صنعتی پارکوں میں ہائی ٹیک انسانی وسائل کی رکاوٹیں اور 'تھری ہاؤسز' ماڈل سے حل

ہو چی منہ شہر میں حال ہی میں ویتنام انڈسٹریل پارک انفارمیشن پورٹل کے زیر اہتمام سمارٹ سسٹین ایبل مینوفیکچرنگ فورم میں، ٹیکنالوجی کے منصوبوں کے لیے اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کے مسئلے نے بہت سے مندوبین کی توجہ مبذول کرائی۔ یہ اب کسی خاص ادارے کا مسئلہ نہیں ہے بلکہ ایک نظامی چیلنج ہے۔ انڈسٹریل پارک (آئی پی) مینیجرز اور تربیتی اداروں کے نقطہ نظر سے، اس "بٹلانک" کا حل ایک گہرے اور زیادہ ٹھوس لنکیج ماڈل میں مضمر ہے۔

مسٹر چاؤ ڈنہ تھانہ - ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ٹیکنیکل ایجوکیشن کے وائس پرنسپل نے ویتنام انڈسٹریل پارک انفارمیشن پورٹل کے زیر اہتمام سسٹین ایبل اسمارٹ مینوفیکچرنگ فورم میں اشتراک کیا۔

ویتنام انڈسٹریل پارک انفارمیشن پورٹل - VIZ کے زیر اہتمام اسمارٹ - سسٹین ایبل پروڈکشن فورم میں گورنمنٹ الیکٹرانک انفارمیشن پورٹل کے ساتھ اشتراک کرنا،   Hiep Phuoc انڈسٹریل پارک کے جنرل ڈائریکٹر مسٹر Huynh Bao Duc نے کہا کہ صنعتی پارک کے انسانی وسائل کے محکمے نے ایک رابطہ مرکز کے طور پر کام کیا ہے، جو مناسب تربیتی اسکولوں کے ساتھ فعال طور پر جڑنے کے لیے ملازمت کے عہدوں اور لیبر کی اقسام کے حوالے سے ہر فیکٹری کی ضروریات کو سمجھتا ہے۔

2016 سے، Hiep Phuoc انڈسٹریل پارک صرف بنیادی ڈھانچہ فراہم کرنے سے کاروباروں کے لیے جامع "انسانی وسائل کی خدمات" فراہم کرنے میں تبدیل ہو گیا ہے۔

"صنعتی پارک کی منصوبہ بندی سے ہی، ہم نے سرمایہ کاری کو راغب کرنے کے لیے صنعت کی سمت کو واضح طور پر بیان کیا ہے،" مسٹر ڈک نے شیئر کیا۔ اس بنیاد سے، صنعتی پارک نے پیداواری حقیقت کے قریب تربیتی تعاون کے پروگراموں کو نافذ کرنے کے لیے بہت ساری یونیورسٹیوں، کالجوں اور پیشہ ورانہ اسکولوں کے ساتھ مفاہمت کی یادداشتوں (MOUs) پر فعال طور پر دستخط کیے ہیں۔

مسٹر ڈک کے مطابق Hiep Phuoc انڈسٹریل پارک میں انسانی وسائل کے رابطے کی سرگرمیاں دو سمتوں میں ہوتی ہیں۔ پہلا قائم شدہ MOUs کے ذریعے اورینٹڈ کنکشن ہے، جو طویل مدتی تربیتی ہم آہنگی کی بنیاد بناتا ہے۔ دوسرا پیدا ہونے والی ضروریات کے مطابق لچکدار کنکشن ہے - جب کاروباروں کے پاس مخصوص درخواستیں ہوں، تو مینجمنٹ بورڈ فوری جواب دینے کے لیے موجودہ نظام کو فعال کر دے گا۔

"کاروبار سے بھرتی کی درخواستیں بنیادی طور پر پہلے سے تیار کردہ مجموعی حکمت عملی کا صرف ایک مخصوص حصہ ہیں، لہذا رابطے ہمیشہ تیز اور موثر ہوتے ہیں،" مسٹر ڈک نے زور دیا۔

Hiep Phuoc ماڈل کی خاص بات طلباء کو انٹرنشپ اور وزٹ کے لیے وصول کرنے کی صلاحیت ہے جبکہ کاروبار اب بھی معمول کے مطابق چلتا ہے۔ کاروبار سبھی معقول عمل کا اہتمام کرتے ہیں، جس سے طلباء کو کاروباری کارکردگی متاثر کیے بغیر مشاہدہ کرنے اور سیکھنے کی اجازت ملتی ہے۔

