کیا نئے تعلیمی پروگرام میں مشترکہ، رضاکارانہ کورسز کی ضرورت ہے؟

والدین کے خیالات اور سوالات

اگرچہ اسکولوں نے ان پروگراموں کو لاگو کرنے سے پہلے سروے کیے اور والدین کے تاثرات اکٹھے کیے، والدین بیرونی شراکت داروں کے ساتھ مل کر ان مضامین کی تاثیر کے بارے میں غیر یقینی، یہاں تک کہ الجھن کا شکار رہتے ہیں - جسے ہو چی منہ شہر کا محکمہ تعلیم اور تربیت "اسکول پروگرام" کہتا ہے۔

حال ہی میں، Thanh Nien اخبار کے نامہ نگاروں کو ابتدائی اسکول کے طلباء کے ٹائم ٹیبل کے بارے میں والدین سے بہت سے خطوط اور استفسارات موصول ہوئے ہیں۔ "اگر ہم تنقیدی سوچ کے ریاضی، ریاضی اور سائنس جیسے مضامین کے لیے انگریزی میں، یا انگریزی میں سافٹ ویئر کے ذریعے اندراج نہیں کراتے ہیں… ہم نہیں جانتے کہ ہمارے بچے کلاس کے دوران کیا کریں گے۔ ایسا نہیں ہے کہ جب وہ اپنے دوست پڑھ رہے ہوں گے تو وہ کچھ نہیں کر رہے ہوں گے۔ لیکن تمام مضامین کے لیے رجسٹر ہونے کا مطلب ہے کہ ہر ماہ کافی رقم ادا کرنا ہے۔ ایلیمنٹری اسکول میں تمام مضامین کی ٹیوشن مفت میں داخلے کا مطلب ہے، لیکن اسکول میں تمام مضامین کا داخلہ مفت ہے۔ طلباء کے لیے ایک اہم ماہانہ فیس"؛ "ہم محسوس کرتے ہیں کہ اب، 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کا مطالعہ کرنے والے طلباء کو اضافی مضامین لینے ہوں گے، ایسے مضامین جن کے لیے اسکول پروگرام کو اضافی ادائیگی کی ضرورت ہے۔ لیکن اگر ہم ان مضامین کا مطالعہ نہیں کرتے ہیں، تو کیا 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے اہداف حاصل ہو جائیں گے؟"؛ "2018 کا جنرل ایجوکیشن پروگرام طالب علموں اور اساتذہ کی قابلیت، خوبیوں، سوچنے کی صلاحیتوں اور تخلیقی صلاحیتوں کو فروغ دینے میں کس حد تک مدد کرتا ہے، اور چیلنجز کیا ہیں؟" یہ آج ہو چی منہ شہر میں پرائمری اسکول کے طلباء کے بہت سے والدین کے خدشات ہیں۔

" خالی جگہوں کو بھریں"؟

ہو چی منہ سٹی کے قلب میں واقع ایک سرکاری پرائمری اسکول کے پرنسپل نے کہا کہ اسکول خوش قسمتی ہے کہ اس کے پاس مکمل، جدید سہولیات ہیں جس میں کافی کلاس رومز، فنکشنل رومز، کھیل کے میدان، کمپیوٹر، وائی فائی کوریج، تدریسی آلات کے ساتھ ساتھ نوجوان اساتذہ اور عملے کی ایک ٹیم ہے جو کہ انفارمیشن ٹیکنالوجی کے ماہر ہیں تاکہ 2018 کے پروگرام جنرل ایجوکیشن کے ہموار نفاذ کو یقینی بنایا جا سکے۔ اسکول میں تعلیمی منصوبوں اور اسکول کے پروگراموں (بین الاقوامی کمپیوٹر سائنس کے مضامین، STEM، زندگی کی مہارت، سائنس اور ریاضی کے ذریعے انگریزی، مقامی بولنے والوں کے ساتھ انگریزی، وغیرہ) کو نافذ کرنے میں والدین کی اتفاق رائے بھی ہے۔

ایلیمنٹری اسکول کا ٹائم ٹیبل روزانہ دو سیشنز پر مشتمل ہوتا ہے، جس میں اسکول کے نصاب کے مضامین دوسرے مضامین کے ساتھ ملتے ہیں۔

