تعلیم پر ریاستی انتظامی کاموں کو انجام دینے میں پہل بڑھائیں۔

حال ہی میں محکمہ تعلیم و تربیت کے زیر اہتمام دو سطحی لوکل گورنمنٹ کے نفاذ کے دوران تعلیم پر ریاستی انتظامی کاموں کو نافذ کرنے سے متعلق کانفرنس میں، صوبے بھر میں 102 کمیونز اور وارڈز کی تعلیم کا براہ راست انتظام کرنے والے رہنماؤں اور عہدیداروں کے نمائندوں نے موجودہ تعلیمی انتظامی کام کے بارے میں ایک جامع نقطہ نظر پیش کیا۔

دو سطحی مقامی حکومت کو چلانے کے تقریباً دو ماہ بعد، کمیون کی سطح پر تعلیم کے ریاستی انتظام کو انتظامی اور پیشہ ورانہ دونوں نقطہ نظر سے اب بھی بہت سی مشکلات اور مسائل کا سامنا ہے۔ خاص طور پر: کمیون سطح کے اہلکار متعدد ملازمتوں پر فائز ہیں اور ان میں تعلیمی مہارت کی کمی ہے۔ متعلقہ ضابطے اور ہدایات مکمل اور واضح نہیں ہیں۔ اسکولوں کے بہت سے کیمپس مختلف کمیونز اور وارڈز وغیرہ میں واقع ہیں۔

ڈونگ ہوا وارڈ کے شعبہ ثقافت اور سوسائٹی کے سربراہ مسٹر لی ہوانگ ٹرنگ نے کہا: ضوابط کے مطابق اس وقت محکمہ کے پاس 6 محکمے اور شاخیں ہیں جو مختلف مواد کا انتظام کر رہی ہیں جن میں تعلیم کا شعبہ بھی شامل ہے۔ 2025-2026 تعلیمی سال ایک نئے سیاق و سباق، نئے کاموں، تعلیمی مہارت کے بغیر انتظامی عملہ، اور ایک سخت شیڈول میں قریب آرہا ہے، اس لیے وارڈ انتظامی اور آپریشن کے کام کو نافذ کرنے میں بہت الجھن کا شکار ہے۔ لہٰذا، محکمہ تعلیم و تربیت کو تعلیمی سال کے آغاز سے سال کے آخر تک ایک ہم آہنگ آپریشن اور انتظامی پروگرام کے ساتھ ایک متفقہ روڈ میپ تیار کرنے کی ضرورت ہے تاکہ مقامی لوگ تعلیم کے معاملے میں ریاستی انتظامی کاموں کے نفاذ کی قریب سے پیروی کر سکیں، سکولوں اور علاقوں کے تسلسل کو یقینی بنا سکیں۔

کمیون سطح کے عہدیداروں کے نمائندوں نے کانفرنس میں کمیون سطح پر تعلیم کے ریاستی انتظام سے متعلق مسائل کے حل کے لیے سفارشات پیش کیں۔

فو ین وارڈ کے شعبہ ثقافت اور سوسائٹی کے ماہر مسٹر وو وان مان کے مطابق ہوآ بن 1 پرائمری اسکول کا انتظام تائے ہوا کمیون کے زیر انتظام ہے، لیکن دوسری سہولت فو ین وارڈ میں واقع ہے اور طلباء فو ین وارڈ کے بچے ہیں، جس کی وجہ سے پرائمری تعلیم کو عالمگیر بنانے کے کام کو عملی جامہ پہنانے میں مشکلات کا سامنا ہے۔ یہ سفارش کی جاتی ہے کہ شعبہ تعلیم ہوآ بن 1 پرائمری اسکول کی دوسری سہولت کو انتظام کے لیے فو ین وارڈ میں منتقل کرے۔ نئے تعلیمی سال 2025 - 2026 کے آپریشن، انتظام اور پیدا ہونے والے مسائل سے نمٹنے کی شکل کو فوری طور پر یکجا کریں۔

وزارت تعلیم و تربیت کے سرکلر نمبر 15/2025/TT-BGDDT کے مطابق، ثقافت اور سماجی امور کا محکمہ پری اسکول ایجوکیشن کے لیے ریاستی انتظامی کام انجام دینے میں کمیون کی سطح پر عوامی کمیٹی کو مشورہ اور معاونت کرتا ہے۔ عمومی تعلیم (پری اسکول، پرائمری، سیکنڈری اسکول، ملٹی لیول جنرل اسکول جن میں اعلیٰ درجے کے سیکنڈری اسکول ہیں)؛ کمیونٹی سیکھنے کے مراکز.