"طلبہ کو نہ صرف حقیقی پیداواری ماحول، جدید ٹیکنالوجی جیسے روبوٹس، خودکار پروڈکشن لائنوں تک رسائی حاصل ہوتی ہے، بلکہ پروڈکٹ بنانے کے پورے عمل کو بھی دیکھا جاتا ہے،" مسٹر ڈک نے بیان کیا۔ بہت سے طلباء نے دورہ کرنے اور انٹرننگ کے بعد گریجویشن کے بعد یہاں کام کرنے کی اپنی خواہش کا اظہار کیا۔

1,600 ہیکٹر تک کے کل منصوبہ بندی کے رقبے کے ساتھ، Hiep Phuoc انڈسٹریل پارک ہو چی منہ شہر کا سب سے بڑا صنعتی پارک ہے۔ فی الحال، فیز 1 95% بھرا ہوا ہے، فیز 2 تقریباً 30% بھرا ہوا ہے، فیز 3 معاوضے اور کلیئرنس کے عمل میں ہے۔ "یونیورسٹیوں کو بھی حق حاصل ہے کہ جب انہیں طلباء کے لیے مشق کرنے کے لیے جگہ کی ضرورت ہو، تاکہ تربیتی پروگرام پروڈکشن پریکٹس سے منسلک ہو۔ Hiep Phuoc انڈسٹریل پارک معاشی زندگی کے وسط میں ایک حقیقی 'کھلا کلاس روم' ہے،" مسٹر ڈک نے کہا۔

تاہم اس ماڈل کو بہت سے چیلنجز کا بھی سامنا ہے۔ مسٹر ڈک نے واضح طور پر اعتراف کیا کہ اگرچہ روابط ہیں، پھر بھی ان میں گہرائی کی کمی ہے۔ "گزشتہ برسوں کے دوران، ہم نے بہت ساری باوقار یونیورسٹیوں اور کالجوں کے ساتھ تعاون کے معاہدوں پر فعال طور پر دستخط کیے ہیں، لیکن رابطے کی اصل سطح ابھی تک محدود ہے، اور بہت سے اسکولوں نے تعاون کے مواد کو نافذ کرنے کے لیے فعال طور پر تفصیلی منصوبے تیار نہیں کیے ہیں۔"

ایک اور بڑا چیلنج جغرافیائی محل وقوع ہے۔ Hiep Phuoc انڈسٹریل پارک Nha Be ڈسٹرکٹ میں واقع ہے - ہو چی منہ شہر کا ایک مضافاتی علاقہ، جس کی وجہ سے کچھ کارکنان فاصلے، سفر کے وقت اور رہنے کے اخراجات پر غور کرتے ہیں۔ مشترکہ سرگرمیوں کا نفاذ اب بھی بنیادی طور پر HIPC کی کوششوں پر منحصر ہے، جبکہ یونیورسٹیوں کے پاس کاروباری اداروں کے ساتھ تعاون کے لیے بہت سے دوسرے اختیارات ہیں۔

"ہم آہنگی کا فقدان کم کارکردگی کا باعث بنتا ہے۔ اگرچہ کچھ پروگراموں کو کامیابی کے ساتھ نافذ کیا گیا ہے، دونوں فریقوں کے درمیان طویل مدتی، متحد منصوبہ بندی کی کمی کی وجہ سے مجموعی سالانہ نتائج توقعات پر پورا نہیں اترے،" مسٹر ڈک نے شیئر کیا۔

کارکردگی کو بہتر بنانے کے لیے، مسٹر ڈک نے کہا کہ انڈسٹریل پارک وقتاً فوقتاً ہر اس اسکول کے ساتھ کام کرنے کے لیے ایک طریقہ کار بنا رہا ہے جس نے تعاون کے مواد کا جائزہ لینے کے لیے ایک MOU پر دستخط کیے ہیں۔ اس کے ساتھ ساتھ، یہ صنعت کی ضروریات اور ملازمت کے عہدوں کے حوالے سے اسکولوں کے لیے بروقت بھرتی کی ضروریات کے ڈیٹا کے اشتراک کو بڑھا رہا ہے۔

