سٹریم لائننگ کو تمام طلباء کے 10ویں جماعت کا عوامی امتحان دینے کے حق کو یقینی بنانا چاہیے۔

جونیئر ہائی اسکول کے بعد ہموار کرنا ضروری ہے، لیکن اس کے لیے تمام طلبہ کے لیے سرکاری ہائی اسکولوں میں دسویں جماعت کا امتحان دینے کے حق کو یقینی بنانا چاہیے، تاکہ کوئی پیچھے نہ رہ جائے...

سرکاری ہائی اسکولوں میں گریڈ 10 کے داخلہ امتحان کے لیے پڑھنا اور رجسٹر کرنا طلباء کا جائز حق اور ضرورت ہے۔ (تصویر تصویر)

اگرچہ یہ کوئی نئی کہانی نہیں ہے، لیکن ہر بار امتحان کے سیزن سے پہلے، کمزور طلبہ کو سرکاری ہائی اسکولوں میں داخلہ کا امتحان نہ دینے کا مشورہ دینے کی صورت حال سامنے آتی ہے، جس کی وجہ سے تعلیمی فورمز اور سوشل نیٹ ورکس پر "گرمی" ہوتی ہے۔ یہ بات قابل ذکر ہے کہ یہ صورت حال صرف ہنوئی اور ہو چی منہ شہر میں ہی نہیں ہے بلکہ بہت سے دوسرے علاقوں میں بھی پائی جاتی ہے، جس سے رائے عامہ میں ہلچل مچ جاتی ہے۔

تقریباً ہر سال وزارت تعلیم و تربیت اور محکمہ تعلیم و تربیت مقامی کی جانب سے ہدایات جاری کی جاتی ہیں، اصلاح کی جاتی ہے اور اس رجحان سے سختی سے نمٹا جاتا ہے، لیکن پھر بھی کہیں نہ کہیں ایسا ہوتا ہے، ایسا کیوں ہے؟ بہت سے سوالات اٹھائے گئے ہیں، کیا کمزور طلبہ کو دسویں جماعت کا داخلہ امتحان نہ دینے کا مشورہ دینے کا رجحان اس لیے ہے کہ وہ خوفزدہ ہیں کہ کامیابیوں اور مقابلے کی درجہ بندی کے لحاظ سے اسکول متاثر ہوگا؟ دریں اثنا، ہائی اسکولوں میں 10ویں جماعت میں داخلے کے لیے پڑھنا اور رجسٹر کرنا تمام طلبہ کی صحیح اور جائز ضرورت ہے اور اس حق کی ضمانت ہونی چاہیے۔

2019 کے تعلیمی قانون کے آرٹیکل 13 میں کہا گیا ہے: سیکھنا شہریوں کا حق اور فرض ہے۔ تمام شہریوں کو، نسل، مذہب، عقیدہ، جنس، ذاتی خصوصیات، خاندانی پس منظر، سماجی حیثیت، اور معاشی حالات سے قطع نظر، سیکھنے کے یکساں مواقع ہیں۔ ریاست تعلیم میں سماجی انصاف کا نفاذ کرتی ہے، ایک محفوظ تعلیمی ماحول پیدا کرتی ہے، جامع تعلیم کو یقینی بناتی ہے، اور سیکھنے والوں کے لیے اپنی صلاحیتوں اور صلاحیتوں کو فروغ دینے کے لیے حالات پیدا کرتی ہے۔

اس بات پر اتفاق ہے کہ جونیئر ہائی اسکول کے بعد ہموار کرنے کا کام ضروری ہے۔ تاہم، اسکولوں اور اساتذہ کو طلباء اور والدین کو گریڈ 10 کے داخلے سے متعلق ضوابط کے بارے میں درست اور مکمل طور پر مطلع کرنے کے لیے ذمہ دار ہونے کی ضرورت ہے۔ طلباء کو ان اسکولوں میں رجسٹر کرنے کے لیے رہنمائی کرنا جو ان کی صلاحیتوں کے لیے موزوں ہوں۔

وہاں سے تمام طلباء کے امتحان میں شرکت کے حق کو یقینی بنائیں جب کہ ان کے پاس امتحان دینے کے لیے مکمل شرائط ہوں اور خواہش بھی ہو، کسی بھی قسم کی رکاوٹ سے گریز کریں۔ مزید برآں، ہر طالب علم کو تجربہ کرنے، امتحان میں حصہ لینے کا حق حاصل ہے تاکہ وہ خود کو چیلنج کر سکیں اور انہیں مزید بالغ ہونے میں مدد کریں، مستقبل میں صحیح سمت حاصل کریں۔

ہنوئی کے محکمہ تعلیم اور تربیت کے ڈائریکٹر Tran The Cuong کے مطابق، ہنوئی کا محکمہ تعلیم مقابلہ کے معیار میں گریڈ 10 کے سرکاری اسکولوں کے داخلہ امتحان کے نتائج کو شامل نہیں کرتا ہے۔ سٹی کی پالیسی تمام طلباء کے ان کی خواہشات کے مطابق مطالعہ کرنے اور امتحان دینے کے حق کو یقینی بنانا ہے۔ گریڈ 10 کے سرکاری ہائی اسکولوں میں داخلہ کے امتحان کے لیے رجسٹریشن طلباء کا قانونی اور جائز حق ہے، کسی کو یہ حق حاصل نہیں ہے کہ وہ انہیں امتحان کے لیے رجسٹر ہونے سے روکے۔ محکمہ طالب علموں کو کسی بھی شکل میں امتحان کے لیے رجسٹر نہ کرنے کے لیے متحرک کرنے یا مجبور کرنے کی کارروائیوں کو سختی سے منع کرتا ہے اور تمام خلاف ورزیوں کو سختی سے سنبھالے گا۔

