اگر والدین اکثر یہ 5 جملے کہتے ہیں تو ان کے بچوں کو برا گریڈ ملنے کا امکان ہے۔

GĐXH - جب کسی بچے کو سیکھنے میں دشواری ہوتی ہے یا ٹیسٹ میں اس کا اسکور خراب ہوتا ہے، تو ضروری نہیں کہ اس کی وجہ بچے کی قابلیت ہو۔

کچھ عرصہ پہلے، ایک چینی اپارٹمنٹ کی عمارت میں، لفٹ میں درج ذیل مواد کے ساتھ ایک نوٹس پوسٹ کیا گیا تھا: اپنے پڑوسیوں کو پریشان کرنا بند کریں۔

یہ معلوم ہے کہ ایک ماں اپنے بچے کو ہوم ورک میں مدد کرتے ہوئے اکثر چیختی اور ڈانٹتی ہے۔

کئی بار یاد دلانے کے باوجود، یہ والدین اب بھی "پرانی عادات سے دوچار ہیں"، جس سے اپنے آس پاس کے لوگوں کے لیے سکون تلاش کرنا مشکل ہو جاتا ہے۔

درحقیقت، جس نے بھی کبھی کسی بچے کو ٹیوشن دیا ہے وہ سمجھے گا کہ انہیں "اپنے سر کھجانے"، "اپنے ہاتھ باندھنے"، یا "اپنے سر کو فریج میں رکھنے" کی ضرورت کیوں ہے۔

فورمز پر، بچوں کو پڑھانے کا موضوع ہمیشہ جاندار ہوتا ہے، اور بہت سے مضحکہ خیز اور افسوسناک حالات جن کا اشتراک کیا جاتا ہے ہمیشہ دوسرے والدین سے گہری ہمدردی حاصل کرتے ہیں۔

اگرچہ میں نے اپنے بچوں کو پڑھاتے وقت گہرا سانس لینے اور پرسکون رہنے کے لیے ہزار بار یاد دہانی کرائی ہے، لیکن بعض اوقات مجھے اب بھی سمجھ نہیں آتی، بچے پریشان ہوتے ہیں اور بڑوں کو لگتا ہے کہ وہ اپنی تمام تر توانائیاں کھو دیتے ہیں اور ان پر پاگل ہو جاتے ہیں۔

لیکن کوئی بچہ ایسا نہیں ہے جو اچھا طالب علم نہ بننا چاہتا ہو، بالکل اسی طرح کوئی بالغ نہیں جو بہت زیادہ پیسہ کمانا نہیں چاہتا۔

جب کسی بچے کو سیکھنے میں دشواری ہوتی ہے یا امتحان میں برا گریڈ حاصل ہوتا ہے، تو والدین جتنا اسے ڈانٹتے ہیں، نتائج اتنے ہی خراب ہوتے ہیں۔

جن بچوں کو اکثر زبانی بدسلوکی کا نشانہ بنایا جاتا ہے ان کے دماغ کے ہپپوکیمپس کے سائز میں سکڑ جائے گا، اور ان کی یادداشت اور رد عمل کی رفتار کم ہو جائے گی! مثالی تصویر

شنگھائی (چین) میں ایک طویل عرصے سے استاد محترمہ ڈونگ نے کہا: کئی سالوں تک ٹیچر رہنے کے بعد، مجھے اکثر والدین سے بچوں کی پرورش میں مشکلات کے بارے میں سوالات موصول ہوتے ہیں: "میرا بچہ ہمیشہ جواب دیتا ہے کہ 'میں نہیں جانتا'، بات نہیں کرنا چاہتا"؛ "اس سے کوئی فرق نہیں پڑتا ہے کہ والدین کیا کہیں، وہ نہیں سنتے، لیکن وہ سنتے ہیں جو دوسرے کہتے ہیں"؛ "اگر ہم بہت زیادہ سمجھاتے ہیں تو بچہ جھنجھلاتا ہے، اگر کم کہا تو ڈر لگتا ہے کہ بچہ گمراہ ہو جائے گا، یہ واقعی مشکل ہے"۔

اگرچہ بہت سے مسائل ہیں، وہ سب ایک جڑ پر واپس آتے ہیں: مواصلات کے مسائل۔ والدین اور بچوں کے درمیان رابطے میں، اگرچہ والدین کے ارادے اچھے ہوتے ہیں، لیکن وہ اکثر مطلوبہ نتائج حاصل نہیں کر پاتے۔

