاؤ نگوک تھاچ

محترمہ Duong Thi Ngoc Anh (32 سال کی عمر، Xuan Phuong وارڈ، Hanoi میں رہتی ہے) نے بھی اپنے 3 سالہ بیٹے کو ایک کنڈرگارٹن میں پڑھنے کے لیے رجسٹر کرنے میں ہچکچاہٹ محسوس نہیں کی جو ایک دو لسانی پروگرام پڑھاتا ہے۔ محترمہ آنہ نے وضاحت کی کہ بچوں کو چھوٹی عمر سے ہی انگریزی تک رسائی دینا ہے کیونکہ وہ بچوں کی زبان کی نشوونما کے لیے "سنہری وقت" سے فائدہ اٹھانا چاہتی ہیں۔ "2 سے 7 سال کی عمر میں وہ وقت ہوتا ہے جب بچے سب سے زیادہ فطری اور آسان طریقے سے زبان کو جذب کرنے کے قابل ہوتے ہیں۔ اس لیے، میں امید کرتی ہوں کہ میرا بچہ ہر روز انگریزی سے ملے گا، رابطہ کرے گا اور سنے گا تاکہ وہ اس زبان کو انتہائی آرام دہ اور آسان طریقے سے حاصل کر سکے،" محترمہ آنہ نے شیئر کیا۔

بہت سے والدین کا خیال ہے کہ گریڈ 1 سے انگریزی کو لازمی مضمون بنانا درست فیصلہ ہے۔ تاہم، نصاب اور اساتذہ کے معیار کو یقینی بنایا جانا چاہیے تاکہ بچوں کو انگریزی زبان سے آگاہی حاصل ہو اور وہ ہم آہنگی سے باہر ہوں۔ "ہمارے ملک میں انگریزی پڑھانے میں اکثر گرائمر پڑھانے پر توجہ دی جاتی ہے جب کہ مواصلاتی اضطراری اور تلفظ کی مشق کرنے کے لیے مواصلات پر صرف ہونے والا وقت ابھی تک محدود ہے۔ مجھے امید ہے کہ یہ پروگرام سننے، بولنے، پڑھنے اور لکھنے کی چاروں مہارتوں پر توجہ مرکوز کرے گا، تاکہ بچے اپنی مادری زبان کی طرح انگریزی کو آرام سے استعمال کر سکیں،" محترمہ انہ نے اظہار کیا۔

ماخذ: https://phunuvietnam.vn/1-giao-vien-tieng-anh-cong-13-lop-hoc-238251205173101298.htm