تاہم، اس نے تسلیم کیا کہ "اسکولوں میں جہاں سہولیات اور تدریسی عملہ ناکافی ہے، 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کا موثر ہونا بہت مشکل ہے۔" انہوں نے وضاحت کی کہ اگر ایک پرائمری اسکول کی کلاس میں 50-53 طلباء ہوں (پرائمری اسکولوں کے ضوابط فی کلاس 35 طلباء مقرر کرتے ہیں)، اس بات کو یقینی بنانے کے لیے کلاس رومز کی کمی ہے کہ 100% طلباء فی دن دو سیشنز میں شرکت کر سکیں، اور انگریزی، موسیقی ، آرٹ، اور کمپیوٹر سائنس جیسے مضامین کے اساتذہ کی کمی ہو، تو ہوم روم کے اساتذہ کے لیے تمام تعلیمی مقاصد کو پورا کرنا بہت مشکل ہوتا ہے اور طلباء کے نصابی کتابوں کی ترقی کو یقینی بنانا اور نصابی کتابوں کی ترقی کو یقینی بنانا ہے۔ خصوصیات، اور پرتیبھا.

Thanh Nien اخبار کے کچھ قارئین نے تبصرہ کیا ہے کہ اسکول کے نصاب میں رضاکارانہ مضامین محض "خالی کو پُر کر رہے ہیں"، جو پرائمری اسکولوں کے لیے 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے ضوابط کو پورا کرنے کے لیے روزانہ 7 اسباق کی ضرورت کو پورا کرتے ہیں۔ وہ اسباق طلباء کے لیے ریاضی، ویتنامی، یا خود مطالعہ کے لیے پچھلے 2006 کے پروگرام کی طرح کیوں استعمال نہیں کیے جاتے؟ ہم نے یہ مسئلہ اٹھایا، اور مذکورہ پرنسپل نے تین اہم نکات پیش کیے: پہلا، اسکول کا نصاب 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کی تکمیل کرتا ہے، جس سے طلباء کو جامع ترقی کرنے میں مدد ملتی ہے، خاص طور پر ہو چی منہ شہر جیسے منفرد شہری علاقے میں، جہاں طلباء کی پرورش اور انگریزی، کمپیوٹر سائنس، STEM وغیرہ میں علم پیدا کرنے کی ضرورت ہے۔

دوم، مجموعی طور پر 2018 کے عمومی تعلیمی پروگرام کے مطابق، گریڈ 1 اور 2 کے طلباء فی ہفتہ 25 اسباق پڑھتے ہیں۔ گریڈ 3 کے طلباء فی ہفتہ 28 اسباق پڑھتے ہیں۔ اور گریڈ 4 اور 5 کے طلباء فی ہفتہ 30 اسباق پڑھتے ہیں۔ ایلیمنٹری اسکول کے طلباء فی دن 7 اسباق کا مطالعہ کریں گے، روزانہ دو سیشنوں میں۔ مندرجہ بالا ضوابط کے مطابق، اگر طلباء نصاب میں صرف لازمی مضامین پڑھتے ہیں، تو فی ہفتہ 3 یا 4 دن سے زیادہ کافی ہوں گے۔ تو طلباء گھر میں باقی وقت کا کیا کریں گے؟

تیسرا، والدین نے یہ بھی پوچھا کہ اضافی ادوار کے دوران کلاس میں مضامین کے جائزہ سیشنز کا اہتمام کیوں نہیں کیا جاتا۔ تاہم، ایلیمنٹری اسکول کے اساتذہ کو بھی ہر ہفتے 23 ادوار کا تدریسی بوجھ تفویض کیا جاتا ہے، اور اگر وہ اس سے زیادہ پڑھاتے ہیں، تو وہ اوور ٹائم تنخواہ کے حقدار نہیں ہیں (اوور ٹائم تنخواہ حاصل کرنے کے لیے، انہیں کچھ مخصوص ضوابط کو پورا کرنا ہوگا)۔ تو اساتذہ کو تنخواہ کون دے گا؟