تو طلباء کو دسویں جماعت کا امتحان نہ دینے کا مشورہ دینے کی تکرار کو کیسے روکا جائے؟ بہت سے ماہرین کے مطابق، سخت مطالعہ کرنا، امتحان میں محنت کرنا، اور ثانوی کے بعد کے تعلیمی عمل سے متعلقہ مراحل میں اچھی کارکردگی کا مظاہرہ کرنا کمزور طلبہ کو دسویں جماعت کا عوامی امتحان نہ دینے کی حوصلہ افزائی اور مشورہ دینے کے رجحان کو ختم کرنے کا حل ہے۔

لیکن یہ بھی کہنا ضروری ہے کہ ثانوی اسکول کے طلباء کو اسٹریم کرنے اور ان کی سمت بڑھانے کا ایک اچھا کام کرنا ضروری ہے۔ یہ ایک ایسا عمل ہے، جو ان کی اپنی صلاحیتوں، طاقتوں، کمزوریوں کا ادراک کرنے میں مدد کرتا ہے، اور یہ فیصلہ نہیں کرتا کہ امتحان دینا ہے یا نہیں۔ اہم بات یہ ہے کہ اسکول کی کامیابیوں کو تمام فیصلوں اور طلباء کے مستقبل پر اثر انداز نہ ہونے دیں۔ اس کے علاوہ، ہمیں تدریس، سیکھنے اور جانچنے میں زیادہ عملی ہونا چاہیے، حقیقی سیکھنے، حقیقی جانچ، اور حقیقی ہنر پیدا کرنے کی طرف بڑھنا چاہیے۔

نفسیاتی اور تعلیمی نقطہ نظر سے، ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر ٹران تھانہ نام، یونیورسٹی آف ایجوکیشن کے وائس پرنسپل - ویتنام نیشنل یونیورسٹی، ہنوئی نے کہا کہ 15 سال کی عمر میں زیادہ تر طالب علم خود مختار ہونے اور اپنے فیصلے اور اہداف خود کرنے کے لیے مکمل طور پر تیار نہیں ہوتے۔ لہذا، طلباء کو مشورہ دینا کہ وہ دسویں جماعت کا امتحان نہ دیں کیونکہ وہ امتحان دینے کے قابل نہیں ہیں، طلباء کو ان کی محدود صلاحیتوں پر "لیبل لگانے" کے مترادف ہے۔ وہاں سے، وہ خود پر اعتماد کھو دیتے ہیں.

ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر ٹران تھانہ نام نے تصدیق کی: "ہر شخص کی اپنی صلاحیتیں اور خوبیاں ہوتی ہیں اور نوجوان ہر وہ کام کر سکتے ہیں جس کا وہ خواب دیکھتے ہیں اگر وہ صحیح رویہ رکھتے ہیں اور محنتی ہوتے ہیں اور ہر روز کوشش کرتے ہیں۔ اس لیے طلباء کو دسویں جماعت کا امتحان نہ دینے کی ضرورت ان کی خود نمائی اور خود نمائی کے بارے میں بہت زیادہ الجھن پیدا کرتی ہے۔"

اس لیے اس مسئلے کو حل کرنے کے لیے ضروری ہے کہ ہم آہنگی کے کام سے متعلق مراحل کو بہتر طریقے سے نافذ کیا جائے۔ خاص طور پر، بعد از ثانوی پیشہ ورانہ تعلیم کے نظام کو ایک منظم طریقے سے سرمایہ کاری کرنا چاہیے، جو معاشرے کو زیادہ یقین کے ساتھ ترقی کے راستے کا مظاہرہ کرتے ہوئے، اس راستے پر چلنے والے طلباء کے لیے پائیدار کیرئیر تشکیل دے؛ اس بات کو یقینی بنانا کہ چاہے وہ کسی بھی راستے پر چلیں، طلباء اچھے شہری بن سکتے ہیں، جو معاشرے کے لیے مفید ہے۔

اس کے علاوہ کیرئیر کے بارے میں والدین کے اعتقادات اور تاثرات کو بدلنا بھی ضروری ہے، محنت، صلاحیت، دلچسپیوں اور ذاتی قوتوں کی بنیاد پر کوئی بھی کیریئر کسی دوسرے کیرئیر سے برتر نہیں ہے۔ حاصل کرنے اور مقابلہ کرنے کے دباؤ سے گریز کرتے ہوئے، اساتذہ کو مناسب مشاورتی مہارتوں سے لیس ہونا چاہیے۔ مزید برآں، حکومت اور ریاستی انتظامی اداروں کو نگرانی کے طریقہ کار کو شامل کرنے یا ہر علاقے، علاقے اور علاقے کے مطابق سٹریمنگ تناسب کو ایڈجسٹ کرنے کی ضرورت ہے۔

ماخذ: https://baoquocte.vn/phan-luong-can-dam-bao-quyen-duoc-thi-lop-10-cong-lap-cua-tat-ca-hoc-sinh-272266.html