ڈیجیٹلائزیشن کے تناظر میں مشرقی مغربی ثقافتی ورثے کی بنیادی اقدار کو فروغ دینا

تھانگ لانگ - ہنوئی فیسٹیول 2025 کی سرگرمیوں کے ایک حصے کے طور پر، آج صبح (3 نومبر) ہنوئی میں سیمینار "مشرق-مغربی تعلیمی اور ثقافتی ورثہ" کا انعقاد کیا گیا تاکہ تعلیمی تبادلوں کو بڑھایا جا سکے اور تعلیمی ورثے کی پائیدار قدر کے بارے میں آگاہی کو فروغ دیا جا سکے۔

مندوبین نے سیمینار کا اندازہ دو مخصوص علامتوں کے ذریعے مشرق و مغرب کی تعلیم اور تاریخ کی قدر کے بارے میں جاننے کے لیے ایک موقع کے طور پر کیا: امپیریل اکیڈمی آف تھانگ لانگ اور کولمبیا یونیورسٹی۔ خاص طور پر، یہ ایک کھلی علمی جگہ ہے جہاں روایتی ورثے کو جدید مکالمے کے جذبے سے روشن کیا جاتا ہے، جو ویتنام کے بین الاقوامی انضمام کے سفر میں تعلیم، ثقافت اور علم کی قدر کو پھیلانے میں معاون ہے۔

تعلیمی ورثے اور قومی شناخت پر مکالمہ

سیمینار میں شرکت کرتے ہوئے ماہرین نے کہا کہ یہ تقریب نئے تناظر میں اس وقت مثبت اہمیت رکھتی ہے جب یہ قومی تشخص اور انسانی کردار کی تشکیل میں تعلیمی ورثے کے کردار کے بارے میں گہری آگاہی پیدا کرنے میں کردار ادا کرتا ہے، ساتھ ہی ساتھ وژن کو وسیع کرتا ہے، عالمگیریت کے تناظر میں روایت کو جدت سے جوڑتا ہے۔

"ادب کا مندر - Quoc Tu Giam 11 ویں صدی کے آخر میں Ly Dynasty کے تحت قائم کیا گیا تھا، سنتوں اور باباؤں کی تعظیم کی جگہ اور شاہی بچوں کے لیے تعلیم حاصل کرنے کی جگہ کے طور پر۔ خاندانوں کے ذریعے، ادب کا مندر - Quoc Tu Giam ایک اعلیٰ تعلیمی مرکز بن گیا، جہاں ہزاروں کی تعداد میں روایتی لوگوں کو تربیت دینے کا مقام بھی تھا، اور اس کے علاوہ ملک کے ہزاروں لوگوں کی تربیت بھی کی گئی۔ قوم کی روایت جیسے کہ اساتذہ کا احترام کرنا، ہنرمند لوگوں کا احترام کرنا اور سیکھنا ان روایات نے ویتنام کے فلسفے کی قدر پیدا کی ہے، جس نے پوری تاریخ میں ملک کی تعمیر و ترقی میں اپنا کردار ادا کیا ہے،" اس تقریب میں ہنوئی کے محکمہ ثقافت اور کھیل کی ڈپٹی ڈائریکٹر محترمہ لی تھی انہ مائی نے کہا۔

ادب کا مندر - امپیریل اکیڈمی آداب اور اخلاقیات کی بنیاد پر لوگوں کو تعلیم دیتی ہے، سیکھنے والوں کی بنیاد کے طور پر خود پرستی کو لے کر۔ تعلیم کا بنیادی نظریہ انسانیت پر مبنی ہے۔ وہ روایتی تعلیم بھی اگلی نسل کے لیے ایک بہت بڑا ثقافتی اور تعلیمی ورثہ چھوڑ جاتی ہے جو کہ ہزاروں مشہور علماء اور انتہائی قیمتی روایات اور اخلاقیات ہیں جو آج کے دور میں بھی قابل قدر ہیں۔