تعاون کے بجائے، ہمیں ایسی پالیسیوں کی ضرورت ہے جو اساتذہ کو آزادانہ طور پر پڑھانے کی اجازت دیں۔

بہت سے لوگ یہ سوال کر رہے ہیں کہ کیا سکولوں میں اساتذہ بیرونی تنظیموں کے ساتھ شراکت کے بجائے سبق کی منصوبہ بندی اور سکول کے نصاب کو پڑھا سکتے ہیں۔ ہو چی منہ سٹی کے ایک وسطی ضلع میں ایک اسکول کے پرنسپل نے کہا: "اپنے تربیت یافتہ تدریسی عملے کے ساتھ، ہم طالب علموں کو STEM، زندگی کی مہارتیں، غیر ملکی زبانیں، کھیلوں کے کلب اور فنون سکھانے کے مکمل اہل ہیں۔ یہ نقطہ نظر بیرونی تنظیموں کے ساتھ شراکت کے مقابلے میں ہر مضمون کی فیسوں میں بھی کمی کرے گا، والدین کو یقین دلائے گا کہ ہم نصابی منصوبہ بندی اور اساتذہ کے لیے اضافی آمدنی اور اضافی آمدنی کی ضرورت ہے۔ اس کے لیے محکمہ تعلیم اور تربیت یا ڈسٹرکٹ ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ آفس سے طریقہ کار، پالیسیاں اور مخصوص رہنمائی مجھے یقین ہے کہ یہ آج بہت سے سرکاری تعلیمی اداروں کے لیے بھی تشویش کا باعث ہے۔"

اسے کرنے کے طریقہ کار پر دھیان دینا چاہیے۔

تھو ڈک سٹی (ہو چی منہ سٹی) کے ایک اور پرائمری اسکول کے پرنسپل کا خیال ہے کہ ہو چی منہ شہر ایک متحرک شہر ہے، تعلیم، معاشیات اور دیگر شعبوں میں اختراعات اور تخلیقی صلاحیتوں میں رہنما ہے، اس لیے اسکول کے نصاب میں ہونے والی اختراعات کو بھی مثبت طور پر دیکھا جانا چاہیے اور متعدد زاویوں سے جانچنا چاہیے۔ اس پرنسپل کے مطابق، اسکول کے تمام پروگراموں کا مقصد 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کو سپورٹ کرنا ہے، جس سے طلباء کو غیر ملکی زبان کی مہارت، تنقیدی سوچ اور تجربات کو فروغ دینے میں مدد ملتی ہے… "اصولی طور پر، میں سمجھتا ہوں کہ یہ درست ہے۔ تاہم، یونٹس کے ذریعے عمل درآمد کے طریقہ کار اور طریقہ کار پر توجہ دی جانی چاہیے۔ اگر یونٹ والدین سے بات نہیں کرتے ہیں تو وہ اس کے فوائد کو سمجھتے ہیں، اور اس کے عوامی فائدے کے طور پر انہیں اچھی طرح سمجھتے ہیں، تاکہ وہ اس پروگرام کو اچھی طرح سے نہ سمجھیں۔ اور نفاذ کے دوران شفاف رائے، تنازعات اور مخالفت کی لہروں کا سامنا کرنا بہت آسان ہے،" اس پرنسپل نے کہا۔

والدین ایلیمنٹری اسکول کے ٹائم ٹیبل پر سوال کر رہے ہیں، جس میں روزانہ دو سیشن ہوتے ہیں، جس میں اسکول کے نصاب کے مضامین دوسرے مضامین کے ساتھ مل جاتے ہیں۔