ایک والدین نے کہا کہ اس نے اپنے بچے کے درجات پر بھی دباؤ ڈالا، اس کے بچے کو کلاس کے ٹاپ 3 میں آنے پر مجبور کیا۔ تاہم، والدین اور اساتذہ کی ملاقات کے دوران، اس کی بیٹی کے ہوم روم ٹیچر نے بار بار اس بات پر زور دیا کہ زندگی کی تعلیم امتحانات کی تعلیم سے زیادہ اہم ہے۔

جب بچوں کو پڑھائی میں مشکل پیش آتی ہے تو والدین کو چاہیے کہ وہ اپنے بچوں کے ساتھ ہمدردی کریں، مسئلہ معلوم کریں اور پھر اسے حل کریں۔ براہ کرم اپنے بچوں کو جب آپ ان کے اسکور یا غلط جوابات دیکھیں تو انہیں مت ڈانٹیں، ہر وہ بچہ جو امتحان میں فیل ہوتا ہے وہ پہلے ہی بہت پریشان ہوتا ہے۔

اگر والدین اکثر گھر میں یہ دو جملے کہتے ہیں تو ان کے بچے آسانی سے برے نمبر حاصل کر لیں گے۔

1. "میں دوسروں کی طرح اچھا کیوں نہیں ہوں؟"

اصل سوچ: "مجھے دوسرے لوگوں کی طاقتوں سے سیکھنے کی ضرورت ہے۔" بچے سمجھتے ہیں: "میں دوسروں کی طرح اچھا نہیں ہوں، اپنے والدین کی نظروں میں ہمیشہ کمتر ہوں۔"

Zhihu پر ایک مقبول سوال یہ ہے: "میرے والدین ہمیشہ میرا موازنہ دوسرے دوستوں سے کرتے ہیں، کیا میں واقعی برا ہوں؟"۔ ایک جواب نے مجھے چھو لیا: "نہیں، آپ بہترین ہیں، یہ صرف یہ ہے کہ میرے والدین حوصلہ افزائی کا غلط طریقہ استعمال کرتے ہیں۔"

درحقیقت اپنے بچے کی کمزوریوں پر زور دینے کے بجائے اس کی خوبیوں پر توجہ دیں۔ مثال کے طور پر، اگر کوئی بچہ شرمیلا ہے اور اپنے آپ کو ظاہر کرنے کی ہمت نہیں رکھتا ہے، لیکن پڑھنا پسند کرتا ہے، تو اسے حوصلہ افزائی کریں کہ وہ جو پڑھتا اور سوچتا ہے اسے لکھے، پھر اس کا اظہار کریں۔

ہر بچے کی اپنی طاقتیں ہوتی ہیں، اور وہ بہت سے مختلف طریقوں سے سیکھنے کے طریقوں سے منسلک ہو سکتے ہیں۔ تخلیقی ابلاغ کا اصول یہ بتاتا ہے کہ: ہر فرد کے نفسیاتی، جذباتی اور فکری اختلافات پر توجہ دی جانی چاہیے۔

2. "اگر آپ اگلی بار اس طرح کا ٹیسٹ کروائیں تو گھر مت آنا۔"

درحقیقت پرائمری سطح پر علم حاصل کرنا کوئی مشکل کام نہیں ہے، جب تک بچوں میں مطالعے کی کافی حوصلہ افزائی ہوتی ہے، وہ اچھے نتائج حاصل کر سکتے ہیں۔ بہت سے بچوں کے امتحانات میں اچھی کارکردگی نہ دکھانے کی وجہ حوصلہ افزائی اور سیکھنے کے طریقوں کی کمی ہے۔

لیکن والدین کو اس بات کا احساس نہیں ہوتا، جب بھی وہ اپنے بچوں کو کم نمبر آتے دیکھتے ہیں تو فوراً انہیں ڈانٹ دیتے ہیں۔

وقت گزرنے کے ساتھ، یہ ممکنہ طور پر غیر ارادی طور پر ناراض الفاظ بچوں کو یاد رہتے ہیں اور ناقابل حل "گرہ" بن جاتے ہیں۔

یہ نہ صرف والدین اور بچے کے تعلقات کو متاثر کرتا ہے، بلکہ یہ بچوں کو خود کو نظر انداز کرنے اور ان کے درجات کو خراب کرنے کا سبب بنتا ہے۔

ذکر کرنے کی ضرورت نہیں، "اگر آپ اگلی بار یہ ٹیسٹ کریں گے تو گھر نہیں آئیں گے" کے جملے کو بچے سمجھیں گے کہ "والدین صرف پیار کرتے ہیں اور جب میں زیادہ نمبر حاصل کرتا ہوں تو مجھے بڑا کرنا چاہتے ہیں۔ ورنہ میں بیکار ہو جاؤں گا اور اس قابل بھی نہیں ہوں گا کہ میں اس کی دیکھ بھال کروں"۔

