اسکولوں میں تادیبی خلاف ورزیوں کو روکنے کے لیے مزید 'ادویات'

TPO - تادیبی اقدامات کو کم کرنے کے لیے سرکلر 19 کے اجراء کے ساتھ، وزارت تعلیم اور تربیت نے اسکول کی نفسیاتی مشاورت پر ابھی سرکلر 18 جاری کیا ہے - جو طلباء کو سننے، شیئر کرنے اور بڑے ہونے میں مدد کرنے کے لیے ایک "نئی دوا" سمجھا جاتا ہے۔

طلباء کے شعبہ کے ڈائریکٹر مسٹر ہوانگ ڈک من کے مطابق ( وزارت تعلیم و تربیت )، جب طلباء کو محفوظ اور دوستانہ ماحول میں مناسب طریقے سے دیکھ بھال کی جائے گی، تو اسکولوں میں نظم و ضبط کی خلاف ورزیوں میں نمایاں کمی واقع ہوگی۔

اسکول کی نفسیاتی مشاورت مؤثر نہیں ہے۔

مسٹر ہونگ ڈک من کے مطابق، حالیہ دنوں میں، عام اسکولوں میں طلباء کے لیے مشاورت اور معاونت کی سرگرمیاں انجام دی گئی ہیں اور مطالعہ اور تربیت میں نفسیاتی اور سماجی مشکلات کے خطرات کا سامنا کرنے والے طلباء کی مدد کے لیے ایک نیٹ ورک تشکیل دیا گیا ہے۔ تاہم، عملی طور پر عمل درآمد ظاہر کرتا ہے کہ ابھی بھی بہت سی مشکلات اور حدود ہیں۔

خاص طور پر، بہت سے تعلیمی اداروں نے ابھی تک خصوصی افراد کا بندوبست نہیں کیا ہے، مشاورتی سرگرمیاں اب بھی جز وقتی ہیں، فنڈنگ ​​کی کمی ہے، اور سہولیات کی ضمانت نہیں ہے۔ کچھ جگہوں پر علیحدہ مشاورتی کمرے نہیں ہیں یا سرگرمیاں ابھی بھی رسمی ہیں۔ اسکولوں، خاندانوں اور معاشرے کے درمیان ہم آہنگی نہیں ہے؛ عملے کے لیے علم اور ہنر کی تربیت محدود ہے۔

مسٹر ہونگ ڈک من، ڈائریکٹر اسٹوڈنٹ افیئر ڈیپارٹمنٹ (وزارت تعلیم و تربیت)۔

اس حقیقت کا سامنا کرتے ہوئے، وزارت تعلیم و تربیت نے ابھی ابھی سرکلر 18 جاری کیا ہے جس میں بہت سے نئے نکات کے ساتھ نفسیاتی مشاورت کو ریگولیٹ کیا گیا ہے جس کا مقصد طلباء کی تعلیم، صحت اور نفسیات میں مشکلات کی روک تھام، مداخلت اور مدد کو فروغ دینا ہے۔ سرکلر میں بہت سے نئے نکات ہیں، پہلے کے مقابلے میں فرق، جس میں اس بات کا تعین کیا گیا ہے کہ سیکھنے والا مرکز ہے، قانونی حقوق، معلومات کی حفاظت اور رازداری کی ضمانت، حصہ لینے کا حق، رضاکارانہ، اور خود ارادیت۔

مشاورتی سرگرمیاں معروضی طور پر، یکساں طور پر اور بلا تفریق کی جاتی ہیں۔ ذاتی خصوصیات کا احترام کرنا، سیکھنے والوں، خاندانوں اور معاشرے کی طاقتوں اور دستیاب وسائل سے فائدہ اٹھانا؛ علاقائی سماجی ، اقتصادی اور ثقافتی حالات کے لیے موزوں؛ اور خاص طور پر بروقت اور موثر ہونا چاہیے جب سیکھنے والوں کو مشکلات کا سامنا کرنا پڑتا ہے۔

سرکلر اسکولوں میں اسکول کی مشاورت اور سماجی کام کے مواد کی وضاحت کرتا ہے، جس میں بہت سے اہم شعبے شامل ہیں، جو سیکھنے والوں کی عملی ضروریات سے قریبی تعلق رکھتے ہیں۔ ان میں سیکھنے سے متعلق مسائل پر مشاورت اور مدد شامل ہے۔ صنفی، سماجی تعلقات؛ نفسیات زندگی کی مہارت؛ جذباتی کنٹرول کی مہارتیں...