ادب کا مندر - Quoc Tu Giam اب بین الاقوامی سیاحوں کے لیے ہنوئی کی سیر کے لیے ایک ناقابل فراموش مقام بن گیا ہے۔ (تصویر: مائی مائی/ویتنام+)

ویتنام کے نئے دور میں داخل ہونے کے تناظر میں قومی ترقی کے لیے انسانی وسائل کی فراہمی کے لیے سوچ میں جدت بالخصوص تعلیم کے شعبے میں بہت ضروری ہے۔ ایک طرف ماہرین اس بات کی تصدیق کرتے ہیں کہ روایتی تعلیم کو نئے حل اور نئی تعلیمی سوچ کے لیے ایک سبق اور تجربے کے طور پر دیکھنے کی ضرورت ہے، دوسری طرف ترقی یافتہ ممالک کے تجربات سے سیکھنا انتہائی معنی خیز ہے۔

اس وجہ سے، ہنوئی کے محکمہ ثقافت اور کھیل کے ڈپٹی ڈائریکٹر نے کولمبیا یونیورسٹی (USA) کی بہت تعریف کی - جو مغربی تعلیم کا ایک نمونہ ہے، لبرل سوچ اور ذاتی خود مختاری کے ساتھ، جس نے انسانی تربیت میں بہت سے کامیابیاں حاصل کی ہیں۔

"موجودہ تناظر میں، سائنسی سرگرمیوں کے ذریعے تجربات کا تبادلہ اور ایک دوسرے سے سیکھنا جیسے کہ آج کی بحث تمام سطحوں کے مینیجرز اور اساتذہ کے لیے انتہائی اہم ہے،" محترمہ لی تھی انہ مائی نے زور دیا۔

سیمینار میں، ویتنامی اور امریکی سائنسدانوں نے موضوعات کے تین بڑے گروپوں کا تجزیہ، موازنہ اور بحث کرنے پر توجہ مرکوز کی: Quoc Tu Giam اور Columbia University کے تنظیمی ماڈل اور تعلیمی طریقے؛ Quoc Tu Giam Thang Long - ایک ایسا تعلیمی نظام جو شائستگی، اخلاقیات، خود پرستی اور معاشرے کی خدمت کو فروغ دیتا ہے۔ کولمبیا یونیورسٹی (USA) - ایک لبرل تعلیمی ماڈل جو تنقیدی سوچ، ذاتی خود مختاری کو فروغ دیتا ہے، تخلیقی صلاحیتوں کی حوصلہ افزائی کرتا ہے اور علم کو عمل سے جوڑتا ہے، جس کا مقصد عالمی شہریوں کے لیے ہے۔

بین الاقوامی زائرین ویتنام کے روایتی کتان کے بُننے کے عمل کے بارے میں جان رہے ہیں۔ (تصویر: مائی مائی/ویتنام+)

مشرقی مغربی ورثے کی بنیادی اقدار کو فروغ دینا

سیمینار کے تمام مندوبین اور سائنسدانوں نے مشرقی اور مغربی تعلیمی ثقافت کی بنیادی اقدار کی توثیق کی۔ جب کہ مشرق اکثر اخلاقیات، آداب، اندرونی کھیتی، اجتماعی روح اور روایت کی وراثت پر توجہ مرکوز کرتا ہے، علم کو شخصیت کی تکمیل اور معاشرے میں حصہ ڈالنے کے راستے کے طور پر اختیار کرتا ہے، مغرب انفرادی خود مختاری، تنقیدی سوچ، تخلیقی صلاحیتوں اور عملی کارکردگی پر زور دیتا ہے، علم اور عمل پر زور دیتا ہے، جس کا مقصد آزاد اور متحرک شہریوں کے لیے ہے۔

کولمبیا میں ویدر ہیڈ ایسٹ ایشین انسٹی ٹیوٹ کے ڈائریکٹر، پروفیسر، ڈاکٹر نگوین تھی لیان ہینگ نے کہا: "ادب کے مندر کی طرح، کولمبیا کا مقصد سائنس، فلسفہ، ادب، موسیقی اور فن پر مبنی تعلیم ہے، تاکہ طلباء کو ایک عمومی علم کی بنیاد سے آراستہ کیا جائے، تاکہ وہ ایک پیچیدہ اور پیچیدہ دنیا میں فکر مند شہری بننے میں مدد کریں۔"