اس کے علاوہ جو والدین اپنے بچوں کو اکثر ڈانٹتے ہیں وہ بچوں کے لیے انتہائی نقصان دہ ہوتے ہیں۔ دماغی سائنس نے بھی اس بات کی تصدیق کی ہے کہ جن بچوں کو ان کے والدین لمبے عرصے تک ڈانٹتے رہتے ہیں، ان کے دماغ میں امیگڈالا، جو کہ غصے اور خوف کے جذبات کو پروسیس کرنے کا ذمہ دار ہے، مسلسل متحرک رہے گا، جس سے بچے کسی بھی وقت، کہیں بھی آسانی سے خوفزدہ محسوس کر سکتے ہیں۔ ایک بچہ جو طویل عرصے سے ڈرتا ہے اچھے نتائج کیسے حاصل کرسکتا ہے؟

ہارورڈ یونیورسٹی کی تحقیق نے بھی اس بات کی تصدیق کی ہے کہ جن بچوں کو کثرت سے زبانی تشدد کا نشانہ بنایا جاتا ہے ان کے دماغ کے ہپپوکیمپس کے سائز میں سکڑ جائے گا اور ان کی یادداشت اور رد عمل کی رفتار کم ہو جائے گی۔

یہی وجہ ہے کہ کچھ والدین محسوس کرتے ہیں کہ ان کے بچوں کو ڈانٹنے اور مارنے سے ان کے درجات بہتر نہیں ہوں گے۔ درحقیقت، بچوں کو ڈانٹنا مسائل کو بنیادی طور پر حل کرنے کا صحیح طریقہ نہیں ہے۔

3. "صرف کھیلنا جانتے ہیں، روح کے بغیر مطالعہ کریں"

اصل سوچ: "پڑھتے وقت، کھیلنے کے بارے میں مت سوچو، تب تم ترقی کرو گے"۔ بچے سمجھتے ہیں: "میری ماں کی نظر میں، میں صرف ایک سیکھنے کی مشین ہوں، وہ تب ہی مطمئن ہوتی ہے جب میں صرف مطالعہ کرتا ہوں"۔

ایک ماں کے طور پر، میں ہمیشہ اس اصول پر یقین رکھتی ہوں کہ "اچھا کھیلو، اچھا مطالعہ کرو"۔ یہ ایک مثبت حلقہ ہے: کھیلنے کے بعد، آپ اچھی طرح سے آرام کر سکتے ہیں، اچھی روح کے ساتھ مطالعہ کر سکتے ہیں، زیادہ مؤثر طریقے سے مطالعہ کر سکتے ہیں، اور پھر کھیلنے کے لیے زیادہ وقت حاصل کر سکتے ہیں۔

مینیجر سٹیفن کووی نے نشاندہی کی: "جسمانی ورزش تناؤ کو کنٹرول کر سکتی ہے اور پہل پیدا کر سکتی ہے۔" کھیلنا بچوں کو لاڈ پیار کرنے کے لیے نہیں ہے، بلکہ بچوں کو پڑھائی سے تناؤ کو دور کرنے اور ان کی ذہنی توانائی کو ری چارج کرنے میں مدد کرنا ہے۔

مطالعہ اور کھیل دونوں کو "پہلی چیزیں پہلے" کے اصول پر عمل کرنا چاہیے۔ پہلی چیزوں کو پہلے رکھیں، سخت کھیلیں اور سخت مطالعہ کریں، بہترین نتائج کے لیے دونوں کو یکجا کریں۔

جتنے زیادہ انعامات ہوں گے، بچے کی ترقی اتنی ہی تیز ہوگی۔ اس کے برعکس، جب کم قدر کی جائے تو، بچہ اسے اپنی خصوصیت کے طور پر لینے کا اتنا ہی زیادہ امکان رکھتا ہے، "کر سکتا ہے" سے لے کر "بالکل نہیں کر سکتا"۔ مثالی تصویر

4. "آپ جیسے لوگ مستقبل میں صرف فرش جھاڑ سکتے ہیں"

یقیناً بہت سے لوگوں نے یہ جملہ کہا یا سنا ہوگا۔ پہلے تو بچہ اعتراض کر سکتا ہے: میں گلی میں جھاڑو نہیں لگاؤں گا!