تعلیمی ادارے معلومات کے حصول اور تبادلے کے لیے ایک نظام قائم کرنے کے ذمہ دار ہیں۔ سیکھنے کی مشکلات، نفسیات، سماجی تعلقات، یا سیکھنے والوں کی دیگر مشکلات کے حالات اور خطرات کے بارے میں فوری طور پر معلومات حاصل کرنے کے لیے خاندانوں، معاشرے اور متعلقہ ایجنسیوں کے ساتھ ہم آہنگی پیدا کرنا۔

لیڈر کا احتساب کریں۔

طلباء کے شعبہ کے ڈائریکٹر نے کہا کہ وزارت تعلیم و تربیت نے اسکولوں میں اسکول کونسلنگ اور سماجی کام کو نافذ کرنے میں خاندان - اسکول - سوسائٹی کے درمیان ہم آہنگی کو بھی منظم کیا ہے۔ یہ مواد عملی حالات اور سیکھنے والوں کی ضروریات کی بنیاد پر تعلیمی ادارے کے سربراہ کی ذمہ داریوں میں ضم کیا جاتا ہے، اسکولوں میں مناسب طریقے سے اسکول کی مشاورت اور سماجی کام کے مواد اور شکل کو فعال طور پر تعینات کرتا ہے۔

انہوں نے کہا کہ "ان طلباء کے معاملے میں جو نظم و ضبط کی خلاف ورزی کرتے ہیں، تعلیمی ادارے اس بات کا انتخاب کرنے کے ذمہ دار ہیں کہ وہ طالب علم کے رویے کی بنیاد پر، جس میں اسکول کی کونسلنگ بھی شامل ہے، نظم و ضبط کی مدت کے دوران ان کی مدد/ضرورت کا انتخاب کریں۔"

وزارت تعلیم و تربیت کے مطابق، ڈائی کم سیکنڈری اسکول میں طلباء کا اپنے ہوم روم ٹیچر کے خلاف تشدد کا واقعہ سنگین خلاف ورزی ہے۔

مسٹر من نے مزید کہا کہ سرکلر 18 میں یہ شرط عائد کی گئی ہے کہ تعلیمی ادارے کا سربراہ ایک مشاورتی ٹیم یا شعبہ قائم کرنے، مشاورتی کمرے کا بندوبست کرنے، کل وقتی یا جز وقتی اہلکاروں کو تفویض کرنے، سالانہ مشاورتی کام کا منصوبہ تیار کرنے، اور عمل درآمد کے لیے قانونی وسائل کو متحرک کرنے کے لیے براہ راست ذمہ دار ہوگا۔ ایک ہی وقت میں، ایسے طلباء کی اسکریننگ، جلد پتہ لگانے، اور ان کی گروپ بندی کے لیے ایک منصوبہ بنانا ضروری ہے جنہیں مشاورت اور مدد کی ضرورت ہے، خاص طور پر سیکھنے والوں کے مختلف حالات کے ساتھ فوری طور پر مناسب اور موثر حل تلاش کرنے کے لیے۔

ایسے معاملات میں جہاں طلباء نظم و ضبط کے حامل ہوتے ہیں، تعلیمی اداروں کے لیے اسکول کاؤنسلنگ اور اسکول کے سماجی کام کا استعمال یہ فیصلہ کرنے کے لیے کیا جاتا ہے کہ صورتحال کو کیسے ہینڈل کیا جائے یا طالب علم کے لیے مناسب طریقے سے صورتحال سے نمٹنے کے لیے متعلقہ حکام کے ساتھ ہم آہنگی پیدا کی جائے۔ مسٹر من نے ایک سنگین واقعے کی مثال دی جس میں ڈائی کم سیکنڈری اسکول (ہانوئی) میں 7ویں جماعت کے ایک طالب علم نے ٹیچر کے بال کھینچے اور اس کے سر پر پٹی باندھ دی۔