خاص طور پر، انڈسٹریل پارک ایک "ٹریننگ آرڈر" ماڈل کی تجویز پیش کر رہا ہے - HIPC اسکولوں کو کاروبار کی ضروریات کے مطابق علیحدہ تربیتی کلاسوں کا اہتمام کرنے کی تجویز دینے کا مرکزی نقطہ ہو گا، اس طرح انٹرن شپ کے بعد طلباء کے کام پر واپس آنے کے امکانات بڑھ جائیں گے۔

اگرچہ انٹرنشپ کے بعد صنعتی پارکوں میں کام پر واپس آنے والے طلباء کی شرح کے بارے میں کوئی خاص اعدادوشمار نہیں ہیں، لیکن مسٹر ڈک کے مطابق، حقیقت میں ایسے بہت سے واقعات سامنے آئے ہیں جن میں طلباء نے ان کاروباروں کے ساتھ طویل مدتی قیام کیا جہاں انہوں نے تعلیم حاصل کی، جو اس ماڈل کی واضح تاثیر کو ظاہر کرتے ہیں۔

Hiep Phuoc انڈسٹریل پارک نے کاروباری اداروں کی ضروریات کے مطابق پیداواری انسانی وسائل کے معیار کو مشترکہ طور پر بہتر بنانے کے لیے یونیورسٹیوں کے ساتھ درجنوں MOUs پر دستخط کیے ہیں۔

تربیتی اداروں کا نقطہ نظر: تحقیق کو زندہ کرنے کی ضرورت ہے۔

سمارٹ سسٹین ایبل مینوفیکچرنگ فورم 2025 کے ایگزیکٹو چیئرمین کے طور پر، مسٹر چاؤ ڈنہ تھن (وائس پرنسپل ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ٹیکنیکل ایجوکیشن) نے تربیتی اداروں سے ایک اسٹریٹجک نقطہ نظر پیش کیا۔

حکمت عملی کے حوالے سے، مسٹر تھانہ نے تصدیق کی کہ یونیورسٹیوں کی اولین ترجیح کاروبار کی بڑھتی ہوئی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے نہ صرف اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کو تربیت دینا ہے، بلکہ تحقیقی مراکز، ٹیکنالوجی کی منتقلی کے مراکز اور تزویراتی شراکت دار بھی ہیں تاکہ کاروباروں کو ایک منظم، گہرائی سے اور پائیدار طریقے سے تبدیلی کو لاگو کرنے میں مدد ملے۔

"ہم کئی سالوں سے ایک ہی تربیتی پروگرام کے فریم ورک کو برقرار نہیں رکھتے ہیں۔ تربیتی عمل میں کاروباروں کی براہ راست شرکت کے ساتھ ساتھ معاشرے کی ترقی اور ضروریات کے مطابق پروگرام اور تربیتی مواد کو مسلسل اپ ڈیٹ کرنا، ایک اہم عنصر ہے، جس سے طلباء کو عملی پیداوار تک پہنچنے میں مدد ملتی ہے جب وہ ابھی اسکول میں ہیں،" مسٹر تھانہ نے اشتراک کیا۔

کارروائی کے لحاظ سے ، اسکول نے کاروباری اداروں کو پروگرام ڈویلپمنٹ کونسل میں شرکت کے لیے فعال طور پر مدعو کیا ہے، تجرباتی اور عملی آلات میں بہت زیادہ سرمایہ کاری کی ہے، اور ایک پائلٹ ماڈل بنانے کے لیے کاروبار سے آلات اور حقیقی پیداواری لائنوں کے لیے کفالت حاصل کی ہے۔ مسٹر تھانہ کے مطابق، یہ تعلق طلباء کو نہ صرف علم کے ساتھ فارغ التحصیل ہونے میں مدد کرتا ہے بلکہ فوری طور پر بھرتی کی ضروریات کو بھی پورا کرتا ہے۔

تاہم، اسکول کے اپنے خدشات اور چیلنجز بھی ہیں۔ ان میں سے ایک یہ ہے کہ سائنسی تحقیقی موضوعات کو پیداواری زندگی میں کیسے لایا جائے۔ "یونیورسٹی میں، بہت سے لیکچررز ہیں جو تحقیقی موضوعات پر کام کر رہے ہیں اور نئی ٹیکنالوجیز تیار کر رہے ہیں۔ لیکن ان مطالعات کو 'الماری میں نہ ڈالا جائے' کے لیے، ہم واقعی امید کرتے ہیں کہ کاروبار فعال طور پر عملی 'موضوعات' تک پہنچیں گے اور آرڈر کریں گے۔ بدلے میں، اسکول بھی فعال طور پر اپنی تحقیقی مصنوعات متعارف کرائے گا،" مسٹر تھانہ نے کہا۔