کوانگ فو کمیون کے محکمہ ثقافت اور سوسائٹی کے نمائندوں نے نئے تعلیمی سال 2025 - 2026 کی تیاریوں سے متعلق مسائل بھی اٹھائے جیسے: اسکول لیڈروں کی تقرری؛ کنٹریکٹ اساتذہ؛ اساتذہ کی کمی کو سنبھالنا جب اساتذہ زچگی کی چھٹی پر ہوں، سماجی بیمہ کی چھٹی وغیرہ۔

نیا تعلیمی سال 2025 - 2026 قریب آ رہا ہے۔ تیاری جتنی زیادہ مکمل ہوگی، اتنا ہی یہ اسکول میں اساتذہ اور طلباء کے لیے سہولیات، انسانی وسائل، حفاظت کی متعلقہ شرائط کو یقینی بناتا ہے...

کانفرنس میں شرکت کرنے والے مندوبین کی اکثریت نے کہا کہ محکمہ تعلیم و تربیت کو ایک باضابطہ کمیونیکیشن چینل قائم کرنے کی ضرورت ہے تاکہ محکمے اور صوبے بھر کے 102 کمیونز/وارڈز کے درمیان ایک مربوط انتظامی اور آپریشنل نظام کو یقینی بنایا جا سکے۔

مستقبل قریب میں، محکمہ کو معلومات اور مخصوص ٹاسک ہدایات فراہم کرنے کے لیے ہر سطح کی تعلیم کے لیے سوشل نیٹ ورکس پر گروپس قائم کرنے کی ضرورت ہے تاکہ کمیون سطح کے اہلکار آسانی سے نگرانی کر سکیں اور تعلیمی اداروں کو ان پر فوری عمل درآمد کرنے پر زور دے سکیں؛ ڈیٹا سسٹم اور متعلقہ معلومات پر 102 کمیونز/وارڈز کے سیریل نمبر قائم اور درست کریں تاکہ کمیون سطح کے اہلکار آسانی سے سمجھ سکیں اور ان کا انتظام کر سکیں...

وو تھی ساؤ سیکنڈری اسکول لائبریری (بون ڈان کمیون) 2025-2026 تعلیمی سال کے آغاز میں طلباء کی خدمت کے لیے تکمیل کے مراحل میں ہے۔

محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر لی تھی تھانہ شوآن نے کہا کہ موجودہ تناظر میں محکمہ تعلیم و تربیت کو کمیونز/وارڈز سے مربوط کرنے کے لیے گریڈ لیول کے لحاظ سے سوشل نیٹ ورکس پر رابطہ گروپس قائم کرنا ایک عارضی حل ہے۔ طویل مدتی میں، محکمہ مقامی آراء کو جذب کرے گا اور عمل درآمد کے عمل کے دوران نوٹ لے گا تاکہ آنے والے وقت میں تعلیم و تربیت کی وزارت اور صوبائی عوامی کمیٹی کی تعلیم کے شعبے میں ڈیجیٹل تبدیلی کی ہدایت پر عمل درآمد کو یقینی بنایا جا سکے۔ تعلیم کے میدان میں قانونی دستاویزات اور متعلقہ دستاویزات کی تحقیق اور اپ ڈیٹ کرنے میں مقامی لوگوں کو فعال ہونے، ذمہ داریوں اور کاموں کی نشاندہی کرنے کی بھی ضرورت ہے۔ مہارت اور پیشے میں مہارت حاصل کرنے کے لیے تربیتی کورسز میں حصہ لینا؛ تعلیم پر ریاستی انتظامی کاموں کی انجام دہی کے عمل کو اہم کاموں کی مستقل مزاجی اور تسلسل کو یقینی بنانے کی ضرورت ہے (صوبوں کے انضمام سے پہلے اور بعد میں، دو سطحی مقامی حکومت کا نفاذ) جیسے کہ: قومی معیار پر پورا اترنے والے اسکولوں کی تعمیر کے منصوبے؛ پری اسکول کی تعلیم کو عالمگیر بنانا...

محکمہ داخلہ کی تازہ ترین رپورٹ کے مطابق صوبے میں اب بھی 53 ایسے علاقے ہیں جنہوں نے اسکول مینیجرز کی تعیناتی کے فیصلے جاری نہیں کیے ہیں۔ لہذا، کمیونز/وارڈز کو انتظامی یونٹوں کو ترتیب دینے کے بعد اسکول کے انتظامی عملے کو فوری طور پر فیصلے جاری کرنے کے بارے میں مشورہ دینے کی ضرورت ہے (بالکل مختصر نہیں) تاکہ اسکول مینیجر اپنے دستخط، مہریں رجسٹر کر سکیں اور اسکولوں میں اپنی ذمہ داریاں نبھا سکیں...

تھانہ ہوونگ

ماخذ: https://baodaklak.vn/giao-duc/202508/tang-tinh-chu-dong-trong-thuc-hien-nhiem-vu-quan-ly-nha-nuoc-ve-giao-duc-4fb0e90/