پروفیسر کے مطابق، بنیادی نصاب جلد ہی کولمبیا کی شناخت کا مرکز اور ریاستہائے متحدہ کی بہت سی دوسری یونیورسٹیوں کے لیے لبرل آرٹس کی تعلیم کا نمونہ بن گیا۔ یہ لبرل تعلیمی نظام صدیوں پہلے کے مندر کی روح کی طرح طلباء کو نہ صرف مسائل کو حل کرنے کا طریقہ سکھاتا ہے بلکہ یہ بھی پوچھتا ہے کہ کون سے مسائل حل کرنے کے قابل ہیں اور کیوں۔ یہ انہیں رہنما بننے کی تربیت دیتا ہے، ایسے لوگ جو ملک اور انسانیت کی خدمت کرتے ہیں۔

کولمبیا میں ویدر ہیڈ ایسٹ ایشین انسٹی ٹیوٹ کے ڈائریکٹر پروفیسر ڈاکٹر نگوین تھی لین ہینگ۔ (تصویر: مائی مائی/ویتنام+)

ایسٹ ایشیا انسٹی ٹیوٹ کے ڈائریکٹر ویدر ہیڈ نے کہا، "کولمبیا میں گلوبل ویتنام اسٹڈیز پروگرام 2018 میں قائم کیا گیا تھا تاکہ ویتنام اور ریاستہائے متحدہ میں ویتنام کی کمیونٹی پر اسکالرشپ کے خلا کو پُر کیا جا سکے۔" "یہ پروگرام ویتنامی فنون اور ثقافت کو فروغ دینے کا ایک متحرک فورم بھی ہے۔"

"سب سے نمایاں ایونٹس میں سے ایک ڈیزائنر من ہین کے ساتھ مشترکہ کارکردگی تھی، جس نے آو ڈائی کی خوبصورتی اور ویتنامی ریشم کی بنائی، ہاتھ کی کڑھائی، رتن کی بنائی اور روایتی پینٹنگ کا تعارف کرایا۔ یہ فن پارے کولمبیا میں سرشار فنکاروں اور کاریگروں کے ذریعہ لائے گئے تھے، جو ویت نامی ثقافتی تحفظ کو فروغ دینے کے لیے وقف ہیں۔" زور دیا.

اس کے علاوہ، "ڈیجیٹائزنگ ویتنام" پروجیکٹ ہے، جو کولمبیا یونیورسٹی اور فلبرائٹ یونیورسٹی ویتنام کے درمیان تعاون ہے۔ یہ پروجیکٹ ایک ڈیجیٹل پلیٹ فارم بنا رہا ہے جو صارفین کو قدیم Nom مخطوطات کے ساتھ ساتھ جدید ویتنامی دستاویزات تک رسائی کی اجازت دیتا ہے، اور ویتنام میں جدید آرکائیوز اور لائبریریوں کا ایک جامع کیٹلاگ مرتب کر رہا ہے، تاکہ اس بات کو یقینی بنایا جا سکے کہ ویتنام کی تاریخ کو مادری زبان میں وسیع پیمانے پر اور پائیدار طریقے سے قابل رسائی بنایا جا سکے۔

"ہماری سرگرمیاں مشرق اور مغرب کے درمیان تمام جغرافیائی فاصلوں، روایت اور جدیدیت، تاریخ اور اختراع کے درمیان لوگوں اور علم کو جوڑ رہی ہیں۔ یہ کوششیں نہ صرف تحقیق اور تدریس کی ہماری دیرینہ روایت کو جاری رکھتی ہیں، بلکہ ہمارے وژن کو وسیع کرتی ہیں اور 21ویں صدی میں نئے اقدامات کا خیرمقدم کرتی ہیں،" پروفیسر Nguyen Thi Lien Hang.