اس حل کو "تین مکانات" کہا جاتا ہے۔

پائیدار سمارٹ مینوفیکچرنگ فورم میں مسٹر Huynh Bao Duc اور Mr. Chau Dinh Thanh کی جانب سے واضح اشتراک نے ایک واضح حقیقت کو ظاہر کیا: صنعتی پارکوں یا اسکولوں کی واحد کوششیں انسانی وسائل کے مسئلے کو مکمل طور پر حل نہیں کرسکتیں۔ ایک فریق کو جن چیلنجوں کا سامنا ہے وہ دوسری طرف کی رکاوٹیں ہیں اور اس کے برعکس۔

یہ ریاست - اسکول - انٹرپرائز سمیت کافی "تھری ہاؤس" لنکیج ماڈل بنانے اور چلانے کی ضرورت کی تصدیق کرتا ہے۔

اس میں ریاست سازگار پالیسیاں اور ماحول بنانے میں کردار ادا کرتی ہے۔ ان میں صنعتی زونز کو جوڑنے والے ٹرانسپورٹ انفراسٹرکچر کو سپورٹ کرنے والی پالیسیاں، اسکولوں اور کاروباری اداروں کے درمیان گہرے تعاون کے منصوبوں کے لیے مالی ترغیباتی طریقہ کار، اور عملی تربیتی ماڈلز کو تسلیم کرنے کے لیے قانونی فریم ورک کی تعمیر شامل ہیں۔

اسکولوں کو کاروبار کو حقیقی معنوں میں صارفین اور اسٹریٹجک پارٹنرز کے طور پر دیکھنے کی ضرورت ہے۔ انہیں پروگراموں کو اپ ڈیٹ کرنے میں خودمختاری اور لچک کو بڑھانے، لاگو تحقیق کو فروغ دینے، اور کاروبار کے لیے ٹیکنالوجی کے حل کو فعال طور پر "پیش کش" کرنے کی ضرورت ہے۔

آخر میں، کاروباری اداروں کو، یہاں بہت سے صنعتی پارکوں کو بھی اپنی ذہنیت کو تبدیل کرنے کی ضرورت ہے ، تربیت کو لاگت کے بجائے ایک اسٹریٹجک سرمایہ کاری کے طور پر دیکھنا چاہیے۔ لہذا، کاروباری اداروں کو تربیت کا حکم دینے، پروگرام کی ترقی پر رائے دینے میں حصہ لینے، اور طالب علموں کی انٹرنشپ کے لیے بہترین حالات پیدا کرنے کے لیے زیادہ فعال ہونے کی ضرورت ہے۔

مسٹر چاؤ ڈنہ تھانہ نے تبصرہ کیا: "صرف جب 'تین گھروں' کے درمیان موثر رابطہ اور تعاون ہو تو ہم حقیقی معنوں میں ایک جامع تبدیلی حاصل کر سکتے ہیں، روایتی پروڈکشن ماڈل سے بین الاقوامی مسابقت کے ساتھ ایک سمارٹ، پائیدار پیداواری ماڈل تک۔"

کیونکہ انسانی وسائل کی رکاوٹ کو کامیابی کے ساتھ حل کرنے سے نہ صرف صنعتی پارکوں کو خالی زمین کو بھرنے میں مدد ملے گی بلکہ ایک اسٹریٹجک ڈرائیونگ فورس بھی بنائے گی، قومی مسابقت میں اضافہ ہوگا، ویتنام کو ہائی ٹیک سرمایہ کاری کی لہر کا اعتماد کے ساتھ خیرمقدم کرنے اور عالمی ویلیو چین میں مزید گہرائی تک جانے میں مدد ملے گی۔

جلد

ماخذ: https://baochinhphu.vn/nut-that-nhan-luc-cong-nghe-cao-trong-cac-khu-cong-nghiep-va-loi-giai-tu-mo-hinh-ba-nha-102250730105400682.htm