طلباء کی خود مختاری کو فروغ دینا - جدید تعلیم کی بنیاد

10 جولائی 2025 کو دا نانگ میں، فلیمش آرگنائزیشن فار ڈیولپمنٹ کوآپریشن اینڈ ٹیکنیکل اسسٹنس، کنگڈم آف بیلجیئم (VVOB) نے وزارت تعلیم و تربیت، 8 صوبوں، نگوئے، نگوئے، ہاؤ ین شہر، لا نگ شہر، لا نگ کے شہروں کے تعلیم و تربیت کے محکموں کے مندوبین کی شرکت کے ساتھ طلبہ کی خود مختاری پر ایک قومی ورکشاپ کا انعقاد کیا۔ Quang Tri, Da Nang, Quang Ngai, Ho Chi Minh City ملک بھر کی غیر سرکاری تنظیموں اور تدریسی یونیورسٹیوں کے نمائندوں کے ساتھ ویتنام میں Play in Primary Education کے ذریعے سیکھنے کو یکجا کرنے کے پروجیکٹ میں حصہ لے رہے ہیں۔

وفود خود مختاری کو فروغ دینے کے لیے کھیل کے ذریعے سیکھنے کی مثال دینے والی سرگرمیوں میں حصہ لے رہے ہیں - تصویر: پروجیکٹ فراہم کیا گیا ہے۔

یہ طلبہ کی خودمختاری کو فروغ دینے کے لیے تکنیکی مقالے پیش کرنے کا ایک فورم ہے، جہاں سے تیزی سے بدلتی ہوئی دنیا کے تناظر میں اس صلاحیت کی تشکیل اور نشوونما میں طلبہ کی مدد کے لیے ضروری سفارشات اور طرز عمل تجویز کرنا ہے۔

طالب علم کی خود مختاری جدید تعلیم کا ایک بنیادی ستون ہے۔

طالب علم کی خود مختاری اب کوئی دور کا تصور نہیں ہے بلکہ ایک فوری ضرورت بن گئی ہے، سیکھنے والوں کو ضروری مہارتوں سے آراستہ کرنا جیسے تنقیدی سوچ، مسئلہ حل کرنا اور زندگی بھر سیکھنا۔ ویتنام میں، 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام نے بنیادی صلاحیتوں میں سے ایک کے طور پر خود مختاری پر واضح طور پر زور دیا ہے، جو بچوں کی جامع نشوونما اور عمومی تعلیم کے پروگرام کے اہداف کو حاصل کرنے میں معاون ہے۔

تاہم، حقیقت میں، خودمختاری اکثر خود مطالعہ یا آزاد سیکھنے کی سمجھ تک محدود ہوتی ہے، جس سے وسیع تر پہلوؤں جیسے کہ تعاون کرنے کی صلاحیت، تخلیقی سوچ اور موافقت آسانی سے نظر انداز ہو جاتی ہے اور تدریسی عمل میں مکمل طور پر ظاہر نہیں ہوتی۔

اس فرق کو تسلیم کرتے ہوئے، ویتنام میں VVOB نے، تکنیکی ٹیم کے اراکین کے ساتھ، ایک مقالہ تیار کیا ہے "طلبہ کی خود مختاری کو فروغ دینا: 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے مطابق خود مختاری کو فروغ دینے کے لیے تعلیمی مشق"۔ یہ مقالہ نہ صرف خود مختاری کی مختلف تفہیم کا تجزیہ کرتا ہے بلکہ طلبہ کی خود مختاری کو فروغ دینے کے لیے مخصوص طریقوں کے ساتھ ساتھ کلاس روم اور اسکولوں میں اس قابلیت کو تدریس اور سیکھنے کی سرگرمیوں میں ضم کرنے کے لیے بہت سی عملی سفارشات بھی فراہم کرتا ہے۔

ویتنام میں VVOB کے پروجیکٹ کوآرڈینیٹر مسٹر Nguyen Bao Chau نے کہا: "ہمیں خودمطالعہ کو صرف پڑھنے والے مواد کے طور پر دیکھنے سے ہٹ کر خود مختاری کو ایک مربوط صلاحیت کے طور پر دیکھنے کی ضرورت ہے، طلباء کو یہ جاننے کی ضرورت ہے کہ کس طرح اہداف کا تعین کرنا ہے، پیشرفت کا اندازہ کرنا ہے، ہم جماعتوں کے ساتھ تعاون کرنا ہے اور سیکھنے کے طریقوں کو خود کے مطابق بنانا ہے۔ نہ صرف ایک تکنیکی یا تکنیکی ٹول ہے، بلکہ یہ ایک تکنیکی ٹول بھی ہے۔ اساتذہ، اسکول کے رہنماؤں اور تدریسی لیکچررز کے لیے تدریسی اور سیکھنے کی سرگرمیوں میں براہ راست درخواست دینے کے لیے یہ کلاس روم میں خود مختاری لانے کے لیے ایک ضروری قدم ہے۔