بعد میں، جب والدین نے ان سے اکثر بات کی، تو انہوں نے بنیادی طور پر اعتراض کرنا چھوڑ دیا اور اگر وہ چاہیں تو سڑک پر گھس گئے۔

یہ کہنے میں والدین کا اصل ارادہ شاید سیکھنے میں دلچسپی پیدا کرنے کے لیے "تحریکی طریقے" استعمال کرنا تھا۔

بدقسمتی سے، ان الفاظ کو اکثر سننا نہ صرف بچوں کی حوصلہ افزائی کرنے میں ناکام رہتا ہے، بلکہ انہیں یہ خیال بھی چھوڑ دیتا ہے کہ جب وہ بڑے ہو جائیں گے تو وہ زیادہ نہیں ہوں گے۔

پرائمری اسکول کے بچے خود اعتمادی کی تعمیر اور ترقی کے مرحلے میں ہیں۔ خود کو جانچنے اور سمجھنے کی ان کی صلاحیت ابھی مکمل نہیں ہوئی ہے، اگر والدین ہمیشہ یہ کہتے ہیں کہ جب وہ بڑے ہو جائیں گے تو انہیں صرف فرش جھاڑو دینے کی اجازت ہے، وہ دراصل اس کام کو اپنی تعریف کرنے کے لیے استعمال کریں گے۔

اس لیے جب بچے غلطیاں کرتے ہیں، سوالات کے غلط جواب دیتے ہیں، یا امتحان میں فیل ہو جاتے ہیں، تو والدین کو چاہیے کہ وہ اپنے بچوں کو آنکھیں بند کر کے ڈانٹ نہ دیں۔ سب سے پہلا کام یہ ہے کہ ان کے سیکھنے کی تحریک کو متحرک کرنے کا راستہ تلاش کرنا، مثبت زبان سے ان کی رہنمائی کرنا، ان کے جذبات کے ساتھ ہمدردی کا اظہار کرنا، اور انہیں یقین دلانا کہ وہ اچھی طرح سیکھ سکتے ہیں۔

دوسرا، اپنے بچے کے سیکھنے میں حقیقی مسائل کا پتہ لگائیں، پھر کسی خاص مسئلے پر توجہ مرکوز کریں اور اپنے بچے کے لیے مشق جاری رکھنے کے لیے ذاتی نوعیت کا سیکھنے کا منصوبہ بنائیں۔ اپنے بچے کی حوصلہ افزائی کے لیے اس کی ہر چھوٹی کوشش کی تعریف کرنا نہ بھولیں۔

5. "دوبارہ کرو، بیوقوف!"

حقیقی سوچ: "اگر میں زیادہ محنت کروں تو میں کامیاب ہو سکتا ہوں۔" بچہ سمجھتا ہے: "میں ناکام ہوں۔"

جب چند ناکامیوں کا سامنا کرنا پڑتا ہے تو بچے آسانی سے مایوس ہو جاتے ہیں۔ اگر اس وقت، والدین حوصلہ افزائی نہیں کرتے، ناکامی کے احساس کو صحیح طریقے سے رہنمائی اور رہائی نہیں دی جاتی ہے، تو بچہ بے اعتماد، شرمیلا اور دوبارہ کوشش کرنے سے انکار کر سکتا ہے.

ایک کہاوت ہے: "اپنے جذبات کو اپنے بچے کی ناکامی پر تنقید کرنے کے لیے استعمال نہ کریں۔" جب بچے ناکام ہوجاتے ہیں، تو والدین کو بات چیت میں "آخری مقصد سے شروع" کے اصول کو لاگو کرنا چاہیے: مقصد یہ ہے کہ بچوں کو اگلی بار ناکامی سے بچنے میں مدد ملے، موجودہ ناکامی سے سبق حاصل کریں اور بات چیت کے لیے جذبات کا استعمال کرنے کے بجائے تجربہ کرتے رہیں۔

مثال کے طور پر، روزمرہ کی زندگی میں، اپنے بچے کی چھوٹی چھوٹی غلطیوں کو نظر انداز کرنے کے لیے "قریبی چشمے" کے بجائے "میگنفائنگ گلاس" کا استعمال کریں اور اکثر تعریف کریں: "میں دیکھ رہا ہوں کہ آپ میں بہتری آئی ہے، کیا آپ دوبارہ کوشش کرنا چاہتے ہیں؟"۔

بچے آزاد افراد ہوتے ہیں جنہیں عزت، سمجھ اور اعتماد کی ضرورت ہوتی ہے۔ انہیں خود اعتمادی، اعتماد اور آزادی پیدا کرنے کے لیے مساوی رابطے اور بات چیت کی ضرورت ہے۔ مستقبل کا سامنا کرتے وقت یہ سب سے مضبوط سہارا ہیں۔

ماخذ: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/chia-se-cua-giao-vien-lau-nam-o-cha-me-thuong-xuyen-noi-5-cau-nay-thi-con-cai-rat-de-bi-diem-kem-1722412282173t.