اس صورت حال میں طلبہ کا جائزہ لینا ضروری ہے کہ وہ جامع انداز میں بہت سے مسائل پر ان کی نصیحت اور حمایت کریں۔ اسکول طلباء کو نفسیاتی مسائل، زندگی کی مہارتوں، پالیسیوں، قوانین وغیرہ کے بارے میں مشورہ دینے اور مدد کرنے کے 5 قدمی عمل کو لاگو کر سکتا ہے تاکہ طلباء کے مسائل کا جائزہ لینے اور ان کی درجہ بندی میں مدد مل سکے۔ وجوہات اور مشکلات کی نشاندہی کریں۔
وہاں سے، اساتذہ طلبا کو درپیش مسائل کے حل، مشاورت کی شکلیں اور معاونت کا تعین کرتے ہیں۔ نفسیات، سیکھنے، زندگی کی مہارت، قانون، وغیرہ میں طلباء کی مدد کرنے کے منصوبے تیار کریں اور انتظامی سطحوں کو نتائج کی اطلاع دیں۔

اس کے مطابق، اس صورت حال میں مشاورت اور معاونت کے عمل کو ان مراحل پر عمل کرنا چاہیے: معلومات حاصل کرنا، جمع کرنا، معلومات کا تجزیہ کرنا اور اس مواد کی شناخت اور درجہ بندی کرنا جس کے لیے سیکھنے والوں کے لیے مشاورت اور تعاون کی ضرورت ہے۔

بہت سے لوگوں کی طرف سے اٹھائے گئے خدشات کا جواب دیتے ہوئے کہ وزارت تعلیم اور تربیت کے ضوابط تادیبی اقدامات کو کم کرنے سے طلباء کی طرف سے سنگین خلاف ورزیوں میں اضافہ ہو سکتے ہیں، مسٹر من نے کہا کہ جب ایسے ضابطے ہوں گے جو ایک محفوظ، دوستانہ اور صحت مند تعلیمی ماحول کی تعمیر میں معاون ہوں، جہاں سیکھنے والوں کو مشترکہ اور بڑھنے میں مدد دی جائے، طلباء کی خلاف ورزیوں کے معاملات محدود ہو جائیں گے۔

مزید برآں، وزارت تعلیم و تربیت کے نمائندے نے یہ بھی کہا کہ حال ہی میں تدریسی عملے کو تربیتی سیشنز کے ذریعے نفسیاتی مدد بھی حاصل ہوئی ہے اور تدریسی اور سیکھنے کے عمل کے دوران نفسیاتی مدد فراہم کرنے کے لیے ہنر کے بارے میں رہنمائی بھی حاصل ہوئی ہے۔
آنے والے وقت میں، نفسیاتی مشیروں کی ٹیم کو پیشہ ورانہ سرگرمیوں میں بنیادی علم اور مہارت کی تربیت دی جائے گی تاکہ طالب علم کے مشیر کے پیشہ ورانہ عنوان کی ملازمت کی ضروریات کو پورا کیا جا سکے۔ سٹوڈنٹ کونسلر کا بنیادی کام سکولوں میں سکول کونسلنگ اور سماجی کام کرنا ہے۔

مزید برآں، ضابطوں کے تحت تعلیمی اداروں سے یہ بھی مطالبہ کیا جاتا ہے کہ وہ مالی وسائل، انسانی وسائل، انتظامات، مقام اور سہولیات کو یقینی بنائیں تاکہ اسکولوں میں کونسلنگ اور سماجی کام کی خدمات انجام دیں۔

ماخذ: https://tienphong.vn/them-thuoc-phong-ngua-vi-pham-ky-luat-trong-truong-hoc-post1784802.tpo