سنٹرل ڈیف ایجوکیشن اینڈ سپورٹ سنٹر کے نمائندے اشاروں کی زبان میں تجربات شیئر کر رہے ہیں - تصویر: پروجیکٹ فراہم کیا گیا

سیکھنے کے ماحول کو فروغ دیں جو خود مختاری کی حمایت کرتے ہیں۔

ورکشاپ میں، ماہرین نے ایک زیادہ معاون تعلیمی ماحول پیدا کرنے کے لیے سفارشات کے مخصوص سیٹ پیش کیے جو ایک بنیادی قابلیت کے طور پر طلبہ کی خود مختاری کو فروغ دیتا ہے اور اس کی پرورش کرتا ہے۔ اس کے مطابق، خود مختاری کو فروغ دینے میں اسکول کے رہنماؤں کے کردار کو مضبوط کرنے کی ضرورت ہے۔ اسکول کے رہنما ایک اسٹریٹجک وژن بنانے، پالیسیاں تیار کرنے اور اساتذہ اور طلباء کے لیے خود مختاری پیدا کرنے کے لیے سازگار حالات پیدا کرنے میں اہم کردار ادا کرتے ہیں۔

طلبہ کی خود مختاری کو فروغ دینے کے لیے اساتذہ کی صلاحیت کو مضبوط کرنا۔ اساتذہ وہ ہوتے ہیں جو طلباء کے ساتھ براہ راست بات چیت کرتے ہیں، اس لیے ان کو مناسب علم، مہارت اور تدریسی طریقوں سے آراستہ کرنا ضروری ہے۔ طلباء کی خود مختاری کی ترقی میں معاونت میں خاندان اور کمیونٹی کی شمولیت کو فروغ دینا۔ خود مختاری کو حقیقی معنوں میں ترقی دینے کے لیے، طلباء کو بااختیار بنانے اور ان کے سیکھنے کے عمل میں فعال طور پر حصہ لینے کے مواقع فراہم کرنے کی ضرورت ہے۔ خود مختاری کی تربیت، فروغ اور تحقیق میں اساتذہ کے تربیتی اداروں کے کردار کو مضبوط بنانا۔

ورکشاپ میں شرکت کرنے والے مندوبین - تصویر: پروجیکٹ کے ذریعہ فراہم کردہ

ٹیکنیکل پیپر VVOB اور ٹیچر ٹریننگ یونیورسٹیوں، تعلیم کے میدان میں کام کرنے والی بین الاقوامی اور غیر سرکاری تنظیموں کے نمائندوں کے درمیان وسیع پیشہ ورانہ تعاون کا نتیجہ ہے۔ دستاویز کا مواد پالیسی دستاویزات، تکنیکی دستاویزات، قومی اور بین الاقوامی تحقیق اور ویتنام میں تعلیمی منصوبوں کے اچھے طریقوں کے مکمل جائزہ پر مبنی ہے۔

ورکشاپ کے ذریعے، VVOB طلباء کی خودمختاری کی صحیح تفہیم کو پھیلانے اور کلاس روم سے لے کر انتظامی سطح تک جدید تدریسی طریقوں کو فروغ دینے کی امید رکھتا ہے تاکہ سیکھنے کا ماحول بنایا جا سکے جہاں طلباء فعال، تخلیقی اور جامع ترقی کر سکیں۔ اس سے نہ صرف انہیں اپنی پڑھائی میں کامیابی حاصل کرنے میں مدد ملے گی بلکہ انہیں مسلسل بدلتی ہوئی دنیا میں اعتماد کے ساتھ قدم رکھنے کے لیے ٹھوس بنیادوں سے آراستہ کیا جائے گا۔

تھانہ ٹرک

ماخذ: https://baoquangtri.vn/thuc-day-nang-luc-tu-chu-cho-hoc-sinh-nen-tang-cua-giao-duc-hien-dai-195729.htm