پرنسپل نے مزید کہا: "نئی چیزیں بہت زیادہ تنازعات کا شکار ہوتی ہیں۔ جتنی نئی پالیسیاں اور رہنما اصول، اتنے ہی زیادہ محتاط منتظمین کو، مختلف نقطہ نظر کو سننے اور تعلیمی اہداف پر قریب سے عمل کرنے والے ہونے چاہئیں۔ اور ہمیں کھلے دل سے یہ تسلیم کرنا چاہیے کہ اب پرائمری تعلیم کے اہداف 10 یا 20 سال پہلے کے مقاصد سے مختلف ہیں۔" رپورٹر نے پھر پوچھا، "لہذا، اگر پسماندہ معاشی پس منظر سے تعلق رکھنے والے طلباء اسکول کے پروگراموں میں حصہ نہیں لے سکتے، تو کیا اس کا مطلب یہ ہے کہ انہیں اسکول کے پروگرام کے ذریعے طے کیے گئے جامع اہداف تک رسائی کا موقع نہیں ہے؟" اس شخص نے جواب دیا: "عام طور پر، ہر تعلیمی ادارہ ہمیشہ طالب علموں کو منصفانہ طریقے سے تعلیم تک بہترین رسائی فراہم کرنے کی کوشش کرتا ہے۔ اگر طلباء واقعی پسماندہ ہیں، تو اسکول انہیں مفت میں ان مضامین کو پڑھنے کی اجازت دیتا ہے۔ اداروں کے پاس بھی لچکدار حل ہوتے ہیں؛ اگر طالب علم کوئی مضمون نہیں لیتے ہیں، تو انہیں پڑھنے کا مواد فراہم کیا جاتا ہے اور اگر والدین کے لائبرا میں سپر ویژن کے تحت مطالعہ کا مواد فراہم کیا جاتا ہے۔ دیگر وجوہات کی بنا پر اپنے بچوں کو ان مضامین میں داخل کرنے سے انکار کرتے ہیں، یہ خاندان کا انتخاب کرنے کا حق ہے۔" (جاری ہے)

"مین کورس" اور "غیر نصابی" کا تصور اب موجود نہیں ہے۔

پریس کو جواب دیتے ہوئے، ہو چی منہ سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ کے ایک رہنما نے اس بات پر زور دیا کہ 2024-2025 تعلیمی سال سے، 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے مطابق روزانہ دو سیشن پڑھانے کا ضابطہ تمام پرائمری سکولوں پر لاگو ہو گا، اس لیے "مین کورس" اور "غیر نصابی" سرگرمیاں اب دو دنوں کے اندر موجود نہیں رہیں گی۔

اس شخص نے بتایا کہ، وزارت تعلیم و تربیت کے ضوابط کے مطابق، پرائمری اسکول کی سطح پر 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کو لاگو کرتے وقت، 100% طلباء پروگرام کے مقاصد کے مطابق اپنی خوبیوں اور صلاحیتوں کو نکھارنے کے لیے روزانہ دو سیشنز کے لیے اسکول جائیں گے۔ لہذا، پرائمری اسکولوں کو چاہیے کہ وہ روزانہ دو سیشنوں کے لیے تدریس اور سیکھنے کا اہتمام کریں۔ "سیشن 1" اور "سیشن 2" کا تصور اور یہ نظریہ کہ صبح بنیادی نصاب کے لیے ہے اور دوپہر غیر نصابی سرگرمیوں کے لیے ہے، جیسا کہ 2006 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام میں تھا، اب مناسب نہیں ہے۔

ہو چی منہ شہر کے محکمہ تعلیم و تربیت کے رہنماؤں کے مطابق، پرائمری اسکول کی سطح پر، اسکول کا پروگرام ہر اسکول کے دو سیشن فی دن کے تدریسی منصوبے کا حصہ ہے۔ اسکول پروگرام 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے نفاذ کے متوازی مکمل اور چلتا ہے۔ اگر ہم 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے اہداف کو بہترین طریقے سے حاصل کرنا چاہتے ہیں تو اسے الگ نہیں کیا جا سکتا۔ اسکول کے پروگرام میں پرائمری اسکول کے طلباء کی شرکت ہر طالب علم کا حق ہے، ان کی خصوصیات اور صلاحیتوں کو فروغ دینے میں مدد کرنا، اور انہیں انفارمیشن ٹیکنالوجی، غیر ملکی زبانوں، اور زندگی کی مہارتوں میں انتہائی ضروری مہارتوں سے آراستہ کرنا… نہ صرف پرائمری اسکول کی سطح پر بلکہ تعلیم کے بعد کی سطحوں پر بھی سیکھنے کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/phai-hoc-mon-lien-ket-tu-nguyen-trong-chuong-trinh-giao-duc-moi-185241016193744415.htm